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文档简介
1、Section B (2a2e)Aims and language points:Teaching aims(教学目标)1. 让学生熟悉未来机器人的话题并以此展开阅读活动。2. 培养学生通过略读判断段落大意以获得对文章的整体理解的能力。3. 通过文章阅读提高scanning/skimming阅读策略能力。 要求掌握以下词汇: 1) 名词n. human, servant, factory, shape, side2) 形容词adj. dangerous, possible3) 副词adv. even, insidewhat theylook likewhat theycan doTell yo
2、ur partner what you know about robots. What do they look like and what can they do?2aWhat do you think they will look like?snakesnakeshapesshapesWhat can they do?They can do the same things as us.They can help with the houseworkand do the most difficult jobs. Read the article and match each paragrap
3、h with the question it discusses. Paragraph 2Paragraph 1Paragraph 3Will robots think like humans in the future?What will robots be like in the future?What can robots do today?Paragraph 4What are robots like in movies?2b Read the article again quickly. Complete the sentences about what robots can do
4、now. 1.Robots can build _ in factories.2. They can do _ jobs many times and never get bored.3. Some can _ and _.4. Some can help _ people under _. carssimplewalkdancelook forbuildings2c dancemakehappentalkdisagreesameneveragreeFill in the blanks in this paragraph with words from the article.2dI think some future robots might look like _. They will _.What kinds of animals might robots look like in the future? What do you think these robots will be able to do? Write your ideas and discuss them with your partner.2eHomeworkOral: Read the paragraph in 2d aloud.Written: Wr
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