信息化是当前世界科学技术和社会发展的大趋势

1、信息化是当前世界科学技术和社会发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技 术已成为抓展人类能力的创造性工具。为适应当代社会的发展趋势，国家已经确立在中小学 中普及信息技术教育。狭义而言,信息技术是指利用计算机、网络、广播电视等各种硕件设备及软件工具与科学 方法，对图文声像各种信息进行获取、加工、存储、传输与使用的技术之和。信息技术教育是指学习、运用信息技术，培养信息素质，实现学与教优化的理论与实践。 它有两个方面的涵义：一是指学习为拿握信息技术的教育。二是指釆用信息技术进行教育活 动。信息技术教育的本质是利用信息技术培养信息素质。这里，“利用信息技术"只是一种手 段和工具，最

2、终目的是培养学牛的信息索质，以适应信息社会对人才培养标准的要求。信息素质是指人所具有的对信息进行识别、加工、利用、创新、管理的知识、能力与情操 （意）等各方面基本品质的总和，是人的一种基本生存索质。为此，我们应明确信息技术教育的指导思想：不只是为了让学生掌握信息技术知识而开展 信息技术教育，而是通过信息技术教育，全面提高学生的信息素质。换句话说，信息技术教 育不等于软硬件知识学习。而是要使学牛通过掌握包js计算机、网络在内的各种信息工具的 综合运用方法，来培养倍息意识、情感、伦理道德，提高信息获取、处理、创新的能力，为 适应信息社会的工作、学习与生活打下良好基础。作为一名信息技术课的教师，在认

3、识到上述的教冇理论的同时，我还要认真琢燃如何在实 际的教学过程中将这些理论真正用到实处。一、认真了解教学对彖我所要而对的教学对象是初屮年级的学生。很多学生还是处于填充教冇的思、维屮，希望老 师手把手地教学，不善于开动自己的脑筋去思、考问题。这些学生对信息技术课的开设冃的并 不是非常了解，他们认为的信息技术课就是开来给他们玩游戏，上网聊天。其次，由于受到 小学信息技术课和家庭环境影响，他们计算机能力乂各有不同。有些学生实际操作熟练，有 些学生甚至还不知道怎么操作计算机。二、认真了解所教科目明确了信息技术教育的指导思想后，我要了解的便是信息技术课的总体目标和任务。信息 技术课的总体目标是：（1）掌

4、握信息科学、信息技术的基本知识；（2）培养学生釆集、加工、 发布等处理信息的棊木技能；（3）使学生明确并接受参与未來信息社会特冇的道德规范与法 律法规；（4）能利用信息工具和信息资源，通过评价、应川信息解决具体实际问题。信息技 术课的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学牛:了解和掌握信息技术的基础知识和 技能，了解信息技术的发展及其应用对人类口常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术 课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理 解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术，培养学生良好的信 息索养，把信息技术作为支持终身学习和合作学

5、习的手段，为适应信息社会的学习、工作和 生活打下必要的基础。这就要求我一定要认真备课，将信息技术课木读细读透，设计好每节课的教案，难易适当, 突出重点，攻克难点，稳固基木操作。第一学期主要讲授信息技术基础知识和计算机的基木 操作，如：word软件操作；笫二学期主要讲授多媒体信息处理和如何制作多媒体演讲稿; 第三学期主要讲解计算机网络知识和创建网页；第四学期主要讲解数据处理和hash动画制 作。同时，我还要不断学习新的知识，加强自身素质修养，不断提高知识水平。三、履行好作为一名教师的义务和职责信息技术课是一门副科，学生在信息技术课上总是会忘乎所以，故在课堂管理中决 不能放任学生胡來。毕竟信息技术

6、课和传统的课堂教学冇所不同，学生上课的地点改在微机 室。学牛面对计算机，而且乂有网络诱惑的时候，听课效率极低，而且他们的识记能力不强, 自我控制能力弱。所以，我必须先从学生的思想和学习态度着手，先要纠正他们对开设信息技术课的错谋理 解，让他们明确信息技术课开设的意义，不是为了让他们沉迷于网络世界，而是让他们能通 过学习掌握基本的计算机操作技能，综合利用计算机和网络在内的各种信息工具，在潜移默 化屮培养学生的信息素质，为以示的生活和工作打下坚实的基础。只有学生端正了自己的学 习态度，才能使教学有突破，才能使教学有住命力。虽然我要面对的是整个年级的学生，要对不同的学生釆用不同的教育方法有一定难度。

7、我 就以一个班级为单位，将8个班按操作熟练、一般和不熟练三种类型分开。在此基础上，乂 通过上机操作來检查每个班的学牛的操作能力。通过一定时间的观察，我发现重点班的同学 整体的上机操作熟练度和听课效率明显高于普通班的学生，而普通班屮，上课纪律较好的班 级乂比其他班的成绩相对要好。在每个班里，总会冇些学生的操作能力强，冇些学生操作能 力弱。但学习态度端正的学生又比整天只想玩游戏的学生学得快，学得好。所以，我首先耍 保证这些态度端正的学生的学习质量。让这些学生强化计算机操作能力，再想办法讣学习中 等的学主迎头赶上，让那些操作能力弱的学牛树立信心，稳固基本知识。在课堂教学中，我首先对教材有个总体把握：

8、（1）以任务为驱动，不一定要求其知识的完 整性，让学生通过对问题的解决，学会计算机的应用；（2）让学生举一反三，以学习计算机 知识为主，不要把教材变成软件说明书；（3）在章节编排上，充分体现任务驱动的思想；（4） 在教学中体现以学牛为本的思想，使学牛能灵活应用计算机，不是单纯指计算机操作的熟练 程度，而是指某任务怎样用计算机完成；（5）教学中，不应对软件进行高难度的学习，阳应 让学生明白怎样用这个软件解决问题；（6）在应用屮培养学生的创造力，有的放矢地教学, 使学生感到学习过程富冇乐趣。在课堂教学中，我现在仍多采用教师讲解、学生练习的讲练结合的传统教学方式。讲练结 合教学有它一定的教学优势。初

9、中的学牛正处于学习信息技术的初级阶段，还没完全掌握学 习信息技术的方法，要求学生口学比较吃力。老师通过讲授，为学生搭建学习信息技术的平 台。上课时，单一的讲授演示法会使学生渐渐失去学习计算机的兴趣，所以，这就要求我备 课要充分，读透课本，不有目看参考书，而是h己先从课本中找出重难点，多想上课时可能 会出现的问题，将其记录下来；其次就是上课吋为让学生明确每节课的任务和目标，将上课 冃标和上机作业写在黑板上，通过演示让学生明白上课要求，同时注意讲解内容生动冇趣, 在演示法屮也可以穿插类比法、对比法、情景教了法等教学方法。为活跃课堂气氛，有时在 复习课上可分别请同学上台实际操作。同吋，适时检查班上同

10、学的操作情况，了解学生的掌 握情况。课后，要及时对课堂出现的一些教学问题或管理问题进行总结，多和冇经验的老师 沟通、讨论，及时改进。为了适应新课程理念，为了能充分调动学牛学习的积极性，我更应该多想点子，采用多样 化的教学方式和手段。在信息技术教学屮，有侧重教师教学的教学方法，有侧重学牛学习的 教学方法，也有综合教学方法。侧重学牛学习的教学方法有操作练习法、资源共享教学法、 游戏教学法、讨论法、读廿指导法等。综合教学方法冇解决问题教学法、探究发现法、任务 驳动教学法、协作学习教学法等。现在信息技术课采用最多的教学法应是“在做屮学"的任务 驱动教学方法。任务驱动法以各种各样的主题任务驱动

11、教学，使学生在完成任务的过程中学 习和巩固知识和技能，培养创新精神和主动学习的习惯。教师首先耍认真设计好一节课的任 务，能充当好“向导”的作用，让学生明确做什么并知道怎么做，学生通过小组的形式来分工 合作，共同完成任务。最后将小组作品展示出來，让其他小组同学欣赏，一起讨论作品的优 点和不足。老师点评吋，要注意保护学生的口尊心和口信心，让他们能保持良好的学习势头。 同时，为了实现新课改的理念，我还注意将一些历史、时代英雄等能帮助学生e确认识人生 观和世界观的资料结合到课上，使学生在学习实际操作的同时也能学习别的有用知识。教师的职业z所以特殊，是因为我们面对是一群求知若渴的学生。对学生的教育要按照

12、学 生的年龄和个性特点，采取切实可行的方式方法，坚持有重点地进行教冇训练，保护学生的 自尊和健康的个性特长，发挥岀他们的创造思维和能力。但是，在教学的过程中，教师的“言 传”重耍，“身教”也同等重耍。韩愈在师说中说道：师者，传道、授业、解惑也。“传道” 就是向学生传授道徳知识，教会学生做人。热爱学牛、尊重学生是师徳的重要内容，是教师献身教育事业的具体表现，是反映教师职 业道徳水平高低的重要标志。师爱是教师发口内心深处的-种崇高的道徳感惜，是一股巨大 的教育力量和重要的教育手段，是沟通学牛心灵的桥梁，是启迪学牛智慧和思想的心理条件。 因此，热爱为牛、尊重学牛与教学有看密切的关系，是做好教学工作的

13、重耍前捉，是做好教 学工作的动力，是提高教学效果的重要手段。但是，师爱不是无条件地包容学生，对学生的“爱”要爱得冇度，对学生的“严”要严z冇理, 做“严父慈母”的角色，让学生感到老师的爱中有包容，更有严格。虽然我所面对的是初二整个年级四百多号学生，要记住全部学生的名字、要了解全部学生 的学习习惯是很困难的，耍关注到所有需耍关注的学牛也是闲难的。但教师的职业道徳让我 不能马虎对待这些问题。虽然不能全部记住学纶的名字，但我尽量多找机会和学生沟通，多 找那些上课不认真的学生谈话，了解他们心中所想，多关心他们的学习生活以及口常生活, 鼓励他们多学知识，让他们感受到一个老师对他们的“爱"，同时也要严格要求他们，不能放 任他们胡來，要求他们遵守课堂纪律，端正学习态度。当然，每个学生都有自己的优点和不 足，不要一味地耍求每个学生都耍成绩出类拔萃，这只会让学生反感，严重的町能会导致学 生厌学，成绩也可能会一落t丈。作为教师，重要的是找出学生的闪光点，保护他们的自尊 心和自信心，同时也要及时纠正