电工电子教案

1、电工电子技术及应用教案（1）【课题编号】 1-07-01【课题名称】 半导体二极管【教学目标】 知识传授目标： 1了解半导体及其特性，特别是它的掺杂性； 2解释N型半导体和P型半导体的形.成及结构特点； 3知道PN结及其单向导电性； 4认识二极管，掌握它的结构及其特性； 5掌握二极管的伏安特性及主要参数 能力培养目标： 培养学生的观察能力和对电子方面的兴趣【教学重点】 二极管的结构及特性【难点分析】 二极管的伏安特性曲线【学情分析】 本节内容十分抽象，PN结及二极管特性曲线的形成原理，都必须从内部电子转移的角度才能解释清楚。而且，学生以前对半导体一无所知，所以学习起来十分困难。但学生有着对家电

2、的向往和对半导体及二极管的好奇心，所以，教学过程中若结合多媒体动画和实际应用电路，会激起学生的学习兴趣，集中学生的注意力。【教学方法】 观察法、讲授法【教具资源】 二极管、多媒体课件及二极管的单向导电性演示实验一套【课时安排】 2学时（90分钟）【教学过程】 一、导入新课 结合家用电器中的电子线路，唤起学生对半导体和二极管的兴趣和好奇心，使学生在“我要学”的思想推驱动下，拉开本节内容的讲解序幕。 二、讲授新课 教学环节1：半导体的基本知识 （一）半导体及其特性 教师活动：1从家用电器放大电路二极管（三极管）半导体；2示意一些二极管、三极管等电子元器件实物（或焊接板）让生观察，引起学生的学习兴趣

3、，形成直觉表象。 学生活动：观察电子元器件实物，了解半导体的概念及特性。 （二）N型半导体和P型半导体 教师活动：用多媒体动画演示N型半导体和P型半导体的形成过程 学生活动：观察N型半导体和P型半导体形成过程的多媒体动画，了解电子、空穴的移动规律。（三）PN结的形成 教师活动：演示PN结形成过程的多媒体课件，分析几个重要环节：扩散运动复合运动内电场漂移运动动态的结PN结。学生活动：观察PN结形成过程的多媒动画，理解PN结的形成原理。能力培养：培养学生的形象思维和逻辑思维能力教学环节2：二极管 （一）二极管的结构、符号及外形教师活动：解释二极管定义、示意二极管实物、展示二极管结构的多媒体动画。学

4、生活动：观察二极管实物及其结构的多媒体动画，初步形成对二极管的感性认识。（二）二极管的单向导电性教师活动：做二极管的单向导通和反向截止的演示实验；出示实验原理图的多媒体动画，简析二极管导通和截止的原因。学生活动：观察演示实验和多媒体动画，理解二极管正向导通和反向截止的真正含义。（三）二极管的伏安特性曲线教师活动：出示二极管伏安特性曲线的多媒体课件。简要解释曲线形成的原因。在学生理解的基础上的归纳三条结论：1是一条非线性曲线。2导通电压和死区电压的数值。3IF随UF的变化关系。学生活动：观察二极管伏安特性曲线的多媒体动画，理解其特点。 （四）常用二极管的参数、分类及型号教师活动：讲述二极管的参数

5、、演示二极管分类表格的多媒体动画、拿出各种类型的二极管实物让生观察。 学生活动：记忆二极管的参数，观察二极管分类表格的多媒体动画和实物，全面了解二极管。能力培养：培养学生的观察能力、直觉判断能力和抽象思维能力。三、课堂小结 教师和学生一起回顾半导体及二极管的有关知识，引导学生在理解的基础上总结出如下规律： 四、课堂练习五、课后作业教材中复习思考题第1、2、3、4、5、6、14题。【板书设计】【教学后记】电工电子技术及应用教案（2）【课题编号】 2-07-02【课题名称】 半导体三极管【教学目标】知识传授目标：1认识三极管实物、知道它的结构及特点；2牢记PNP型和NPN型三极管的图示符号和他们的

6、文字符号；3解释三极管的放大原理和伏安特性曲线；4叙述三极管的主要参数。能力培养目标：培养学生对新事物的认知能力和抽象思维能力【教学重点】 重点：三极管的放大原理及特性曲线【难点分析】 三极管的放大原理【学情分析】 学生已学习了半导体、PN结等的知识，为学习三极管提供了前提。三极管的工作原理非常抽象，理论分析时，结合放大电路中载流子移动规律的多媒体动画和观察实验数值，加深学生的视觉感受和对知识的理解度，从而突破难点、掌握重点。【教学方法】 讲授法、实验法和演示法【教具资源】 三极管放大电路演示实验一套和多媒体课件等【课时安排】 2课时（90分钟）【教学过程】 一、导入新课 从家用电器到放大器再

7、到三极管，引出本节三极管的内容；结合多媒体课件演示，激起学生的学习兴趣，集中学生的思维。二、讲授新课 教学环节1：三极管的结构和符号 教师活动：示意三极管实物；投影两种类型的三极管结构示意图的多媒体动画。 学生活动：观察三极管实物，形成初步表象；观察三极管结构示意图多媒体动画，初步掌握其结构。能力培养：培养学生的观察能力和对三极管的兴趣 教学环节2：三极管的电流放大作用 教师活动：1结合多媒体动画，说明三极管放大的先决条件；从内部电子转移的角度简析三极管中各极电流和电压的形成过程和分配规律。 2结合三极管电流测试原理图的多媒体动画，演示一下实验结果。 学生活动：观察三极管电流分配电路的多媒体课

8、件和演示实验结果，理解三极管中电流的分配规律。能力培养：培养学生的观察能力、直觉感知能力和逻辑思维能力教学环节3：三极管的伏安特性曲线教师活动：结合三极管特性测试电路的多媒体动画，讲解三极管输入、输出特性曲线的定义和曲线形成原理。学生活动： 观察三极管特性测试电路的多媒体动画，理解三极管的输入、输出特性曲线的定义和曲线形成的原理及特点。能力培养：培养学生的判断能力和抽象思维能力教学环节4：三极管的参数、分类及型号教师活动：1结合三极管放大测试图的多媒体课件，分析三极管的各个参数。2演示三极管的分类图表多媒体课件，讲述三极管的种类。学生活动：观察三极管放大测试图和三极管分类表的多媒体课件，理解各

9、参数的含义；记住各参数的符号，全面了解三极管。能力培养：培养学生的归纳能力和鉴别能力三、课堂小结教师和学生一起回顾三极管的结构、放大原理、特性及参数等；引导学生归纳三极管的结构组成、三极管各极电流之间的关系以及三极管输入、输出特性曲线的特征；说出三极管的参数及种类等。四、课堂练习五、课后作业 教材中复习思考题第7、8、9、10、11、12、15题【板书设计】【教学后记】电工电子技术及应用教案（3）【课题编号】 3-07-03【课题名称】 基本共射放大电路【教学目标】 知识传授目标：1了解放大器的定义和种类；2掌握一般共射放大电路的原理图，熟悉电路中各器件的作用；3解释共射放大电路的工作原理，能

10、画出其波形图4理解静态及静态工作点的概念，掌握静态工作点的简单计算，会画交、直流通路。能力培养目标：培养学生的绘画能力、计算能力和逻辑推理能力【教学重点】 重点：基本放大电路图和静态工作点的计算【难点分析】 难点：共射放大电路的工作原理【学情分析】 放大器的工作原理比较复杂，单从理论上讲学生很难理解和掌握。教学中结合工作波形的多媒体动画，能激发学生的形象思维，降低理论难度。 静态工作点的作用很关键，教师要从放大器中无静态工作点时的工作情形，推理到设置工作点的必要性。结合多媒体动画演示，突破问题的关键点。【教学方法】 讲授法、演示法、练习法和推理法【教具资源】 多媒体课件【课时安排】 2学时（9

11、0分钟）【教学过程】 一、导入新课联系家用电器，激起学生对放大器的求知欲；运用放大器的多媒体课件，引导学生的思维，集中学生的注意力。二、讲授新课 教学环节1：基本放大电路的组成教师活动：投影基本放大电路的多媒体动画学生活动：观察放大电路的多媒体动画，初步掌握电路的组成，理解电路中各器件的作用。能力培养：培养学生的识图能力和绘画能力教学环节2：静态工作点及其作用教师活动：陈述静态及静态工作点的概念，结合放大器无静态工作点时的电路及工作波形的多媒体动画，分析放大器不正常的工作状态。学生活动：观察多媒体动画，深刻理解放大器中设置静态工作点的必要性。能力培养：培养学生的识图能力和逻辑思维能力教学环节3

12、：放大器的工作原理教师活动：结合放大电路和工作波形的多媒体动画，讲解放大器的工作原理。学生活动：观察放大电路和工作波形的多媒体动画，理解和掌握放大器的工作原理。能力培养：培养学生的观察能力、抽象思维能力和推理能力。教学环节4：静态工作点教师活动：投影共射放大电路的直流通路的多媒体动画，讲解静态工作点的计算方法。学生活动：观察共射放大电路的多媒体动画，理解和掌握静态工作点的计算方法。能力培养：培养学生的逻辑思维能力和计算能力三、课堂小结教师和学生一起回顾基本放大电路的电路组成及特点，引导学生解释放大器的工作原理，说出静态和静态工作点的概念及其计算方法等。四、课堂练习五、课后作业 教材中复习思考题

13、第16题；【板书设计】【教学后记】电工电子技术及应用教案（4）【课题编号】 4-07-03【课题名称】 分压偏置共射放大电路【教学目标】 知识传授目标：1掌握分压偏置共射放大电路的原理图，了解其稳定工作点的原理；2会画分压偏置共射放大电路的交、直流通路，会计算静态工作点；3了解放大电路的主要性能指标。【教学重点】 分压偏置共射放大电路中静态工作点的计算【教学难点】 静态工作点的稳定原理【学情分析】 分压偏置共射放大电路的静态工作点的稳定过程较复杂，采取多媒体动画演示能降低其理论难度，节省时间；有关静态工作点的计算，学生以前很少接触，采用多媒体动课件和讲练结合的方法，能吸引学生的注意力，逐步提高

14、计算技能。【教学方法】 讲练结合法和演示法。【教具资源】 多媒体课件、实际放大电路的图纸或焊接板等【课时安排】 2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课从固定偏置放大电路中工作点不稳定的角度出发，激起学生的思索和探究，集中学生的注意力，从而引出本节内容。二、讲授新课教学环节1：分压偏置共射基本放大电路图（一）电路图教师活动：投影分压偏置共射放大电路的多媒体动画。学生活动：观察分压偏置共射放大电路图的多媒体动画，初步掌握它的电路结构和特点。（二）稳定工作点的原理教师活动：投影分压偏置共射放大电路图和直流通路的多媒体动画，分析其稳定工作点的过程。学生活动：根据分压偏置共射放大电路图，试着画出它的

15、直流通路，并了解稳定工作点的原理。（三）静态工作点的计算 教师活动：投影分压偏置共射放大电路的直流通路的多媒体动画，导出静态工作点的计算公式。学生活动：观察分压偏置共射放大电路的直流通路的多媒体动画，理解并熟练掌握静态工作点的计算公式。能力培养：培养学生的观察能力和计算能力教学环节2：放大电路的交流性能分析教师活动：出示放大电路的性能测试图多媒体课件，解释电压放大倍数、输入、输出电阻及交流通路的画法。学生活动：观察放大电路性能测试图多媒体动画，理解并掌握各个参数，且试着画出交流通路能力培养：培养学生的绘画能力和抽象思维能力三、课堂小结师生一起回顾分压偏置共射放大电路的原理图，引导学生说出稳定工

16、作点的原理、交流电压放大倍数、输入电阻、输出电阻以及静态工作点的计算公式等，并提醒学生区别上节课中的固定偏置放大电路。四、课堂练习五、课后作业教材中复习思考题第17题；【板书设计】【教学后记】电工电子技术及应用教案（5）【课题编号】 5-07-03【课题名称】 射极输出器【教学目标】知识传授目标：1认识射极输出器的电路图，会画它的交、直流通路；2解释射极输出器的特点和用途。【教学重点】重点：射极输出器电路图及其特点【难点分析】 难点：射极输出器的动态分析【学情分析】射极输出器是一种比较少见的电路，它的动态和静态分析比较复杂。但在这里不要求详细分析。由于学生有了共射放大器的分析基础，再结合多媒体

17、课件演示，故能够理解和掌握本节内容。【教学方法】 演示法、讲授法【教具资源】 多媒体课件【课时安排】 1学时（45分钟）【教学过程】 一、导入新课联系放大器的种类和实际应用电路的需求，引入射极输出器的概念；结合多媒体动画演示，激起学生的学习兴趣，集中学生的注意力。二、讲授新课教学环节1：射极输出器电路教师活动：先后投影射极输出器的电路图及其交、直流通路的多媒体课件。学生活动：先观察射极输出器的电路图，弄清电路的结构特点，然后试着画出交、直流通路，初步掌握其结构。能力培养：培养学生的识图能力和绘画能力教学环节2：射极输出器的动、静态分析教师活动：投影射极输出器的交、直流通路的多媒体动画，分析静态

18、工作点、电压放大倍数和输入、输出电阻等学生活动：观察射极输出器的交、直流通路的多媒体动画，了解其动、静态的分析过程。能力培养：培养学生的抽象思维能力和推理能力教学环节3：射极输出器的特点教师活动：结合射极输出器在实际中的应用电路的多媒体课件，解释它的特点。学生活动：观察多媒体动画，牢记它的各个特点。能力培养：培养学生的归纳总结能力和记忆力三、课堂小结：教师和学生一起回顾射极输出器的电路图及其交、直流通路，引导学生在理解的基础上归纳其特点和用途。四、课堂练习：五、课后作业： 1画出射极输出器的电路图和交、直流通路？ 2请写出射极输出器的特点和用途？【板书设计】【教学后记】电工电子技术及应用教案（

19、6）【课题编号】 6-07-04【课题名称】 多级放大电路；【教学目标】知识传授目标：1了解多级放大器的定义和它的电路组成；2掌握阻容耦合、变压器耦合和直接耦合三种多级放大器的电路图及其特点；3了解三种多级放大器的用途和放大原理。【教学重点】 重点：阻容耦合、变压器耦合和直接耦合三种多级放大器的电路图及其特点。【难点分析】难点：多级放大器的动态分析【学情分析】多级放大器种类较多，电路较复杂；采取多媒体动画演示，引导学生在比较鉴别中掌握它们的结构及特点；多级放大器的实际应用电路较多（如收音机电路、电视机电路等），可采取多媒体课件展示这些电路，使学生将理论与实践、抽象与具体有机结合起来，从而激发学

20、习兴趣，掌握知识点。【教学方法】 讲解法、演示法和举例法【教具资源】 三种多级放大电路和实际应用电路的多媒体课件【课时安排】2课时（90分钟）【教学过程】 一、导入新课： 结合前面学习的单级放大电路，过渡到实际的电子线路大都是多级放大电路，从而引入本节内容。利用多媒体课件展示多级放大器电路图，激发学生的学习兴趣和好奇心，集中学生的注意力。二、讲授新课：教学环节1：多级放大器及其电路结构教师活动：投影多级放大器的定义和电路结构的多媒体动画学生活动：了解多级放大器的含义，观察电路组成结构的多媒体动画，对多级放大器电路有个初步认识。能力培养：培养学生的对多级放大器的学习兴趣教学环节2：三种多级放大器

21、教师活动：演示三种多级放大电路的多媒体课件，讲述它们的结构组成、特点及用途。学生活动：观察三种多级放大电路的多媒体课件，掌握它们的电路图及其特点。能力培养：培养学生的识图能力和绘画能力教学环节3：多级放大电路的动、静态分析教师活动：根据多级放大电路的多媒体课件简单进行动、静态分析。学生活动：观察多级放大电路的多媒体课件，掌握其电压放大倍数、输入电阻和输出电阻等。能力培养：培养学生的分析判断能力和抽象思维能力教学环节4：多级放大器的实际应用电路教师活动：展示多级放大器的实际应用电路多媒体动画。学生活动：观察多级放大器的实际应用电路的多媒体动画，判断他们的种类，体会他们的真正用途，从而更好的完成学

22、习任务。能力培养：培养学生的观察能力和判断能力三、课堂小结：教师和学生一起回顾三种多级放大器的电路组成，引导学生归纳总结出它们各自的特点和用途，并说出其动、静态的情况。四、课堂练习五：课后作业 1分别画出阻容耦合、变压器耦合和直接耦合三种多级放大器的电路图，指出他们各自的特性和用途？ 2写出三种多级放大器的动、静态情况？【板书设计】【教学后记】 电工电子技术及应用教案（7）【课题编号】 7-07-05【课题名称】 放大电路中的负反馈【教学目标】知识传授目标：1知道反馈的概念和种类；2掌握反馈的类型及判断方法；3明确负反馈对放大器性能的影响。能力培养目标：培养学生的分析能力和判断能力【教学重点】

23、 重点：反馈类型的判断及负反馈对放大器性能的影响。【难点分析】反馈类型的判断方法。【学情分析】 反馈的类型较多，判断方法比较复杂，学生很容易混淆。采用多媒体课件对每一种反馈类型的电路进行演示，能使学生在分析、比较和鉴别中加深理解和掌握，【教学方法】 讲解法、演示法、比较鉴别法【教具资源】 反馈电路的多媒体课件【课时安排】2课时（90分钟）【教学过程】一、导入新课联系实际应用中带反馈的放大电路（如电视机中的场扫描电路、收音机中的自动增益控制电路等）引入本节内容；利用多媒体动画演示，增强学生的视觉感受，激发学生的学习兴趣。二讲授新课教学环节1：反馈的基本概念教师活动：出示反馈放大器方框示意图的多媒

24、体动画，解释反馈及负反馈的概念。学生活动：观察反馈放大器方框示意图的多媒体动画，理解和掌握反馈的定义。能力培养：培养学生的观察能力和感知能力教学环节2：反馈类型及判断方法教师活动：结合多个反馈电路的多媒体动画，讲述反馈的类型及判断方法。学生活动：根据反馈电路的多媒体动画，初步掌握各个反馈类型及其判断方法。能力培养：培养学生的分析能力和判断能力教学环节3：负反馈对放大器性能的影响教师活动：出示负反馈对放大器性能的影响的多媒体课件。学生活动：根据多媒体动画，理解负反馈的真正意义所在。能力培养：培养学生的分析能力和概括能力三、课堂小结师生一起回顾反馈的定义及反馈类型，引导学生总结出反馈类型的判断方法

25、及负反馈对放大器性能的影响。四、课堂练习教师可出示一些反馈电路的多媒体动画练习题，让生分析和判断。五、课后作业教材中复习思考题的第18题【板书设计】【教学后记】电工电子技术及应用教案（8）【课题编号】 8-07-02【课题名称】 二极管和三极管的简易检测【教学目标】知识传授目标： 1认识二极管和三极管实物；2能根据管壳极性标记和管脚排列，判断出二极管和三极管的极性；3会用万用表判别二极管的管脚极性及质量；4会用万用表判别三极管的管型及管脚。能力培养目标： 培养学生的辨别能力和动手操作能力，提高学生的技能水平。【教学重点】 重点：用万用表测量二极管和三极管【难点分析】 难点：用万用表测量三极管的

26、集电极【学情分析】 本节课是实践课，学生的兴趣较高，对用万用表测量二极管和三极管感到很新奇。教学过程中充分运用实践测量和多媒体课件展示，能激发学生的学习兴趣；万用表判断三极管的集电极较难理解，教师结合三极管的放大原理及多媒体动画，能降低难度，突破难点。【教学方法】 实践法、讲授法、演示法和讨论法【教具资源】 二极管、三极管检测练习板1块；万用表1只；100k电阻器1只。【课时安排】 2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课：根据二极管和三极管的质量及管脚的判断，在放大器应用中的重要意义，引出本节内容。结合具体实物和多媒体动画演示，能激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。二、讲授新课：教学环节

27、1：二极管的管脚及极性的判别（一）根据管壳极性标志符号判别教师活动：投影各种二极管外型的多媒体动画；拿出二极管实物，讲解判断二极管极性的方法。学生活动：观察二极管多媒体动画和实物，初步掌握二极管极性的简单判别方法。（二）万用表判别二极管的管脚及极性教师活动：投影万用表判别二极管的方法步骤的多媒体动画和二极管、三极管检测练习板的多媒体动画。示范测量方法。学生活动：1观察多媒体动画，熟记万用表测量二极管的方法步骤。2实践用万用表测量二极管的极性及质量：按练习板上二极管的编号顺序，用万用表测二极管的正、反向电阻（RAB及RBA ）；判别二极管的管脚极性（+、-）；判别二极管的质量（好、差、短路或断路

28、）。将测量值及结论填入表格中。能力培养：培养学生的判断力和动手操作能力教学环节2：三极管的判别（一）根据三极管的管脚排列方式判别三极管的电极教师活动：投影几种不同排列方式的三极管的多媒体课件，说明判别方法。学生活动：观察多媒体课件，掌握判断三极管极性的规律。（二）万用表判别三极管的管脚及管型教师活动：投影万用表测量三极管管脚的方法步骤的多媒体动画；示范测量方法。学生活动：1观测多媒体课件，熟记用万用表测量三极管的具体步骤。2动手实践，按练习板上三极管的编号顺序，用万用表判别三极管的基极和管型进而判断集电极，并将结论记入表格中。能力培养：培养学生的分析判断能力和动手操作能力三、课堂小结： 师生一起回顾二极管的极性及质量的判别和三极管的管脚及管型的判别两种方法，引导学生归纳总结出判断的方法和步骤。四、课堂练习五、课后作业 实验报告单一份【板书设计】【教学后记】电工电子技术及应用教案（9）【课题编号】 9-07-03【课题名称】 分压偏置共射放大电路的测试【教学目标】知识传授目标：1学会组装和调试分压偏置单管放大电路；2掌握静态工作点的调整与测试方法；3了解静态工作点对放大器输出电