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文档简介
1、电白输变电管理所盘活人才策略研究摘要:随着主网专业化管理以及人员老化,电白输变电管理所对人 才的需求量越来越大,盘活人才管理也成了电白输变电管理所的重要组成 部分,建立良好的健全绩效考核体系,完善激励机制,改善现有的培训体 系,探索出一条适合电白输变电管理所的人才激励策略,充分调动员工的 工作积极性和主动性。关键词:输变电管理所;人才激励;员工队伍;盘活人才策略;绩效 考核体系文献标识码:a中图分类号:f241 文章编号:1009-2374 (2016) 28-0171-03 d0i:10. 13535/j. cnki. 11-4406/n. 2016. 28. 0851电白输变电管理所员工队
2、伍的现状与分析1.1电白输变电管理所特点1. 1. 1电白输电、变电运检组是主网专业管理后成立的业务部门。电 白输电、变电运检组是在2012年5月主网专业化管理后成立的业务部门, 由原来的输变电管理所分为2个业务部门:电白输电运检组和电白变电运 检组。输电运检组主要负责的是电白境内所有输电设备的巡视、维护、预 试、检修以及大修技改项目;变电运检组主要负责的是电白境内所有输变 电设备的巡视、维护、预试、定检、检修以及大修技改项冃。1. 1.2电白输电、变电运检组的业务直接由茂名输电管理所、变电管理所负责。在主网专业化管理后,电白输电、变电运检组的业务主要由茂 名输电管理所、变电管理所直接负责,电
3、白供电局不再负责业务方面的工 作。电白输电、变电运检组行政、后勤等工作由电白供电局负责。1.2电白输变电管理所员工队伍分析1.2. 1电口输变电管理所员工队伍的现状。截至2015年7月,电口 输变电管理所共有员工106人,其中管理人员7人、变电检修班9人、继 保自动化班7人、试验班6人、水东巡维中心21人、宿车巡维中心21人、 菠萝园巡维中心14人、输电线路一班11人、输电线路二班10人。1.2.2岗位结构。截止2015年7月,电白输变电管理所共106人, 按其岗位来分类,管理人员7人、专业班组人员43人、巡维中心人员56 人,分别占员工人数的6.6%、41%、52. 4%o1.2.3学历结构
4、。电白输变电管理所在职职工中,具有研究牛及以上 学历的1人,大学木科学历的11人,大专学历的31人,中专及技校学历 的18人,高屮以下学历的45人。1.2.4专业技术结构。电白输变电管理所在职职工中,具冇高级工程 师资格0人,工程师资格的2人,助理工程师及技术员28人,无专业资 格72人。1.2.5技能结构。电白输变电管理所在职职工中,具有技师及以上技 能资格0人,高级工资格的30人,中级工资格的59人,初级工资格的7 人,无技能资格的10人。1.2.6年龄结构。电白输变电管理所在职职工屮,29岁以下的18人, 3039岁的2人,40-49岁的60人,50岁以上的26人(55岁以上的10人)。
5、1.3电白输变电管理所人才队伍分析总体分析,电白输变电管理所人才队伍的文化程度、专业技术、技能 等级和年龄构成比较不合理,研究生学历、高级工程师、技师以上的高技 能人才为零,71.69%的人没有评专业技术职称,55. 66%的人为中级工, 42.47%的人为高中以下学历,年轻人偏少,4049岁年龄段的员工占总人 数的56. 6%,尤其是3039岁年龄段的员工仅为2人,年龄结构配置不合 理。从上述数据可以看出,电白输变电管理所人才素质处于较低水平,缺 少高技能、高学历人才,员工年龄结构老化,因此要每年争取57名新 员工补充队伍,并且在原有的基础上制定适当的人才培养机制和发展战 略,以提高电白输变
6、电管理所员工的工作素养和工作能力。2电白输变电管理所人才管理存在的问题2. 1高层次人才不足,欠缺高技能员工,员工总体素质亟待提高在专业技术职称方面,高级工程师为0人,工程师仅为2人,此两项 中高级职称人员仅占员工总数的1.89%,并且冇72人无专业技术职称,占 员工总数的71.69%。在技能方面,技师及高级技师为0人,高级工30人, 占员工总数28. 3%,中级工59人,占员工总数55.66%。由上述数据可以 看出,部门中的高级技术人才非常欠缺,员工的技能水平整体处于中等偏 下的水平,工作素质和工作能力亟待提升。2.2培训工作形式单一、效果不显著,培训设备、培训场地还有待完 善2.2.1培训
7、工作形式单一、效果不显著。长期以来,我们的培训工作开展的形式就是集中培训,将培训的员工集中在课室里,培训的内容多为 理论性的文字,部分员工理解不够透彻,难以消化这些理论性的培训内容, 效果不显著。2.2.2培训设备、培训场地还有待完善。培训设备和培训场地问题一 直以來都是我们培训工作开展的难点。由于一直以来我们都是采取集中培 训的方式,不注重实效,因此在培训设备和场地方面一直不重视。设备和 场地方面主要欠缺的是继保、试验、检修人员的实操培训设备和场地。2.3部分年龄大的员工不愿意提高自己技能水平,对培训工作不以为 然随着今年來对员工技能要求的提高,培训工作也在逐步开展,但是部 分年龄大的员工却不愿意去学习新知识、新技能,认为自己年龄己经到一 定的程度了,学习新技能在理解方面已经跟不上年轻人了,也没有多大的 上升空间,于是不愿意主动去学习,并且认为以前那么多年都这样做的, 现在用复杂的流程去做,没有必要。2.4培训工作的激励机制、考核评
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