“浓浓家乡情-甜甜姑苏韵”之“我爱家乡”主题班会_第1页
“浓浓家乡情-甜甜姑苏韵”之“我爱家乡”主题班会_第2页
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文档简介

1、浓浓家乡情,甜甜姑苏韵”之“我爱家乡”主题班会朱徐来活动目的 :1让学生搜集家乡的有关资料,感受家乡苏州的风土人情和物产。2培养学生语言文字的积累能力、表达能力及在活动中的组织、表演能力。3使学生受到知家乡、爱家乡、为建设家乡而努力学习的教育,从而达到爱国主义的教育。通 过活动激发学生对家乡的自豪之情。活动准备:1收集家乡苏州的有关图片、文字资料、实物展示资料。制作多媒体课件。2准备歌、说、朗诵等活动内容。前置性作业: 以小组为单位选一个主题搜集资料,排一个小节目。(小吃、苏州话、园林、物产、评弹) 活动过程:一、音乐导入 师:同学们,听!这首歌的歌词唱得多好啊!“我们的家乡,在希望的田野上”

2、 我们的家乡是苏州。苏州,享有“ “上有天堂,下有苏杭”的天堂美誉。 我们这次艺术节的主题就是“浓浓家乡情,甜甜姑苏韵”今天,就让我们一起走进我们的家乡。 去了解一下苏州的美丽与灵气,大家说好吗?(全体回答)一(1)班“走进我的家乡苏州”主题班会现在开始。二、小导游综合介绍家乡师:同学们看,这就是我们可爱的家乡 苏州。(出示地图)但是,同学们了解我们家乡的风土人情吗?今天我们特地请了一位小导游带领我们近距离接触苏州。瞧,小导游来了。(小导游带小帽, 举小旗)小导游马涵森:嗨!大家好。我是小导游马涵森,请跟我走进苏州,欣赏美丽的自然风光。苏 州是著名的历史文化名城和国家重点风景旅游城市, 物华天

3、宝, 人杰地灵, 自古以来被人们誉为 “园 林之城 ”,其盛名享誉海内外。苏州农业发达,有 “水乡泽国 ”、 “天下粮仓 ”、 “鱼米之乡 ”之称。 这里物华天宝,人杰地灵,因其从古至今繁荣发达、长盛不衰的文化和经济,被誉为 “人间 天堂 ”,素有 “丝绸之都 ”、 “园林之城 ”的美誉。现今的苏州已经成为 “城中有园 ”、 “园中有城 ”, 山、水、城、林、园、镇为一体,古典与现代完美结合、古韵今风、和谐发展的国际化大都 市。说了这么多,想必大家还没有听够。现在,以四人小组为单位选取一个你们最感兴趣的 角度赞一赞家乡。如果能把你们的赞美排练成一个小节目就更棒了! 小组讨论、排练。(各种形式的

4、排练和准备。)三、我们都是小导游活动:小组以小节目形式赞美、介绍苏州(小组分别汇报内容)1、介绍地方特色小吃 苹果组:我们先来,我们给大家来首儿歌!苹果组的同学为大家表演儿歌夸夸苏州的小吃。梦幻组:我们小队给大家带来的是一段介绍苏州小吃的图片,边播放图片边介绍小吃的味道。特点:黄天源糕团、海棠糕、粽子糖、麻饼、松鼠桂鱼、酱汁肉、桂花糯米藕2、介绍苏州园林 勇敢组:我们给大家带来了一段苏州园林视频,让我们走进园林去欣赏那醉人的美景。播放园林视频,勇敢组相机介绍:世界文化遗产狮子林、藕园、拙政园大家还知道哪些 林的名字和信息?学生补充发言。师:真是人在画中游啊。3、介绍苏州名人 智慧组:苏州景美,

5、人更美,下面,我就给大家介绍一下苏州的名人!诗歌朗诵夸夸苏州 名人。师:你们说,苏州名人多不多?4、苏州话儿歌朗诵勤奋组:苏州话呀最甜最糯了, 我们小组送给大家的节目就是苏州话儿歌朗诵,会的小朋友 和我们一起朗诵哟!朗诵儿歌山海经:大清老早,背着书包,书包蛮重,作业要交 会讲苏州话的小朋友举手,我来采访你,请你说一句你觉得最有意思的苏州话。采访学生, 生交流自己喜欢的苏州话。师:吴侬软语唤起了我们对家乡更深更亲切的情谊!5、苏州物产介绍 友谊组:我们带来了家里的各种苏州物产,请你们一起开开眼。实物展示,介绍: 丝巾、太湖珍珠项链、双面绣、檀香扇。图片介绍:大闸蟹、碧螺春茶、枇杷。 师:同学们家

6、里的宝贝真多,你们说这些宝贝美不美?6、评弹艺术欣赏:芒果组:简介评弹。我们要为苏州高歌一曲!播放苏州好风光MTV芒果组成员一起唱。其他学生跟着唱。师:苏州这么美,让我们用歌来表达心中的自豪!四、畅所欲言,寻找苏州的美 小组讨论:除了小朋友给大家带来的节目外,苏州还有哪些美丽的地方和特色?请你将你眼 苏州的美告诉你的组员!生交流,全班汇报,总结。五、祝福家乡。师:面对如此美丽的苏州,面对拥有灿烂文化的她,面对地灵人杰的她,我为能成为她的一名儿而感到骄傲与自豪,同学们,你想说些什么吗?(学生自由发言)作为新世纪的苏州小公民,我们一定要为想苏州的繁荣昌盛树立良好的品德,积累丰富的学识。请听誓言。范佳莉、钱笑凡、宋佳恩、王一帆、赵益婕表演诗歌朗诵:誓言我是苏州小公民,要有良好的修养和丰富的知识;我是苏州小公民,要有健康的体魄和高雅的气度;我是苏州小公民,要懂得感恩和诚信;我是苏州小公民,要做到文明和勤奋!同学是缘,相聚是福,我的一言一行要给苏州增添光彩!我要成为父母、老师的骄傲,我要让家乡苏州因为我的存在而感到幸福!师:我们爱家乡,我们祝福她永远美丽! 我们在前置性作业时已经布置了大家写一写对家乡的祝福, 现在请大家以四人小组为单位互相交流一下,把你们的心声大声地说出来吧

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