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文档简介

第1、2周看看我自己怎样测量身高、体重、脉搏会学习效果好方法真神奇我不会，怎么办请你注意交通安全做个诚信的人快乐的秘诀我校四年级有三个班级，每个班级男生人数明显多于女生。心理特点如下：1、自我意识逐渐增强。四年级是小学生从小学是学生形成自信心的关键期。在对自我评价上，他们开始不再完全依评价，开始独立地对自己进行评价并且开始偏重对内心品质的评价。人的评价中发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心容易导致自负心理。相反，有的学生由于成绩不好或某方面的不足得恐怖等情况下，容易产生紧张情绪。他们的自我调节能力差，难以释力，遇到小事情就容易心情变坏。他们喜欢与同伴一起游戏、学习，不稳定，极易激动、冲动，常为一点小事而面红耳赤，而且情绪变化烈的要求独立和摆脱成人控制的欲望。因此他们的性格特征中也会的独立性。同时随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减针对小学四年级学生的心理特点，心理辅导活动课可以从情度思维能力，激发学习兴趣，养成仔细做作业、自我检查、制定计划宽容、坦诚、礼貌待人，初步掌握人际交往的技巧。善于与更多的同学交往，4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效5、家庭、学校、社会媒体要注意宣传安全防范，让孩观衣着形象设计。这是走向成熟的标志之一。家长和教师应教师在黑板上写了三个问题：教师在黑板上写出四个问题：教师：请一位同学念一遍，然后想一分钟，教师将演讲题目写在黑板上：认识我自己，2．体重测量；注意事项；保持安静状态，学生：不仅让学生懂得这一道理，应该使其要切实地去做，健同学，李健同学的感受：课程多了；作业多了；上课更加紧张了；课前很少预习新课；从不查生字；做完作业就不管了；上课只听不动笔；上完课，很少复习；（3）上课专心听讲，认真做笔记。发现问题，对照执行。掌握适合自身的方法，并且的很见效，九十八分耶！学生乙平时的学习习惯：教师：使学生明白当自己遇到困难时，应该请样一件事：于康：努力思考，还是想不明白。→寻做到了吗？”走。小朋友知道了为什么要注意交通安全，全体学生倡议：边行走；辅导目的：做一个诚信的人吗?你在别人眼里是一个值主题分析：2.在法制社会里更讲究道德,没有诚信寸步难行.人欢迎:生活是期骗不了的,一个人要生活的的他人的相信.辅导过程：《诚信立信》你就会知道诚信在国家政治生二、分组讨论：点和缺点,有,无不讲诚信的地方和事.三、总结：通过讲笑话、写快乐、说快乐、分享快乐的秘学生增进相互间的了解,加深彼此间的感情,体会人际分享的快（一）热身活动？（（二）主题活动候感受？（体验快乐）（4）小结“我坚持，我成功”恒的拼搏者；2、同学之间相互交流心得体会：在自己4、举例：最希望做成但又始终没能坚持5、综合学生的回答组织活动：(1)组织一次男女生的长跑？(2)让能够坚持

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