六年级上册英语导学案 Unit1 I go to school at 800.人教

1、初一英语unit1 i go to school at 8:00. 导学案lesson 1编制人： 审核人： 使用人： 班级： 【学习目标】1. 通过阅读了解email的书写格式。2. 能说出自己或人的日常活动。【学习重难点】1. 复习一般现在时，特别是动词短语在句子中的体现。2. 掌握课文中的时间表达，并介绍一些其他的时间表达方式。3. 表示日常生活中习惯性、经常性动作的句子。【学习过程】part1:自主学习a. 自学生词 ,做到会读知意(不清楚的请标注）。b. 通过阅读掌握下列短语。1.get up _ 2.go to school _3.have lunch _ 4.在上午_5.吃晚饭_

2、 5. 来自： part2：课堂互动探究 1、阅读短文，标记出重点短语和不明白的地方。 我不熟悉的短语： 2、读给你的小伙伴听，看看谁读的又快又好。 （姓名） 最棒！ 3、小组内讨论并解决问题。 (1).get up a.9:00am(2).have breakfast b.8:00am(3).school begins c.9:30pm(4).go home d.4:00pm(5).go to bed e.7:30 in the morning.part3: 拓展提升：一般现在时的构成（一）be动词：1）主语 be 其它。如:i am stressed out.2）.否定句：在be 之 后加

3、 如：he is not a worker.他不是工人。3）.一般疑问句： 主语 其它？   如：-are you a student?     -yes. i am. / no, i'm not.4）.特殊疑问句： 一般疑问句。如：where is my bag?part4: 当堂检测：一、用所给词的正确形式填空：1.let me (tell) you about my daily life.2.i_(be)from england.3.school_(begin)at night.4.i have four_(class)in th

4、e evening.4.he usually_(work)in the office二、选择填空：( ) 1.he_ go out in the evening. a. doesnt b. isnt c. dont( ) 2.my mother _ to work by bike. a. go b. goes c. going( ) 3.i_up at7:00 in the morning. my father_ up at6:00in the morning. a. get, get b. gets, gets c. get, gets【学后反思】初一英语unit1 i go to scho

5、ol at 8:00. 导学案lesson 2编制人： 审核人： 使用人： 班级： 【学习目标】1. 能在自然情景中运用 “ i ( dont) at”介绍自己的日常生活。2. 通过会话练习，能够使用肯定句式描述自己在某个时间做某事。【学习重难点】表示日常生活中习惯性、经常性动作的句子：i get up at seven every morning.i go to school at eight.i have seven subject.school is over at three.【学习过程】part1:自主学习a. 自学生词 ,做到会读知意(不清楚的请标注）b. 通过图片掌握下列短语。吃

6、早餐： 去上学： 吃午餐： 回家： 做作业： 吃晚餐： 看电视： 睡觉： part2：课堂互动探究1. 小组内学习单词，相互提问。早晨，上午 去上学 起床 2.熟读课文并记忆重点短语，3.小组交流自己制定的时间表,讨论一下谁的作息时间最合适。4、根据表格内容进行班级汇报。part3: 拓展提升：一般现在时的构成（二）行为动词：肯定句：主语 行为动词 其它。如：we study english.我们学习英语。否定句：主语 动词原形( 其它)。如：they dont like bread. 一般疑问句： 主语 动词原形 其它。如： - do you often play football

7、?      - yes, i do. / no, i dont.上面只适用于第一、第二人称单复数和第三人称复数，第三人称单数要在动词和助动词上有变化！part4: 当堂检测：请根据实际情况作答！1. when do you get up in the morning? _2. what do you do after get up? _3. when do you have lunch? _4. when do you go home? _短语匹配：( ) 1.get up a.去上学( ) 2.have breakfast b.起床( )

8、3.go to school c.做作业( ) 4.have lunch d.吃午饭( ) 5.go home e.吃早饭( ) 6.do homework f.回家【学后反思】 初一英语unit1 i go to school at 8:00. 导学案lesson 3编制人： 审核人： 使用人： 班级： 【学习目标】1、能够通过互发e-mail，小组交流，社会实践活动等多种方式，在真实的语境中使用语言知识，与他人交换有关日常生活、习惯行为的信息。2、对一般现在时的巩固。【学习重难点】1、询问和介绍他人的日常生活情况。2、一般现在时第三人称单数动词的变化。【学习过程】part1:自主学习a.

9、自学生词 ,做到会读知意(用铅笔标注）。b. 通过阅读掌握下列短语。be from be happy to let sb do sth daily life take a walk cook dinner tell sb about part2：课堂互动探究1. 小组内学习单词，相互提问。2. 熟读课文并记忆重点短语。3. 小组内谈论自己的家人，话题是my family 要求：学生借助家庭成员的照片，帮助自己向同学介绍。 参考语：let me tell you something about my family. my father is a.4.小组内相互读课文，看谁读的最好！part3:

10、拓展提升：一般现在时动词的变化规则：1、当主语是第一，二人称时，动词用 2、当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加 或 。如：mary likes chinese.玛丽喜欢汉语。动词+s的变化规则:      1一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, walk-walks      2以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes  &#

11、160;   3以“辅音字母 y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studiespart4: 当堂检测：一、用括号内动词的适当形式填空。     1. he often _(have) dinner at home.     2. daniel and tommy _(be) in class one.     3. we _(not watch) tv on monday.   &

12、#160; 4. nick _(not go) to the zoo on sunday.     5. _ they _(like) the world cup?二、按照要求改写句子。1. daniel watches tv every evening.(改为否定句) 2. i do my homework every day.( 改为否定句) 3. amy likes playing computer games.(改为一般疑问句) 4. we go to school every morning.(改为否定句) 【学后反思】 初

13、一英语unit1 i go to school at 8:00. 导学案lesson 4编制人： 审核人： 使用人： 班级： 【学习目标】1. 能够学习询问和介绍有关他人的日常生活情况的表达方式2. 能够正确听、说、读、写下列短语和句子： cook breakfast, teach english, read stories, take a walk. she gets up at 6:00 in the morning. she doesnt get up at 6:30 in the morning.【学习重难点】1. 记住表示日常生活中经常性活动的动词短语。2. 掌握第三人称单数动词的用

14、法。【学习过程】part1:自主学习a. 复习已学过的短语.高兴做_ 做早餐_ 散步_ 读英语故事_ 告诉关于_ b. 学习生词 ,做到会读知意.part2：课堂互动探究 1.今天我来帮你!² 仿照例句自己进行替换练习² 与你的结对小伙伴进行替换练习，看看今天谁最棒！² 请签名：2.我是表达高手！仔细阅读p7图片和句子给你的小伙伴指出图片中的动词短语。以组为单位进行描述图片的比赛，看哪组的谁是高手！ 注意语言运用得当，找出错误的同学也有加分哟！part3: 拓展提升：介词on in at的区别at表示时间的一点；in表示一个时期；on表示特殊日子，如：he

15、0;goes to school  seven oclock in the morning. 他早晨七点上学。can you finish the work   two days. 你能在两天内完成这个工作吗？linda was born  the second of may. 琳达五月二日出生。part4: 当堂检测：一、选择填空：( ) 1.he_ go out

16、in the evening. a. doesnt b. isnt c. dont( ) 2. my mother_ to work by bike. a. go b. goes c. going( ) 3.i_up at7:00 in the morning. my father_ up at6:00in the morning. a. get, get b. gets, gets c. get, gets二、用恰当的介词填空：1. i was glad_ get your letter.2. let me tell you something_ my mother.3. i get up_

17、7:00 in the morning.4. my father is very kind_ me.5. i take a walk_6:15 to 7:00.【学后反思】 初一英语unit1 i go to school at 8:00. 导学案lesson 5编制人： 审核人： 使用人： 班级： 【学习目标】通过课文的学习，学生能够掌握一般现在时的基本用法，能够运用一般现在时询问他人的日常生活。【学习重难点】掌握一般现在时的基本句式。用一般现在时询问他人：what do you do on +某一天？ what does he/she do on +某一天？【学习过程】part1:自主学习

18、a. 小组内自学生词 ,做到会读知意(用铅笔标注）。b. 熟读just read and talk课文，理解课文大意，个人朗读大比拼。c. 根据对课文的理解，找出下列短语。谈论_ 在周六 看电影 上钢琴课 帮助某人做某事 做家务活 向某人学习 part2：互动探究 1、阅读对话，标记出重点短语和不明白的地方。和父母一起 你呢 弹钢琴 练习它 在家 做某事很难 2、读给你的小伙伴听，看看谁读的又快又好。 3、小组内讨论并解决简单问题，共性问题请等待。 a. what does peter do on saturday? b. . what does kate do on saturday? c.

19、does zhou pei play the piano?4、小组内同学分角色扮演，小组展示。评出最佳表演奖。 part3：拓展提升1、 询问对方在某一天做某事的句型： 答语： 2、 询问他人在某一天做某事的句型 答语： 3、 描述某人经常做某事.句型：主语+ + +其他part4: 当堂检测：一、 按要求写一写：go (三单) lesson（复数） have (三单) photo （复数） 二、单选( )1. i often go and see a film my friends. a. for b. from c.with ( )2.is it difficult english?-ye

20、s a.learn b.to learn c. learns ( )3.we go to school monday friday. a. from to b. from for c. from of ( )4. tim helps her sister the room. a. cleans b. to clean c. cleaning ( )5. zhou pei always helps . a. i b. my c. me三、翻译下列词组。 1. 你在周六做什么？_2你呢 _3. 有时她帮助她妈妈做家务_【学后反思】 初一英语unit1 i go to school at 8:00.

21、 导学案lesson 6编制人： 审核人： 使用人： 班级： 【学习目标】学生能够能够运用一般现在时描述自己或他人的日常生活。【学习重难点】掌握一般现在时的基本句式。注意动词第三人称单数的用法。【学习过程】part1:自主学习a 小组内自学生词 ,做到会读知意(用铅笔标注）。看电影 弹钢琴 擦窗户 擦地板 擦门 part2：互动探究 1、阅读对话，标记出重点短语和不明白的地方。组内解决问题。2、读给你的小伙伴听，看看谁读的又快又好。 3、pairwork:创设情境，运用what do you do on +星期几？或what does he/she do on +星期几？ 询问他人在星期几的日

22、常活动，进行对话练习。注意对本课短语的运用。4、 单词细探： often 近义词 easy反义词 part3：拓展提升1、 情境表演：在学校的电视台的明星访谈节目中，主持人询问对方在星期日通常做什么，对方给予回答。参考词汇：what do you on sunday , read stories,clean the window, take a walk ,play the piano ，see the film2、 记录刚才表演的对话 part4: 当堂检测：一语音：每组读音相同（s）不同（d）( )1 this their father( ) 2 see jeep sleep( ) 3 s

23、heep bee free ( ) 4 than throw three( ) 5 clothes their mouth 二、 按要求完成下列各题i often go shopping (改为一般疑问句) 2 he works hard （改为感叹句） 3 i am a famous artist （用tomfather 改写） 【学后反思】 初一英语unit1 i go to school at 8:00. 导学案revision编制人： 审核人： 使用人： 班级： 【学习目标】复习巩固本单元的短语句型，学生能够运用一般现在时描述自己或他人的日常生活。【学习重难点】掌握一般现在时的基本句式

24、。注意动词第三人称单数的用法。掌握本单元的重点短语【学习过程】part1:自主学习1、阅读对话，标记出重点短语和不明白的地方。组内解决问题。2、读给你的小伙伴听，看看谁读的又快又好。3、小组内分角色朗读，看看哪组读得好。part2：互动探究 一、阅读对话，组内讨论我们本单元应该掌握的语法 一般现在时的构成行为动词： 【注】当主语是第一，二人称时。动词用原形肯定句：主语 行为动词 其它。如：we study english.我们学习英语 否定句：主语 动词原形( 其它)。即在主语后加dont如：we don't like bread. 一般疑问句： 主语 其它。即在主语前加do - do

25、 you often play football?- yes, i do. / no, i don't. 如：【注】当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：mary likes chinese.玛丽喜欢汉语。肯定句：主语 行为动词的 其它。否定句：主语 动词原形( 其它)。即在主语后加doesnt如：he doesn't like bread. 一般疑问句： 主语 动词原形 其它。如： - does she often play football? - yes, she does. / no,

26、 she doesnt. 3. 动词 s的变化规则 1）一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2）以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3）以“辅音字母 y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies4: 当堂检测：二、完成下列短语，能够运用造句，做对话1回家 2 睡觉 3 教英语 4 读故事 5 吃早餐 6 去上学 7放学 8 看电视 9 做早饭 10 散步 11 弹钢琴 part3：拓展提升1、小组长带领小组成员阅读fun

27、 facts文章，理解文章大意。不懂的句子可以组间交流。2、自主完成thinking tasks的问题，小组内交流，达成一致答案。3、小组汇报讲解thinking tasks的问题答案。part4: 当堂检测：一、 单项选择（ ）1、we chicken ,bread and soup for dinner. a have b has c having（ ）2 you must go to bed 10oclock in the evening.a before b for c in （ ）3 ill get at 5:00 tomorrow. a on b up c to （ ）4 he to study english at 7:00 pm every day a begin b begines c begins（ ）5 micky sings and dances .a w