教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月01日-3048)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月01日-3048)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月01日-3048)1：布卢姆的掌握学习理论认为，员有成功地完成（）教学评价项目，才能进入新单元的学习。（）单项选择题a、50%60%b、60%70%c、70%80%d、80%90% 2：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的( )。单项选择题a、面向全体学生原则b、发展性原则c、尊重与理解学生原则d、尊重学生主体性原则 3：计划策略属于（）单项选择题a、精加工策

2、略b、支持策略c、资源管理策略d、元认知策略 4：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（）判断题对错 5：动机的一般功能有（）。多项选择题a、激活功能b、指向功能c、强化功能d、调整功能 6：认知需要、尊重需要和自我实现需要被称为生长需要。（）判断题对错 7：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为( )。多项选择题a、认知b、情感c、动作技能d、思想目标 8：个人面对问题情境时，在规定的时间内产生的观念越多，表示其思维的流畅性越高。 （）判断题对错 9：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。单项选择题a、依从b、认同c、内化d、坚定 10：课堂

3、纪律是对学生课堂行为所施加的（）。单项选择题a、准则与控制b、约束与规范c、指引与导向d、加强与规范 11：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（）单项选择题a、桑代克的试误说b、巴普洛夫的经典条件作用理论c、斯金纳的操作性条件作用理论d、科勒的完型-顿悟说 12：最早提出自我效能感概念的是（）。单项选择题a、 班杜拉b、 奥苏伯尔c、 桑代克d、 布鲁纳 13：在概念的教学中，以下哪些建议可供遵循?（ ）多项选择题a、概念分析b、突出有关特征，控制无关特征c、正例与反例的辨别d、变式e、比较 14：新教师有一套完善的维持学生注意的方法。 （）判断题对错 15：有位历史老师教中学生记忆

4、明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。这种方法是（）。单项选择题a、复述策略b、组织策略c、精细加工策略d、自由联想策略 16：惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（）判断题对错 17：按照现代信息论的观点，记忆的三个基本阶段是编码、_和_。 （）多项选择题a、储存b、保持c、回忆d、提取 18：不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（）。单项选择题a、不可知性b、独特性c、即时性d、独创性 19：何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（）单项选择题a、形式训练说b、共同要素说c、经验类化说d、关系转换说 20：态度与品德的结构是一致的，它

5、们都是由（）构成的。多项选择题a、认知b、气质c、情感d、行为 21：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（）。单项选择题a、连续性b、阶段性c、差异性d、不均衡性 22：智商(io)等于（）。单项选择题a、智力年龄与实际年龄之比乘以100b、实际年龄与智力年龄之比乘以100c、心理年龄与生理年龄之比乘以100d、生理年龄与实际年龄之比乘以100 23：最重要和最良性的学习动力是（）。单项选择题a、学习兴趣和教师的期待b、学习兴趣和远大的理想c、教师的期待和远大的理想d、教师的期待和家长的期待 24：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。单项选择题a、认知成分b

6、、情感成分c、行为倾向成分d、认知与情感成分 25：自下而上的迁移被称为（）单项选择题a、正迁移b、垂直迁移c、负迁移d、水平迁移 26：针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?（）多项选择题a、教育治疗b、家庭治疗c、心理治疗d、社会治疗 27：记录方式有哪些情况( )。多项选择题a、项目检核表b、评定量表c、轶事记录d、观察记录 28：下列不属于元认知策略的一项是（）。单项选择题a、计划策略b、学习策略c、监控策略d、调节策略 29：属于资源管理策略的是（）单项选择题a、做笔记b、复习方式多样化c、设计学习空间d、列提纲 30：根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情

7、绪体验。（）判断题对错 查看答案1：答案d 解析 布卢姆认为只要给以足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都可以达到掌握的程度(通常能达到完成80%90%的评价项目)，这样才能进入新单元的学习。 2：答案c 解析 略。 3：答案d 解析 4：答案正确 解析 5：答案a,b,c 解析 动机一般具有以下三种功能：激活功能；指向功能；强化功能。 6：答案错误 解析 7：答案a,b,c 解析 略 8：答案正确 解析 面对问题情境时，在规定的时间内产生的观念越多，则说明心智越灵活、思路越通达。 9：答案c 解析 在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富贵不

8、能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。 10：答案a 解析 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。 11：答案c 解析 12：答案a 解析 13：答案a,b,c,d,e 解析 【解析】在概念的教学中，我们要关注的建议包括：概念分析；突出有关特征，控制无关特征；正例与反例的辨别；变式；比较 14：答案错误 解析 题干讲的是专家型教师吸引学生注意力的特征。 15：答案c 解析 16：答案错误 解析 惩罚不等于体罚，所以必须严格避免。 17：答案a,d 解析 18：答案b 解析 课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。 19：答案b 解析 20：答案a,c,d 解析 2者都是由认知、情感和行为三个方面构成。 21：答案c 解析 各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。 22：答案a 解析 智商简称iq。io智力年龄(ma)/实际年龄(ca)×100。 23：答案b 解析 为教师的期待而学习的动机是低级的动机。 24：答案b 解析 25：答案b 解析 垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移表现在两个方面，一是自下而上的迁移，二是自上而下的迁移。(本解析由张恩凯提供) 26：答案a,b,d 解析 儿童厌学症是一种社会病理心理状态的