幼儿园教学计划模板

1、精品文档幼儿园教学计划模板-WORD文档，下载后可编辑修改-下面是小编收集整理的范本， 欢迎您借鉴参考阅读和下载， 侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！幼儿园教学计划篇一一、情况分析我班幼儿都是原直接升入大班的， 大部分幼儿能较快适应新集体， 但由于换了新和新同伴，开学第一周有个别幼儿有哭闹现象，通过我们耐心细致的安慰，他们也都能较快稳定情绪， 投入到学习活动中。 通过两年的幼儿园学习生活， 幼儿各方面的能力都有了一定的进步， 有较强的口语表达能力、 自理能力、 交往能力 ; 大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么 ; 大部分幼儿能关心集体，爱护操作材料和玩具 ; 活动中许多幼儿能主动

2、谦让学用礼貌用语。但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢，如：刘雨涵、眭嘉阳洋、束雨晴等小朋友。 一部分幼儿午睡习惯差， 自己睡不着还要影响其他幼儿。如：颜亚楠、蒋嘉奇、张凌飞等小朋友。经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规则意识淡薄， 活动时，许多幼儿没有正确的坐姿， 积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话， 影响他人的学习。 课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。 还有个别幼儿卫生意识不强， 有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科中都有效渗透了相关， 希望通过一学期的努

3、力幼儿各方面的能力都有一定的进步。现制订本学期各科目目标如下：二、本学期具体要求科学1、在活动中，幼儿能主动地运用多种感官观察事物，学习观察的方法萌发站观察能力。2、幼儿喜欢并能较长时间参与科学活动，能关心、爱护自然环境。3、引导幼儿初步了解各种动、植物及其与环境的相互关系，介绍环境污染的现象和人们保护环境的活动。数学1精品文档1、引导幼儿学习序数，单、双数、相邻数等知识，学习顺倒数，6 以内的组成等。2、学习在表格中勾画图形的特征及按勾画好的特征寻找图形。3、幼儿能清楚地讲述操作活动过程和结果，学习有条理地摆放、整理活动材料。4、在活动中，幼儿能与同伴友好、合作地进行数学游戏。语言1、能主动

4、、积极、专注地倾听别人的谈话，能主动地用普通话进行交流，态度自然大方。2、能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容。3、养成积极倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中较复杂的多重指令。4、积极欣赏不同题材、 不同风格的文学作品， 在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合使用。艺术1、根据不同的合作要求有控制地唱歌，调节自己的歌声，初步学会领唱、齐唱，两声部轮唱、简单的两声部合唱等歌唱表演形式。2、能够比较准确地按音乐的节奏做好各种稍复杂的基本动作、模仿动作的舞蹈配合动作。3、进一步学习用多种打击乐器进行演奏，学习探索音色的分类。健康1、帮助幼儿进一步认识身体的主要器官及其主要功能，并了解

5、简单的保护方法。2、保持个人卫生，并能注意生活环境的卫生，进一步培养幼儿独立生活能力。3、幼儿认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则，培养幼儿初步的自我保护能力。体育1、幼儿掌握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅知识，动作灵敏、协调，姿势正确。2精品文档2、帮助幼儿掌握体育运动必须的最基本的技能知识。3、在体育活动中能团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质4、对身体锻炼感兴趣，养成积极参加锻炼的习惯。社会1、了解自己所在的集体，知道自己是集体中的一员，主动为集体做有益的事。2、以恰当的方式与他人交往，与同伴友好相处，学会主动照顾、关心中的小朋友。3、引导幼儿自觉遵守幼

6、儿园的各项规章制度，鼓励幼儿热爱劳动，爱惜劳动成果，珍惜公共财物。4、能正确评价自己与他人，愿意学习他人的优点，勇于承认并改正自己的缺点。以上是我班制定的目标，我们将根据幼儿的个体差异，因材施教，注重培养幼儿的各种素质，让幼儿在宽松、愉快的氛围中，地成长，为今后的学习奠定基础。三、具体措施1、我们两位老师职责明确、团结协作、凝聚一心做好各项工作，要把班级管理的井井有条。2、平时要加强业务练兵，不断学习新纲要 ，多看业务书籍，吸收先进的理念，并积极运用到工作实践中，不断提高自身水平。3、加强个别，对待不同的幼儿采用不同方式，使每个幼儿在原有水平上都有明显进步。4、按时出好两周一次的园地，及时星锩

7、每月一次的家园联系册，主动与沟通，恰当评价每个幼儿的情况，积极做好家长工作。幼儿园教学计划篇二一、指导思想：我园坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，坚持学纲要，用纲要，深入贯彻区教委和教研室对幼教工作计划的精神，尽力让纲要的精神落实到我们的保教管理和保教第一线，使幼儿在幼儿园能开心、 快乐地学习， 幼儿园的保教质量呈现良好的发展态势，较好地促进了幼儿不同程度的发展。我园将继续以邓小平的“三个面向”和江泽民的“三个代表”的重要思想3精品文档为指导，全面贯彻党的教育方针， 全面推进素质教育。 以实施幼儿园新课程为契机，积极投身课程改革，认真学习、领会、实施新课程的基本理念，加强教学常规管理，加强教学

8、研究，努力提高师资的整体水平，全面提高教学质量。力争在教育教学过程中， 突出我园的办学理念、 特色，为争创区级示范园打下良好的基础。二、工作目标：1、加强教师队伍建设，促教师的专业化成长。2、逐步完善教学常规制度，努力提高保教质量。3、加强园本课程研究，形成本园课程基础。三、具体工作：( 一) 、加强教师队伍建设，促教师的专业化成长。随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念。但是，由于本园的多数教师都是从小学转岗而来，对于幼儿园的专业理论比较欠缺。新的“活动论”不仅仅是引导幼儿在活动中发展， 同时也启发我们利用各种活动的开展，促进老师们的专业化成长。幼教中心组活动。 幼教中心

9、教研组的每次活动， 都引导教师们学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。本学期，幼教组将以行动研究的方式，引导全体教师参与活动。 努力用这种方式提高教师们的专业理论水平，为教育实践行为打下良好的基础， 让教师形成的教育理念在不断的教育实践中验证、提高。园本教研组活动。园本教研组继续以“科学领域”集中教育活动为研究重点，引导全园老师在预设活动外， 创新的开展“生成活动“研究。 以此，提高老师们创新工作的能力， 为老师的专业化成长打下良好的基础， 要引导我园的老师们向专家型的幼儿教师方向发展。帮带活动。坚持搞好我园的帮带

10、活动， 发扬老师们各自的优点， 在互帮互助中共同提高，以缩短老师们专业成长的路程。同时，也为培养老师们的自信心，制造了良好的氛围，更为老师们提供了一个表现自己能力的机会。园本培训活动。 每年的园本培训活动， 我园都针对在教育教学实践中， 老师们的专业技能欠缺的方面入手， 紧紧围绕提高老师的专业素养， 开展多种形式的4精品文档活动，以切实有效的方法来提高老师的教育教学技能技巧。另外，积极鼓励老师们自学， 以形成我园的骨干力量。 还利用各种活动积极培养老师的各种能力， 例如：幼教中心组改变了组长任主持人的教研形式， 引导个别老师介入主持教研工作， 以提高部分老师的组织能力， 也为今后更大力度的开展

11、各项教科研工作打下坚实的基础。从现状分析看，我园的骨干老师较少， 29 名正式教职工只有 4 名骨干老师，骨干带整体的力量相对较弱。 因此，我园力争在本学期培养 2 名后备骨干老师成为镇级骨干教师，另外培养 4 名老师成为后备骨干老师。( 二) 、逐步完善教学常规制度，努力提高保教质量。1、加强保教常规制度的学习，严格执行各项制度。我园的保教常规制度在一定程度上规范了老师教育教学行为， 也为检查保教质量提供了可靠的依据。 本学期，我园将继续组织老师学习保教常规制度， 让各项要求在老师的心里扎根， 引导老师们在进行教育教学实践的过程中， 以制度为根本，具体指导其教育行为。 检查人员也将严格执行各

12、项制度， 让本园的各项活动规范化，促进保教质量的提高。2、努力贯彻落实纲要，完善保教常规制度。本学期我园继续完善教学常规的管理制度， 以幼儿园教育指导纲要 为指导，在实施教育教学计划的过程中，进一步对我园的保教常规制度进行了思考，制订出更符合本园实际情况的各项检查的标准，推动我园的良好发展。3、保教常规检查的“三重”：重备课 -备好课是上好课的前提。 我园在开展集体备课活动中， 对老师的备课任务进行了分工， 这主要是为形成我园的园本课程作好准备。 在日常教育教学中，重视老师对教育教学实践活动的意见反馈， 找出实践活动中的问题， 引导老师们从我园的实际情况出发，利用自身特点和优势开展教育教学活动

13、。重实践 -幼儿园的保教质量是中心环节。 幼儿园的各项活动是保障幼儿良好发展的基础， 在老师们积极创设活动环境， 引导幼儿在活动中成长、 在活动中发展的过程中， 我们更关注老师对实施预设活动的反思。 这也是要形成我园的园本课程的关键， 不断的发展在实践过程中出现的各种各样的问题， 找出解决问题的切实有效的办法，提高保教质量。5精品文档下一页更多精彩“幼儿园教学计划”重创新 -创新是幼儿园发展的关键。纲要鼓励我们要创新的开展好各项工作，我园鼓励老师们不断的发扬自己的优势和特点， 在完成预设活动的同时， 有自己的“生成活动”。 在用别人的活动设计的同时， 有自己的创新点。 我园的园本教研用科学领域

14、作引子， 引导老师们加强对“生成课程”的研究。( 三) 、加强园本课程研究，形成本园课程基础。我园在去年已经在尝试形成有自身特点的园本课程，本学期，我园继续加强对园本课程的开发研究，形成本园课程的基础。我园是采用的重庆市幼儿园的课程教材， 老师们在开展活动的过程中， 也发现了此课程一定程度上不能满足我园的发展。 因此，我园一年内用集体备课的形式，将课程的所有活动进行了归纳。本学期，我园继续整理这些活动方案，并找出形成我园园本课程的新思路， 根据主题找出“预设活动”与“生成活动”中的联系，找出活动中的“预设”与“生成”的关系，为形成本园课程打下基础。三、本学期主要活动：1、3 月：美术作品展 -

15、3月 27 日到 3 月 31 日为美术展周环境创设 -3月 20 日到 3 月 24 日为环境创设评比周家长开放日 -中心园于 3 月 30、31 日两天开展家长开放日活动; 分园于 3月 31 日开展家长开放日活动。2、4 月：场镇宣传活动3、5 月：庆六一游园活动、文艺表演活动4、6 月：幼儿评价工作幼儿园教学计划篇三一、班况分析：本学期我班共计 39 名幼儿，其中男生 21 名，女生 18 名。经过上学期教师与幼儿的共同努力， 全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识， 乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好

16、奇心和求知欲。特别是在语言方面，大多数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求，愿意和老师、同伴交流自己的想法。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。本学期，6精品文档我们仍要严格要求自己，结合本班实际，将在新学期中，对幼儿自我约束、自我认识上进行重点培养， 激发幼儿积极探索和主动地学习，促进幼儿健康、 和谐地发展。二、班级主要工作目标：1、开学初，依据幼儿园教育指导纲要 及3-6 岁儿童学习与发展指南和园务计划为目标， 结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划，

17、并保证在日常工作中逐步落实。2、根据中班幼儿的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡 ; 根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。3、引导幼儿善于观察生活及周围的环境，培养幼儿多看、多说、多动手。让幼儿在玩中学，创设一个轻松、愉快的学习环境。通过多种教育手段，让幼儿乐于去尝试、探索。4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料， 以激发幼儿的探索欲望， 提高幼儿的动手能力。 根据主题活

18、动的需要， 定期更换主题及活动区材料， 保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。5、丰富调整班级的创造性游戏，根据中班年龄特点以及孩子的生活经验，扩展游戏情节，增加游戏情景，整理并拓展幼儿的生活经验，丰富游戏材料，加强游戏规则的培养。6、建立常规的行为习惯，培养集体生活的习惯，在进餐上保证桌面地面干净，自己愿意用筷子吃饭，不挑食; 能安静地入睡，穿脱衣服、整理衣物等自理能力逐步加强 ; 培养孩子集体活动中认真倾听的习惯。7、加强幼儿的安全教育， 使幼儿认识有伤害性的物品、 行为和危险的地方，形成初步的安全意识。8、注重对幼儿进行团结、互助、友好的良好品德的培养，使幼儿

19、养成团结协作，友爱他人等好品质，成为一个真正全面发展完整的人。三、家长工作目标及措施：7精品文档我们的工作离不开家长的理解和配合，我们要通过不断的沟通、 交流，努力达到教育思想上的一致， 让家长尽快参与到我们的教育工作中来，正确认识到家园共育的重要性，改变一些错误的教育观念。具体形式是：1、积极主动与家长配合，多与家长沟通，利用各种途径做好家长工作，在幼儿园网站、班级主页中，向家长介绍科学的育儿方法以及一周教育教学计划。2、通过各种方法 ( 例如：家长会、家访、电话、面谈等) 与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任。3、进行家访工作，用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通、了解幼儿的有关

20、情况。4、采用成长档案的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长，同时也方便家长与老师交流孩子近期在家情况。5、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。四、环境创设：( 一) 班级环境创设：1、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展， 丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。2、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养

21、幼儿对事物的感受力。3、结合各个主题活动、季节特征，师幼互动，创设出有特色，适合本班幼儿年龄特征的环境。鼓励幼儿参与环境布置，使幼儿真正成为环境的主人。( 二) 绿色环保教育：1、在一日活动中渗透环境教育的内容，让幼儿收集一些废旧材料，进行小制作，学会轻声和同伴交流，知道噪音的危害等。2、不践踏小草，让幼儿知道小草是有生命的。3、不摘花草树木的叶子，要爱护花草树木。4、带领幼儿进行种植一些常见的植物，让幼儿为植物浇水，并进行观察，8精品文档使幼儿产生热爱植物、热爱大自然的情感。5、安排值日生每天对自然角的植物进行管理，养成幼儿良好的行为习惯。6、鼓劲幼儿从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等。五、具体工作安排：二月份：1、认真做好开学工作，完成收费工作;2、稳定幼儿情绪，抓好幼儿一日活动常规;3、根据实际情况，认真、合理地制定各类计划，紧抓一日常规地训练。4、师幼共同以“你快乐、我快乐”的主题布置教室环境。5、引导幼儿正确使用筷子用餐。6、学习新操，要求幼儿动作整齐、有力。三月份：1、与幼儿一起栽培春季植物，组织幼儿进行管理。2、开展庆祝“三八”节活动，使幼儿充分感受节日的气