光合作用与细胞呼吸的关系

1、纠错训练离体叶绿体在光下进行稳定的光合作用时，如果突然中断CO2的供应，下列关于短时间内叶绿体中ATP与O2的相对含量变化的示意图中，正确的是()光合作用与细胞呼吸的联系光合作用与细胞呼吸的联系（一）光合作用和细胞呼吸的过程关系图（一）光合作用和细胞呼吸的过程关系图场所：叶绿体场所：细胞质基质、线粒体场所：叶绿体场所：细胞质基质、线粒体光合作用反应方程式：光合作用反应方程式：6CO212H2O C6H12O6 6H2O6O2呼吸作用反应方程式：呼吸作用反应方程式：C6H12O66O26H2O 6CO212H2O能量能量关键一：如何分析植物的光合作用与呼吸作用关键一：如何分析植物的光合作用与呼吸

2、作用光合作用与细胞呼吸的联系光合作用与细胞呼吸的联系光合作用与细胞呼吸的关系光合作用与细胞呼吸的关系关键一：如何分析植物的光合作用与呼吸作用关键一：如何分析植物的光合作用与呼吸作用（二）（二）以气体变化探究光合作用与呼吸作用的关系以气体变化探究光合作用与呼吸作用的关系不同状态下植物的代谢特点及相对强度的关系不同状态下植物的代谢特点及相对强度的关系光照情况代谢特点图示气体交换特征黑暗只进行细胞只进行细胞呼吸，不进呼吸，不进行光合作用行光合作用呼吸所需呼吸所需O2全部从外界全部从外界吸收，吸收，产生产生CO2全部释全部释放到外界放到外界光合作用与细胞呼吸的关系光合作用与细胞呼吸的关系关键一：如何分

3、析植物的光合作用与呼吸作用关键一：如何分析植物的光合作用与呼吸作用（二）（二）以气体变化探究光合作用与呼吸作用的关系以气体变化探究光合作用与呼吸作用的关系不同状态下植物的代谢特点及相对强度的关系不同状态下植物的代谢特点及相对强度的关系光照情况代谢特点图示气体交换特征弱光细胞呼吸速细胞呼吸速率大于实际率大于实际（总）光合（总）光合速率速率呼吸消耗的呼吸消耗的O2量量=光合作用产生的光合作用产生的+外界吸收的；外界吸收的；呼吸产生呼吸产生CO2量量=光合作用利用的光合作用利用的+释放到外界的释放到外界的光合作用与细胞呼吸的关系光合作用与细胞呼吸的关系关键一：如何分析植物的光合作用与呼吸作用关键一：

4、如何分析植物的光合作用与呼吸作用（二）（二）以气体变化探究光合作用与呼吸作用的关系以气体变化探究光合作用与呼吸作用的关系不同状态下植物的代谢特点及相对强度的关系不同状态下植物的代谢特点及相对强度的关系光照情况代谢特点图示气体交换特征弱光细胞呼吸速细胞呼吸速率等于实际率等于实际（总）光合（总）光合速率速率植物与外界不进植物与外界不进行气体交换，即行气体交换，即没有从外界吸收没有从外界吸收O2，也不释放，也不释放CO2到外界到外界光合作用与细胞呼吸的关系光合作用与细胞呼吸的关系关键一：如何分析植物的光合作用与呼吸作用关键一：如何分析植物的光合作用与呼吸作用（二）（二）以气体变化探究光合作用与呼吸作

5、用的关系以气体变化探究光合作用与呼吸作用的关系1-1-不同状态下植物的代谢特点及相对强度的关系不同状态下植物的代谢特点及相对强度的关系光照情况代谢特点图示气体交换特征强光实际（总）实际（总）光合速率大光合速率大于细胞呼吸于细胞呼吸速率速率植物光合作用所植物光合作用所消耗的消耗的CO2量：量：呼吸产生的呼吸产生的+外外界吸收的界吸收的植物光合作用所植物光合作用所产生的产生的O2量量:呼呼吸消耗的吸消耗的+释放释放到外界的到外界的光合作用与细胞呼吸的关系光合作用与细胞呼吸的关系光合作用与细胞呼吸的关系光合作用与细胞呼吸的关系关键一：如何分析植物的光合作用与呼吸作用关键一：如何分析植物的光合作用与呼

6、吸作用（二）（二）以气体变化探究光合作用与呼吸作用的关系以气体变化探究光合作用与呼吸作用的关系-光合速率与呼吸速率的关系光合速率与呼吸速率的关系三者常用的表示方法：三者常用的表示方法：基本解题方法基本解题方法1 1、首先明确题中所示及所求的是哪个量首先明确题中所示及所求的是哪个量总光合量？净光合量？总光合量？净光合量？ 实验条件下能直接测得的数据实验条件下能直接测得的数据净光合量净光合量总总总总净净净净净净净净净净总总总总总总 根据文字表述判断：根据文字表述判断：植物产生植物产生O2/C6H12O6的量的量 植物光合作用利用植物光合作用利用/消耗消耗CO2的量的量植物积累植物积累C6H12O6

7、的量的量 植物（向外界）释放植物（向外界）释放O2的量的量植物吸收植物吸收CO2的量的量 产物中能转化为淀粉或其它有机物的量产物中能转化为淀粉或其它有机物的量叶绿体吸收叶绿体吸收CO2的量的量/生成生成C6H12O6的量的量 封闭小室内封闭小室内O2的增加量的增加量/CO2的减少量的减少量 植物光合作用速率植物光合作用速率 离体叶绿体所测出的光合速率离体叶绿体所测出的光合速率以有机物变化探究光合作用以有机物变化探究光合作用与呼吸作用的关系？与呼吸作用的关系？光合作用与细胞呼吸的联系光合作用与细胞呼吸的联系要点探究要点探究决胜高考决胜高考P665P665题题 P6713 P6713题题图形体现的

8、光合速率有负值图形体现的光合速率有负值此时曲线上点表示此时曲线上点表示图形起点为图形起点为0，且光合速率为正值，且光合速率为正值此时曲线上点表示此时曲线上点表示基本解题方法基本解题方法 根据图形判断：根据图形判断：净光合速率净光合速率总光合速率总光合速率决胜高考决胜高考 P666题题2、掌握两个重要的计算关系式：、掌握两个重要的计算关系式：积累量积累量=光照光照净积累净积累量量黑暗黑暗呼吸量呼吸量 =光照光照总光合量总光合量黑暗黑暗呼吸呼吸量量决胜高考决胜高考P667题题决胜高考决胜高考P71决胜高考决胜高考P71P71典例剖析典例剖析【例例】下图表示下图表示20 时玉米光合作用强度与时玉米光

9、合作用强度与光照强度的关系，光照强度的关系，S1、S2、S3表示所在部位的面积，代表示所在部位的面积，代表有机物的量，下列说法中不正确的是表有机物的量，下列说法中不正确的是()要点探究要点探究AS1S3表示玉米在光照强度处于表示玉米在光照强度处于OD间的呼吸作用间的呼吸作用消耗的有机物量消耗的有机物量BS2S3表示玉米在光照强度处于表示玉米在光照强度处于OD间的光合作用间的光合作用产生的有机物总量产生的有机物总量CS2表示玉米在光照强度处于表示玉米在光照强度处于BD间的光合作用有机间的光合作用有机物的净积累量物的净积累量DS2S3表示玉米在光照强度处于表示玉米在光照强度处于OD间的光合作用间的

10、光合作用有机物的净积累量有机物的净积累量光合速率与呼吸速率的测定实验探究光合速率与呼吸速率的测定实验探究1 1、呼吸速率的测定、呼吸速率的测定( (如图如图) )用用NaOHNaOH溶液，以吸收植物溶液，以吸收植物呼吸作用释放的呼吸作用释放的COCO2 2。植物呼吸作用的指标：植物呼吸作用植物呼吸作用的指标：植物呼吸作用吸收氧气，释放吸收氧气，释放COCO2 2，COCO2 2被被NaOHNaOH溶液吸收溶液吸收，使容器内气体压强减小，毛细管内的，使容器内气体压强减小，毛细管内的水滴左移。单位时间内液滴左移的体积水滴左移。单位时间内液滴左移的体积即是呼吸速率。即是呼吸速率。条件：整个装置必须遮

11、光处理，否则条件：整个装置必须遮光处理，否则植物的光合作用会干扰呼吸速率的测定。植物的光合作用会干扰呼吸速率的测定。NaOHNaOH溶液（呼吸作溶液（呼吸作用）用）NaOHNaOH溶液（呼吸作溶液（呼吸作用）用）死亡的绿色植物死亡的绿色植物NaHCONaHCO3 3溶液的作用：保证了容器溶液的作用：保证了容器内内COCO2 2浓度的恒定，满足了光合作用浓度的恒定，满足了光合作用的需求。的需求。植物光合速率指标：光合作用释植物光合速率指标：光合作用释放氧气，使容器内气体压强增大，放氧气，使容器内气体压强增大，毛细管内的水滴右移。单位时间内毛细管内的水滴右移。单位时间内液滴右移的体积即是净光合速率

12、。液滴右移的体积即是净光合速率。条件：整个装置必须在光下。条件：整个装置必须在光下。2 2、净光合速率的测定、净光合速率的测定( (如图如图) )综合练习综合练习要点探究2图甲是采用黑、白瓶法图甲是采用黑、白瓶法(黑瓶不透光黑瓶不透光)，分别测定分别测定某池塘夏季白天各深度每小时的平均氧浓度变化曲线某池塘夏季白天各深度每小时的平均氧浓度变化曲线，纵纵轴表示水池深度轴表示水池深度(假定不同深度的水温不变假定不同深度的水温不变)，横轴表示瓶横轴表示瓶中中O2的变化量的变化量(g/m2h)；图乙是某同学；图乙是某同学“探究影响植物光探究影响植物光合速率的因素合速率的因素”的实验装置图。请回答下列问题

13、：的实验装置图。请回答下列问题：u跟踪训练跟踪训练(1)黑瓶中的水藻及水深黑瓶中的水藻及水深4 m时白瓶中的水藻都不能进时白瓶中的水藻都不能进行光合作用行光合作用，据图中的数据得知据图中的数据得知，水藻的呼吸速率为水藻的呼吸速率为_；此时水藻产生；此时水藻产生ATP的结构有的结构有_。1.5 g/m2h细胞质基质、线粒体细胞质基质、线粒体(2)白瓶中测得的白瓶中测得的O2变化量为净光合作用产生量变化量为净光合作用产生量，则光则光照适宜时照适宜时，水深水深2 m处每平方米的水藻处每平方米的水藻1小时制造的小时制造的O2的总的总量为量为_。(3)白瓶在水深白瓶在水深3 m时时，O2的变化量为的变化

14、量为0，表明在此深表明在此深度时度时，水藻的光合速率水藻的光合速率_(填大于、等于、小于填大于、等于、小于)呼吸速率呼吸速率，若将白瓶水藻从若将白瓶水藻从3 m处移到处移到2 m处时处时，则水藻细则水藻细胞中胞中C3的含量将的含量将_。3 g等于等于减少减少(或下降或下降) (4)图乙装置中图乙装置中，用排水收集法测定单位时间内气体用排水收集法测定单位时间内气体的产生量的产生量，可表示水藻的，可表示水藻的_速率。速率。(5)若图乙实验中将试管向右移若图乙实验中将试管向右移，随着距离的增加随着距离的增加，气 泡 产 生 速 率 下 降气 泡 产 生 速 率 下 降 ， 产 生 这 一 结 果 的 主 要 原 因 是产 生 这 一 结 果 的 主 要 原 因 是_。光照强度减弱，光合作用产生的光照强度减弱，光合作用产生的O2减少减少(其他合理答案也可其他合理答案也可)净光合净光合 (6)为了减少实验数据的偶然误差为了减少实验数据的偶然误差，实验设计过程中实验设计过程中，除要控制无关变量相同除要控制无关变量相同，设置对照实验外设置对照实验外，还应进行还应进行_。重复实验重复实验(或每支试管放入多株水藻进行实验或每支试管放入多株水藻进行实验) 网络概览网络概览 要点探究网网