2021年教师职业素质提升计划范文

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年教师职业素质提升计划范文 职业素养是人们从事某种职业所具备的学问、素养和技能，作为一名老师，不仅要具备各种教学才能，精通各门教学艺术，还要擅长挖掘同学的潜能，要加强学习，不断进步自身的业务素养，才能适应社会进展的需要。下面是我整理的老师职业素养提升方案范文，盼望对大家有所关心! 老师职业素养提升方案范文(一) 作为一个新世纪的小学老师，站在训练行列的起点，肩负着培育人才之重任。要与时俱进，并且要不断进展教学创新。不仅要具备各种教学才能，精通各门教学艺术，还要擅长挖掘同学的潜能，与同学建立良好的师生关系，要加强学习，不断进步自身的业务素养，才能

2、适应社会进展的需要，才能更好地为社会主义教职工育事业作出更大的奉献。 以上是我对小学老师应具有的素养的理解。一般状况下，老师职业特别素养的培育练习大致从三个方面进展：一是专业学问的学习;二是教材教法的学习和实训;三是从训练学、心理学角度理解教学对象同学。针对上述，我对自己的职业素养提升做出如下方案： 1阅读大量的专业书籍并把它们系统化 现代职业对从业人员的专业根底要求越来越高，专业化倾向越来越明显，所以要重视和精通自己的专业学问，我充分利用图书馆和电子阅览室阅读大量的专业书籍和其它人文类科学书籍，扩展自己的学问。 2进展爱好 爱好在人的意志中起着主动的促进作用，由于小同学活泼好动、爱唱爱跳，特

3、殊是低班级的同学，所以我要培育自己广泛的爱好爱好，是自己变得多才多艺，这样才能更好地关心同学开展丰富多彩的活动。我会主动踊跃的参与学校的各种文化活动，勇于参与社会理论活动，热心公益活动，参与科学讨论，培育自己广泛的爱好爱好。 3要有一口流利的一般话 老师的一般话等级一般都要求二级甲等，要做老师，就要会讲流利的一般话，我会每周朗读名家名篇，听优秀朗读的录音，主动参与朗读类的活动。 4写一手好字和多练习画画 老师要有合格的三笔字(钢笔、毛笔、粉笔)，这是作为教师应有的力量，把握常用字的笔画笔顺和字形构造，自觉订正错别字，简单写错读错的字，每周都练习写小楷，每个月写一本小楷。利用课余时间以及学校已有

4、的资源，在晚自习的时候，到教室的黑板上练习写粉笔字。 5培育说话的技巧 教会别人的力量是老师职业特别素养中的核心成分。在生活中多和别人沟通，试着引入话题，并发表自己的看法，平常与人沟通时，留意打招呼的方式。试着帮同学解决一下学业上的问题，以练习自己的讲题技巧，有时机的话，尝试着去做家教。 6培育团结协作的精神 团结协作是二十一世纪的号召，随着社会的分工越来越来细，团结合作显得越来越重要，懂得团结合作，才会懂得和人相处。主动参与班集体的活动，响应班委的号召，渐渐培育团结合作的精神。 7要有很强的责任心和事业心 有责任心和事业心是做好事情的必要条件，我们首现要对自己负责，在校期间容许的事就要记在心

5、里，把它做好。渐渐培育事业责任心。 老师专业素养的提升是一个不断的学习、理论、反思 循环提升过程 。第一 学习是提升老师素养的最有效途径，只有不断学习，才会不断更新和提升自己的学问和思想。其次理论是检验学习效果的好方法，把自己所具备的学问和理念，进展大胆地创新和理论，让课堂变得既生动又改善。第三要常常进展自我反思。俗话说学而不思那么罔，思而不学那么殆，所以在不断学习和理论的根底上，常常静下心来反思自己的教学理论，总结胜利之处以便连续探究发扬，看到缺乏之处可以虚心学习进步，是老师安康成长的必定之路，也是获得较快进步的必需经受 未经设计的人生是打折的人生，将来也需要规划，要尽早确实立自己的职业职业

6、预备意识，尽早投身于职业预备中，信任这是在将来获得一份满足职业的重中之重，大目的是由一个个小目的累加起来的，但是，任何事只说只说不做，永久不会实现，而且现实是多变的，定出的目的方案随时都可能遭受问题，这就要求我们要有醒悟的头脑。 一个人，假设要获得胜利，必需拿出士气，付出努力，拼搏，奋斗，胜利，不信任眼泪，将来，要靠自己去打拼，实现目的的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，要有战胜失败的士气，胜利会属于你的，每天对自己说一遍：我肯定能胜利，我肯定能根据目的规划进展，坚持到成功的那一天。既然选择了，认准了是正确的，就要始终走下去。 到这，我的职业素养提升方案已经进入尾声，

7、然而，我真正的行动才要开头，我会努力朝着我的目的前进，直到获得最终的成功。 老师职业素养提升方案范文(二) 一、指导思想 老师是训练教学改革的关键，优秀的老师队伍是实现学校可持续进展的根本保证，2021年，学校将连续围绕老师专业素养提升，确立以人为本是训练进展的核心，立首善专业之师目的，大力加强教职工队伍建立，努力为训练教学高效进展供应人力资源保障。 二、目的任务 努力形成一支训练思想端正、专业学问丰富、教学技能进步的老师队伍，力争通过方案的施行，使广阔老师的专业素养有质的进步。 三、参加范围 全体在职老师。 四、主要内容 围绕市区训练局老师专业素养提升方案，主要进展职业道德、专业学问及专业技

8、能的相关培训。 五、详细措施 (一)、加强师德建立，树首善专业之师高尚形象。 深化开展学标准、做人民满足的老师主题训练活动，要请教师树立三种意识，即：终身学习意识、为同学效劳意识、现代训练意识;发扬四种精神，即：刻苦钻研的探究精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的进取精神、不计得失的奉献精神。围绕中小学老师职业道德标准，通过摘抄、论坛、演讲等不同形式，开展以学习、沟通、标准为中心的提升活动，结合师德月开展微笑在、我为学校献良策等活动，实在提升老师的职业道德。 (二)、拓宽师训空间，强首善专业之师专业素养。 学校将通过研、培、导、练、赛等多种形式，从专业学问、根本技能、信息技术三个方面，抓好干部、

9、老师队伍的专业素养提升，为进步训练质量供应人力资源保障，使训练教学工作实现优质轻负的和谐高效进展。 1.把握学科学问链，提升专业学问。 学校将紧紧抓住学科学问体系构建这一核心，以自我学习和集体学习相结合的方法，要请教师可以纵向把握各班级教材之间的学问链、学问构造及学问点循序渐进的内在联络，每一位教师除把握本班级任教学科的内容外，还要求其他班级学科的学问点。一学期大约进展8-9次的专题研讨，通过内在联络的挖掘，形成学问链，使老师在原有学问阅历的根底上，构建较为完好的学科学问体系。这个整理的过程，也是一个理解、概括、内化的过程，有助于老师对专业学问的扎实把握。 2.进展增值性评价探究，进步教学质量

10、。 (1)向教研要质量双线并趋强师能 学校将加强教研组建立和管理,在实字上下功夫,在研字上求进展,真正使教研活动常常化,专题化和标准化，教研实行双线并趋的方式，从深研教材和学习教材两条主线开展。 深研教材：针对以往各学科教学存在的薄弱点，深化讨论，语文学科进展作文教学和读写结合的讨论;数学学科从标准老师数学用语，培育同学思维过程进展讨论;英语学科从进步同学英语朗读程度进展讨论，通过集体才智的碰撞，理论之中的探究，找寻打破的策略，同时学校将面对全体同学开展专项竞赛，语文从习作、数学从计算和应用题、英语从朗读方面进展，以检验教研的实效性。 学习教材：进展本学段和相关学段学问链的学习，到达人人都过关

11、的目的，四月份以构建和谐课堂为主题，举办学校教学节。 (2)向常态课要质量三层面指导有实效 抓好常态课是进步训练教学质量的重要环节和根本途径,学校从三层面进展指导，一是指导随堂课，业务干部不打招呼挺直推门听课，随后进展一对一指导，催促老师上好每一节课;二是听好分段课，采纳统筹支配，分段施行的方法进展常态课调研。三月份，学校重点听 四、五、六班级各学科的常态课，四月份听一、二、三班级各学科的常态课，要求每位老师围绕课堂教学五环节深挖教材，通过优化老师的教来落实提质减负;三是抓实新手课，发挥名师工作室辐射作用，连续开展三阶段两反思 活动，到达抓标准，务实效，强化课堂教学力量的目的。 (3)向课堂要

12、质量三分钟检测堂堂清 为深化施行提质减负工程，学校将施行一课一过关，即在每节课最终三分钟进展过关小练习，检测同学学习状况和老师教学状况。 检测题目：各班检测用法统一每课100分的题目。 检后反思：执教老师运用折线图等形式分析班级每一课的整体学习情况，一方面便于同学理解自我的学习成果，一方面便于老师把握教学效果，准时查漏补缺，要请教师每天都在备课的教学反思中记录对当堂检测的思索及改良措施，到达堂堂清的目的。 (4)向单元要质量三结合把关促师生 单元检测和分析是检验教学质量、分析查找问题、准时调整教学的重要手段。学校连续推行教学质量检测制度，业务干部负责把关单元检测，做到跟踪监控增值性动态评价引领

13、反思三结合，即：业务干部根据教学进度分班级、分学科进展质量监控;运用折线图准时记录各级部、各班级每个单元的检测状况，做到全面理解;准时带着老师进 行质量分析，利用教研时间反思教学过程中存在的问题，查找缘由，制订措施，达成目的，从而进一步探究学校增值性评价的有效策略。 (三)、树立网络前沿新理念，丰实专业内涵 随着信息化时代的到来，我们的教学中，信息技术手段常常可以到达事半功倍的效果，为不断进步老师信息技术素养，将着重培育老师三种力量：一是资源搜集整理的力量，可以自己查找丰富的训练教学信息资源，猎取、分析、整理这些信息资源;二是信息技术操作力量，学校将通过网络、专题讲座等方式，对老师进展电子表格操作、多媒体课件制作等内容的相关培训，进步计算机网络根本技能;三是信息技术应用力量，老师可以自己进展多媒体课件的制作帮助教学，并关注和利用好校内网站、班级博客，使之成为与家长、社会沟通的平台，增加老师们把握和运用现代训练技术的力量。学校将在学期末对老师进展信息技术素养考核，促进信息技术手段在课堂教学中的适时应用，实在进步课堂教学效率。 六、保障机制 1、加强指导。成立白鹿洞