作文批改细则

1、作文批改细则为了改变考试作文评分的随意性，规范作文评改，达到激励学生， 客观公正评价老师教学效果的目的，特拟定如下作文评分标准。小学生作文应注重写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条 理清楚，标点正确，不写错别字，鼓励创新，写出个性，尽量减少 模仿。一、作文内容分数值比例：1、作文题目恰当 （5%1.5 分）2、思想健康，中心明确（25%7.5分）3、内容与题目相符，描写具体、生动（30%9分）4、条理清楚，段落分明（10%3分）5、语句通顺（20%6分 ）6、会用标点，错别字少（10%3分） 错别字每个扣 0.5 分，标点错误每个扣 0.5 分，扣足 3分为止。附：书写工整、美观（卷面分3

2、 分） 卷面太乱，字迹潦草酌扣 13 分。二、评分参考： （ 以总分 30 分为例 ）一类文 （27 30） ： 1、字迹工整、美观;2 、写作文题目 ;3 、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法 ;4 、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述;5 、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵 ;6 、正确使用标点符号;7、达到规定字数。 （扣 0 3分）二类文 （24 26） ： 1、字迹比较工整、美观;2 、写作文题目 ;3 、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、

3、谚语、名句等，会用常用的修辞方法 ;4 、内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动 ;5 、能合理地分段写作;6 、能正确使用常用的标点符号;7 、达到规定字数。 （扣4 6 分）三类文 （18 23）:1 、字迹欠工整。2、写作文题目;3 、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法 ;4 、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写 ;5 、层次不够清楚 ;6 、标点使用大体正确，错别字多 ;7 、达到规定字数。 （扣7 12分）四类文 （12 17） ： 1、书写不够认真;2 、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病, 错别字较

4、多 ;3 、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚;4 、层次不够清楚;5 、标点符号使用不当 ;6 、字数略少。 （扣 1318分）五类文 （0 11） ： 1、字迹潦草辨识困难;2 、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多 ;3 、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云;4 、标点符号错误明显;5 、跑题 ;6 、字数在 300字以下、只写一个作文题目，或者干脆空白。 （ 扣 1930 分）1、内容结构语言卷面一类文：（10090分）内容：主题明确、内容具体、感情真实、符合作文要求结构：结构严谨、条理清晰、分段表述语言：语言流畅、用语准确、形象生动、不写错别字卷面：卷面整

5、洁、书写工整二类文 （80 89 分） 内容：题较明确、内容具体、感情真实、符合作文要求结构：结构完整、层次较分明、分段表述语言：语言较通顺、用语较准确、形象较生动、不写错别字卷面：卷面整洁、书写规范三类文 (70 79 分)内容：主题基本明确、内容比较具体、有感情表达、偏离作文要结构：结构较合理、层次欠清楚、分段表述语言：语言较通顺、用语较准确、有形象刻画、少许错别字卷面：卷面较整洁、书写较规范四类文 (60 69 分)内容：主题基本明确、内容不够具体、离题结构：层次较清楚、结构较乱语言：语言基本通顺，有少量语病卷面：卷面较整洁、书写较规范五类文 (60 分以下 )内容：中心不明确、内容不具

6、体、偏离题意结构：条理不清、结构混乱语言：语句不通顺卷面：卷面杂乱、字迹不清注： 1)没有标题扣 5分。(2) 满分 100，酌情按分值打分。(3) 出现多篇作文雷同的，只判其中一篇实分，其它降两等计。(4) 分每本试卷在拆卷前相关负责人要进行抽查，必要时可重评。(5) 特色加分 (3 分) 。达到下列三项之一者可加 1 3分。感情真挚，有自己的深切感悟。构思或选材新颖，见解独特，有个性。语言生动，有文采。为了改变考试作文评分的随意性，规范作文评改，达到激励学生，客观公正评价老师教学效果的目的，特拟定如下作文评分标准。小学生作文应注重写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清楚，标点正确，不

7、写错别字，鼓励创新，写出个性，尽量减少模仿。作文评价应以激励为主，不吝啬分数。作文内容分数值比例：思想健康，中心明确(30%)(附标题可占 5%)内容与题目相符，叙述具体(20%)条理清楚，段落分明(20%)语句通顺(20%)会用标点，错别字少(10%)评分参考： ( 以总分30 分为例 )一类文(2730)：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。二类文(2027)：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。三类文(1220)：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。四类文 (0 12) ：不合题意，中心不明确，