教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月07日-6274)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月07日-6274)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月07日-6274)1：长时记忆的信息提取有两种基本形式，包括（）。多项选择题a、复述b、回忆c、再认d、组块 2：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。单项选择题a、单维性b、不可逆性c、自我中心性d、抽象逻辑性 3：在课堂上，小学生如果听得入神，可能会手托着腮帮、双眉紧锁或注释教师：如果听得高兴，就会眉

2、开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明，小学生的注意明显的（）单项选择题a、情绪色彩b、随惹特征c、个别差异d、表演意识 4：技能形成的必要条件是（）。单项选择题a、学校教育b、知识c、迁移d、应用。 5：以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。多项选择题a、开始进步快b、中间有高原期c、后期进行慢d、一直是进步的 6：正强化的方法包括（）。多项选择题a、奖学金b、对成绩的认可c、表扬d、改善学习e、给予学习和成长的机会 7：将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。是指（）单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、监视策略 8：认知结构迁移理论的提出者是（）。单项

3、选择题a、桑代克b、贾德c、奥苏伯尔d、布鲁纳 9：强化法是行为改变的基本方法。（）判断题对错 10：针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?（）多项选择题a、智力测验b、阅读测验c、与此相关的生理方面的健康检查d、心理辅导 11：以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。单项选择题a、学习情境的相似性b、教师指导c、学习材料的相似性d、认知结构 12：提出最近发展区理论的心理学家是（）。单项选择题a、维果斯基b、布鲁纳c、加涅d、桑代克 13：根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。单项选择题a、自我预期b、成败经验

4、c、自我归因d、期待 14：各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。单项选择题a、讲解法b、练习c、演示法d、课堂问答 15：属于问题解决的是（ ）。单项选择题a、漫无目的幻想b、走路c、联想d、发明创造 16：“爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊感”属于（）。单项选择题a、美感b、心境c、理智感d、道德感 17：儿童在熟悉了“白菜”、“豆角”和“黄瓜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于（）。单项选择题a、下位学习b、上位学习c、组合学习d、派生类属学习 18：操作技能的形成可以分为以下几个阶段?（）多项选择题a、操作定向b、操作模仿c、操作整合d、操作熟练 19：保持时间短暂、记忆容量大、信息

5、按刺激的物理特征编码的记忆为（）。单项选择题a、感觉记忆b、短时记忆c、长时记忆d、瞬间记忆 20：约束群体内成员的行为准则称为（）单项选择题a、群体气氛b、群体压力c、群体凝聚力d、群体规范 21：在韦纳的归因模式中，任务难度属于（）。单项选择题a、内部的、稳定的、不可控制的b、外部的、稳定的、不可控制的c、内部的、不稳定的、可控制的d、外部的、不稳定的、可控制的 22：知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。判断题对错 23：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。单项选择题a、35岁b、57岁c、810岁d、12

6、13岁 24：操作技能的形成可以分为以下哪几个阶段?（）多项选择题a、操作定向b、操作模仿c、操作整合d、操作熟练 25：自我效能感理论是20世纪60年代布鲁纳提出来的。（）判断题对错 26：根据学习者心理反应活动的形式不同，知识可分为两种：一是陈述性知识，二是（）。单项选择题a、程序性知识b、操作性知识c、理性知识d、元认知知识 27：如果学生理解了“等边三角形是有三条等边的三角形”与“任何三角形。只要它们的三条边相等，则它们就是等边三角形”表达的意思是一致的，则说明他进行的是（）单项选择题a、机械学习b、有意义学习c、联结学习d、尝试错误学习 28：情绪情感是个体需要与客观事物之间关系的反

7、映。（）判断题对错 29：奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）单项选择题a、知识学习和技能学习b、接受学习和发现学习c、概念学习和意义学习d、机械学习和意义学习 30：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的( )。单项选择题a、相同要素说b、概括化理论c、关系转换说d、学习定势说 查看答案1：答案b,c 解析 2：答案b 解析 可逆性指改变人的思维方向，使之回到起点。前运算阶段的儿童不能这样思维。 3：答案a 解析 4：答案d 解析 应用是技能形成的必要条件。 5：答案a,b,c 解析 练习曲线的特点表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后

8、期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。 6：答案a,b,c,d,e 解析 7：答案b 解析 定义：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。(本解析由张恩凯提供) 8：答案c 解析 奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。 9：答案正确 解析 略。 10：答案a,b,c 解析 此题主要考查教育心理学帮助教师准确地了解问题的实际应用。 11：答案d 解析 影响学习迁移的因素有很多，分为主观因素和客观因素。主观因素包括：学习者的分析与概括能力，学习者的迁移心向，认知策略与元认知；客观因素包括：学习材料的相似性，学习情境的相似性，教师的指导。认

9、知结构属于主观因素，因此，答案为d。 12：答案a 解析 维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平；二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，即最近发展区。 13：答案b 解析 根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。 14：答案b 解析 操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。 15：答案d 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。 16：答案d 解析 17：答案b 解析 上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有

10、观念包含于其下面获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。 18：答案a,b,c,d 解析 心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。 19：答案a 解析 20：答案d 解析 群体规范是影响和约束群体及成员行为的行为准则。 21：答案b 解析 22：答案正确 解析 23：答案c 解析 儿童多动症的发病高峰年龄在810岁。 24：答案a,b,c,d 解析 心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点。并从实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。 25：答案错误 解析 26：答案a 解析 安德森从信息加工的角度，把知识分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识是关于“是什么”的知识，程序性知识是关于“怎么做”的知识。 27：答案b 解析 所谓意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。“等边三角形是有三条等边的三角形”和“任何三角形。只要它们的三条边相等，则它们就是等边三角形”两者之间存在着非人为的和实质性的联系，所以是有