教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年09月14日-4104)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年09月14日-4104)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年09月14日-4104)1：我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学的时间是单项选择题a、40年代以后b、50年代以后c、60年代以后d、80年代以后 2：师生关系在人格上是一种（）。单项选择题a、平等关系b、上下关系c、道德关系d、教育关系 3：成功教学法的目的在于形成学生学习的（）。单项选择题a、积极性b、主动性c、内部动力机制d、外部动力机制 4：教育的特质是（）。单项选择题a、认识活动b、生存活动c、传递活动d、培养人的

2、社会实践活动 5：教师职业道德的基本原则是（）。单项选择题a、己所不欲。勿施于人b、忠诚于人民的教育事业c、集体主义d、忠于职守 6：义务教育法的立法宗旨包括（）。多项选择题a、发展基础教育b、促进社会主义物质文明建设c、提高全民的思想道德d、发展社会主义文化e、促进社会主义精神文明建设 7：学校德育的功能有（）。多项选择题a、社会性功能b、个体性功能c、教育性功能d、知识性功能e、合作性功能 8：构成教育活动的基本要素是（）单项选择题a、教师、学生、教材b、教师、学生、教学内容c、教育者受教育者、教育内容d、教育者、受教育者、教育环境 9：教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣

3、，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（）。单项选择题a、愉快教学法b、情景教学法c、尝试教学法d、成功教学法 10：揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。单项选择题a、皮亚杰b、柯尔伯格c、格塞尔d、洛克 11：课程现代化的代表人物是（）。多项选择题a、布鲁纳b、怀特海c、瓦•根舍因d、赞科夫e、克伯屈 12：教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（）判断题对错 13：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（） 。单项选择题a、外铄论的观点b、内发论的观点c、多因素论的观点d、反映论的观

4、点 14：重在发展学生知识与能力的课程是（）。单项选择题a、基础型课程b、拓展型课程c、研究型课程d、地方课程 15：学校工作应坚持以教学为主，这是我国建国以来教育工作经验的总结。在内容上，要以传授（）为主。单项选择题a、间接知识b、直接知识c、课本知识d、基本经验 16：“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。单项选择题a、学记b、论语c、尚书d、孟子 17：在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持外铄论的人物是多项选择题a、洛克b、孟子c、庄子d、斯宾塞 18：取得教学成功的内因是（）。单项选择题a、教师的主导作用b、学校的管理作用c、教材的主导作用d、学生的主体作用 19：学校

5、教学工作的基本组织形式是（）。单项选择题a、电化教学b、复式教学c、课堂教学d、现场教学 20：我国义务教育经费来源的主渠道是（）。单项选择题a、国家财政拨款b、城乡教育费附加c、社会集资款d、教育专项资金 21：孔子的教育主张包括（）。多项选择题a、兼爱b、有教无类c、学而时习之d、教学相长 22：正规教育的主要标志是（）。单项选择题a、国家教育b、民主教育c、制度化教育d、非制度化教育 23：新时期对学生管理工作的要求有（）。多项选择题a、摆正学生管理工作的位置b、建立完善的学生管理体制c、建立学生管理团队d、加强学生自我管理e、建立学生自主管理机制 24：以学习成绩为中心，在教师指导下使

6、用结构化的有序材料的课堂教学是（）。单项选择题a、发现教学b、指导教学c、情境教学d、程序教学 25：德育过程与受教育者品德形成过程无关。（）判断题对错 26：我国小学德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分组成。（）判断题对错 27：用“课程标准”取代原来的“教学大纲”，新的课程标准发生的明显的变化有（）。多项选择题a、课程功能b、课程内容c、课程实施d、课程管理e、课程核心 28：在学校教育中，德育的基本途径是多项选择题a、课外活动b、班主任工作c、思想品德课与其他学科教学d、少先队活动 29：文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。多项选择题a、内容的丰富b、增强国家对课程改革控

7、制权c、课程结构的更新d、为课程改革提供的物质基础e、课程改革由受教育者完成 30：“道之所存，师之所存也。”这句话讲的是（）单项选择题a、教师的传道者角色b、教师的授业、解惑者角色c、教师的示范者角色d、教师的研究者角色 查看答案1：答案c 解析 2：答案a 解析 师生在人格上是民主、平等的关系。 3：答案c 解析 4：答案d 解析 教育是培养人的社会实践活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。 5：答案b 解析 6：答案a,b,e 解析 略。 7：答案a,b,c 解析 学校的德育功能有社会性功能、个体性功能和教育性功能。 8：答案c 解析 9：答案b 解析 10：答

8、案a 解析 皮亚杰揭示了个体认知发展的一般规律，即按照感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平顺序发展的特征。 11：答案a,c,d 解析 由教育学常识可知，布鲁纳、瓦•根舍因和赞科夫均为课程现代化的代表人物。 12：答案错误 解析 13：答案a 解析 洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属外铄论的观点。 14：答案b 解析 拓展型课程的重点在于拓宽学生的知识视野。 15：答案a 解析 学校工作在内容上，要以传授间接知识为主。 16：答案a 解析 有关此原则的最早论述见于学记。 17：答案a 解析 18：答案d 解析 取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。 19：答案c 解析 学校教学工作的基本组织形式是课堂教学。 20：答案a 解析 我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。 21：答案b,c 解析 孔子的教育主张有教无类、学而时习之、学以致用等。 22：答案c 解析 制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。 23：答案a,b,c,d 解析