大连市-沙河口区-文苑小学-胡燕-语文23课教案

1、教案设计小学语文我家跨上了“信息高速路”教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：语文2，课时：第一课时3，学生课前准备： 初读课文，了解课文大意。 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。 在家长的协助下，了解网络的作用。教学课题知识方面：1、学会和掌握个生字词语。积累字词，摘抄佳句，正确流利地朗读课文。2、理解课文一、二自然段内容，抓住文章的要点。理解信息高速公路指的是什么，它给我们带来了哪些方便和作用。教育方面：1、热爱学习，热爱科学，将来发明更多的科技产品，为人类为社会服务。2、初步认识网络的用处，增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。 

2、 发展方面：培养学生收集信息、获取信息、处理信息的能力和思维能力、语言表达能力    教学方法本课课文的语言浅显，内容读起来有一种亲切感。为了突出教学重点，在教学中我创设了情境朗读，提高了学生的学习兴趣。在学生预习的基础上，抓住字词句的理解使学习气氛活跃，收到了预期的教学效果。我设计了将电脑操作和文本教学相穿插的教学方法，学生在亲自实践中体会到语文学习的乐趣，通过将语文教学和信息教学的整合收到高效的教学效果。教学过程理解课文第一、二自然段的内容，抓住文章的要点，初步认识网络的用处，增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。 

3、; 教学过程： 一、 设疑激趣，导入新课。 1.导入 同学们一定平日里玩过电脑游戏，电脑对于大家一定很熟悉了吧，今天我们跟随小作者到他的家里，到信息高速路上去长长见识。2. 板书课题二、 检查预习提问：课文主要讲了一件什么事？【百度搜索】课文录音三、学习生字新词 出示课件1、读词 说说已经预习了解的词语意思和本课相关的词语解释、记住字形 络、庭、敞、恋、出示课件 看图理解 高速公路四、初读课文，了解大意、课文共有几个自然段？主要讲了哪两件事？、读第一自然段，说说你知道了什么？小组讨论，交流看法3、指导感情朗读第一自然段 读出小作者的情不自禁的心情五、学习第二自然段课文读第二自然段，再讨论什么是

4、“信息高速路”？它有什么作用？出示课件、全班交流。、从爸爸的话里“我”知道了网络就是信息高速路：那么爸爸为什么说“有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。”请同学们再默读第二自然段。按课文内容填空 课件出示 学生口头填空学生动笔用“”画出比喻句“它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。”体会它的意思和作者形象的表达方式百度搜蜘蛛网的图片再用“”画出排比句式“可以可以还可以”体会网络的作用“有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄”网络使世界各地的人没有了距离，身在家中却可广泛联系。（3）试着用“可以可以

5、还可以”说一句话（4）为什么说“地球变成了小村庄”？来了解网络的用途。学生汇报 教师板书网络查阅信息网络购书联系实际学生尝试上网把自己了解的网络的功能展示给同学们。教师也可以指导学生登录班级博客为:3、课堂总结：网络的作用很大，把大家联系到一起了，使地球变成了一个小村庄。大家交流起来就非常方便而且快捷。小作者跨上信息高速路又感受到了什么？下节课我们再来交流。六、课后延伸，形成能力1、课堂练习 （学生在电脑的word文档上完成）A把自己读书和上网了解的知识填入表格。读懂的网络功能还知道的网络功能不懂的问题1 2 3 1 2 3 B读句子，把画线的部分换成一个词语。（从本课里找）a、我控制不了自己

6、的情绪，大声地欢呼起来。 （ ）b、在这里从各个不同地方来的人都可以成为朋友。 （ ）c、我眼珠子一动不动地盯着这张美丽的图画。 （ ）d、超市里有美丽的衣服，可口的食物，精美的装饰品真是要什么有什么呀！（ ） 2、布置作业：课后请亲自“跨上信息高速路”，去上网查信息、发送邮件，并把自己上网后的心情记录下来下节课与同学交流。附板书设计：查阅信息23 我家跨上了信息高速路        发电子邮件          神奇的网络 

7、                              网上购物                    &

8、#160;                      七、告诉同学们，如果有不理解或不明白的地方，可以通过百度去网上搜索相关内容参考复习【百度视频】使用百度教学反思 本节课是这学期开学即将上的一节课，因为我本学期执教三年级下册的语文，根据以往课堂的教学，我经常使用网上的教学资源或者做课件，或者是视频播放 ，所以学生对这样的教学形式十分喜欢，在教学中我也感受到了利用网络资源教学的实效性。所以今后的教学中我会继续挖掘实用性强、能够引起学生兴趣的教学资源，把语文教