水的组成 (4)

1、创设情境创设情境导入新课导入新课 水既普通又宝贵。那么你知道，水究竟是由什么组成水既普通又宝贵。那么你知道，水究竟是由什么组成的？要认识水的组成，我们就要先来认识一种最轻的的？要认识水的组成，我们就要先来认识一种最轻的气体气体氢气氢气1、氢气的性质：v（1）氢气的物理性质：v无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气小一：水的组成一：水的组成（一）、氢气一、一、水是由什么组成的水是由什么组成的 纯净的氢气在空气中点燃v（2）氢气的化学性质:现象：安静的燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量，烧杯内壁有水珠生成可燃性氢气燃烧的文字表达式：氢气燃烧的文字表达式：氢气氢气+氧气氧气 水水点燃点燃H2OH2O22

2、 2、氢气的验纯方法、氢气的验纯方法管口朝下，用拇指堵住试管口移近酒精灯火焰，管口朝下，用拇指堵住试管口移近酒精灯火焰，移开拇指，如听到移开拇指，如听到很小的声音很小的声音，则表示，则表示氢氢气已气已纯，如发出纯，如发出尖锐爆鸣声尖锐爆鸣声表明氢气不纯。表明氢气不纯。用拇指堵住集满氢气的试管口靠近火焰，移开拇指点火氢气的验纯原因：氢气的验纯原因：混有一定量空气混有一定量空气或氧气的氢气，或氧气的氢气，遇明火会产生爆遇明火会产生爆炸，所以，氢气炸，所以，氢气点燃前一定要检点燃前一定要检验氢气的纯度验氢气的纯度3、用途：v优点：作燃料1.制取氢气的原料水资源丰富；2.氢气燃烧放出的热量高；3.产物

3、是是水，不污染环境。探究活动探究活动 水的组成水的组成（二）电解水的实验（二）电解水的实验 实验：水的电解实验：水的电解(视频视频) 水电解器水电解器 顶端带有活塞的玻璃管顶端带有活塞的玻璃管 电极电极 玻璃管内装满水（内加少量玻璃管内装满水（内加少量氢氢氧化钠或稀硫酸氧化钠或稀硫酸溶液，以增强溶液，以增强溶液的溶液的导电性导电性，因为，因为，纯水是纯水是不易导电的。不易导电的。 分别与电源的分别与电源的正、负正、负极相连极相连结论：水是由氢元素和氧元素结论：水是由氢元素和氧元素组成的组成的正极正极管内的气体管内的气体氧气氧气氧气氧气能使带火星木条复燃能使带火星木条复燃1体积体积负极负极管内的

4、气体管内的气体氢气氢气氢气氢气能点燃，产生淡蓝色火焰能点燃，产生淡蓝色火焰2体积体积水水通电通电H2O2含含H、O两种元素两种元素图图4 42525电解电解水实验水实验1.1.如图如图4 42525所示，在电解器所示，在电解器玻璃管里加满水，接通玻璃管里加满水，接通直流直流电源电源，观察并记录两个电极，观察并记录两个电极附近和玻璃管内发生的现象附近和玻璃管内发生的现象两电极两电极正极端的正极端的玻璃管玻璃管负极端的负极端的玻璃管玻璃管现象现象比较两玻璃管中比较两玻璃管中 现象差异现象差异水位下水位下降较慢降较慢水位下水位下降较快降较快V正极正极： V负极负极1 ： 2实验探究实验探究 【电解水

5、实验】【电解水实验】均有气均有气泡产生泡产生电解水的简易装置电解水的简易装置2.2.切断上述装置中的电源，用燃着的木条分切断上述装置中的电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体，观察并记录发生的现象。的气体，观察并记录发生的现象。正极端的玻璃管正极端的玻璃管负极端的玻璃管负极端的玻璃管现象现象解释解释木条燃烧得更旺木条燃烧得更旺气体能燃烧，产气体能燃烧，产生淡蓝色的火焰生淡蓝色的火焰实验探究实验探究 【电解水实验】【电解水实验】能燃烧并产生淡能燃烧并产生淡蓝色火焰的气体蓝色火焰的气体是氢气是氢气能使燃着的木条能使燃着的木条燃烧得更旺

6、的气燃烧得更旺的气体是氧气体是氧气2、讨论：、讨论：（1 1）上述实验中水是否发生了分解反应？生）上述实验中水是否发生了分解反应？生成了几种物质？成了几种物质？（2 2）分析水生成和分解实验，说明其中的哪）分析水生成和分解实验，说明其中的哪些现象和事实能说明水不是一种元素，而是些现象和事实能说明水不是一种元素，而是由氢、氧两种元素组成的。由氢、氧两种元素组成的。 反应物只有水一种，而生成物有氧气和氢反应物只有水一种，而生成物有氧气和氢气两种，属于分解反应。气两种，属于分解反应。水生成实验水生成实验氢气氢气+ +氧气氧气水水点燃点燃(H2)(O2)(H2O)水分解实验水分解实验氢气氢气+ +氧气

7、氧气水水通电通电(H2)(O2)(H2O)分析：分析： 氢气是由氢气是由 组成的，氧气是由组成的，氧气是由 组组成的，在化学反应前后，成的，在化学反应前后， 不变。由此可不变。由此可推得：水是由推得：水是由 组成的。组成的。氢元素氢元素氧元素氧元素氢、氧两种元素氢、氧两种元素元素的种类元素的种类让我们看一看让我们看一看微观世界微观世界中水在中水在通电情况下发生什么变化？通电情况下发生什么变化？通电通电 水分子 H2O氢分子 氧分子 H2 O2氢原子和氧原子 +探究活动二探究活动二 物质分类物质分类v铁铁 二氧化碳二氧化碳v四氧化三铁四氧化三铁 氮气氮气v高锰酸钾高锰酸钾 氯化钾氯化钾v二氧化锰

8、二氧化锰 氧气氧气v镁红磷镁红磷v硫硫 二氧化硫二氧化硫Fe S N2 O2 Mg PCO2 Fe3O4 KMnO4 KCl MnO2 SO2同种同种元素元素 组成的组成的纯纯净物净物 不同种不同种元素元素 组成组成 的的纯净物纯净物单质单质化合物化合物CO2 Fe3O4MnO2 SO2KMnO4两种元素组成，其两种元素组成，其中一种是氧元素中一种是氧元素氧化物氧化物KCl是氧化是氧化物吗？物吗？是氧化是氧化物吗？物吗？纯净物纯净物化合物化合物氧化物氧化物单质与化合物单质与化合物 单单 质质 化化 合合 物物定义定义由同种元素组成的纯净物由不同种元素组成的纯净物不同点不同点同种元素不同种元素相

9、同点相同点纯净物纯净物实例实例O2、H2、N2、SH2O、CO2、KMnO4学完本课题你应该知道：v3、水是由氢元素和氧元素组成的；1、水通电能够产生氢气和氧气；v2、水电解反应的文字表达式；4、水是一种化合物，也是一种氧化物5、氢气燃烧的文字表达式6、单质是由同种元素组成的纯净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物；由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫氧化物。试试看，你一定行！试试看，你一定行！根据你所认识的物质分类的简单根据你所认识的物质分类的简单知识，对下列几种常见的物质，知识，对下列几种常见的物质，试着给它们归类：试着给它们归类：物物 质质混合物混合物：化合物：化合物：单质

10、：单质：纯净物：纯净物：由一种物质由一种物质组成组成二氧化碳二氧化碳,蒸馏水蒸馏水,氯化钾氯化钾氧气氧气,氮气氮气,硫粉硫粉二氧化碳二氧化碳,蒸馏水蒸馏水其他化合物：其他化合物：氧化物：氯化钾氯化钾氧气（氧气（O2）、矿泉水、）、矿泉水、二氧化碳（二氧化碳（CO2）、蒸馏水（）、蒸馏水（H2O) 、氮气（氮气（N2）、氯化钾（）、氯化钾（KCl）、）、空气、硫粉（空气、硫粉（S）矿泉水 空气电解水的实验说明（电解水的实验说明（ ） A A水是由氢气和氧气组成的水是由氢气和氧气组成的 B B水是由氢元素和氧元素组成的水是由氢元素和氧元素组成的 C C水里有氢气和氧气水里有氢气和氧气 D D将氢气

11、和氧气混合就能得到水。将氢气和氧气混合就能得到水。B电解水实验说明：电解水实验说明： (1)水是由氢元素和氧元素组成的水是由氢元素和氧元素组成的 (2)水通电可以分解成氢气和氧气水通电可以分解成氢气和氧气(3)化学反应前后元素的种类不变化学反应前后元素的种类不变6 6、 下图是某同学自己设计的装置：用大塑料下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm8cm10cm10cm，瓶口，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。配一胶塞由里往外塞紧。A A、B B两极是用镀铬曲别两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答：针伸直做成，由塞子露头处连接导线

12、。试回答： (1) (1)其所用电源为其所用电源为 电，由图可知电，由图可知 A A端为端为 极。极。 (2)(2)当当A A端相连按的试管中得到的气体端相连按的试管中得到的气体是是 ，可用，可用 来检验。来检验。 (3)(3)如果与如果与B B端相连的试管中气体的体积为端相连的试管中气体的体积为8mL8mL，则与，则与A A端相连接的试管中气体的体积端相连接的试管中气体的体积为为 。直流直流正正氧气氧气带火星木条带火星木条4mL4mLAB 电池 下图是电解水的简易装置，下图是电解水的简易装置，A A、B B是两个试管的是两个试管的编号，通过对实验现象的观察，请回答：编号，通过对实验现象的观察

13、，请回答：(1)B(1)B试管内的电极为试管内的电极为_极。极。(2)B(2)B试管内产生的气体是试管内产生的气体是_,_,可用可用_来检验。来检验。(3)A(3)A试管内气体与试管内气体与B B试管内气体试管内气体体积之比大约是体积之比大约是_, A_, A试管试管内产生的气体是内产生的气体是_。(4)(4)在被电解的水中加少量的在被电解的水中加少量的稀硫酸或氢氧化钠的目的是稀硫酸或氢氧化钠的目的是 。正氧气带火星的木条2 : 1氢气增强水的导电性1、在水中通直流电后，在、在水中通直流电后，在_极产生极产生体积较大的气体，用点燃的火柴接近这种体积较大的气体，用点燃的火柴接近这种气体，发现它会气体，发现它会_ ，产