2019版幼儿园保育员开学模拟考试试卷C卷附答案

1、2019 版幼儿园保育员开学模拟考试试卷C 卷 附答案姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、保育员为婴幼儿分发菜肴应()。A、均匀、齐全B 、单一C、因人盛菜D 、一次分光2、幼儿情绪的一般特点是易冲动、()、易受感染和易外露。A、很含蓄B、很理智C 、很稳定D 、易变化3、 ()是指由专门的学前教育机构实施的，

2、根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要，对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。A广义的学前教育B狭义的学前教育C现代学前教育D学前教育4、蒸汽消毒是用()进行的消毒。A、将物品吊在空中熏蒸B 、半浸入水中蒸煮C 、完全浸入水中蒸煮D 、蒸汽消毒柜5、给小婴儿喂药时应()。A、固定小婴儿的身体和头部B、固定小婴儿的脚第1页共12页C、撬开小婴儿的嘴巴D、捏住小婴儿的鼻子6、如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、()和胸外按压。A拍打头部B人工呼吸C降温D按腹部7、婴儿动作的发展是指大肌肉动

3、作和（）的发展。A走，跑，跳动作的发展B.小肌肉动作的发展C腿的动作发展D.攀登，钻爬动作的发展8、记录设备，材料和物品的使用情况主要是记录（）和外借的设备，材料和物品的使用情况， 下一次活动需要继续保留的设备，物品和材料的情况，需要维修和更换的设备情况等。 . 室外活动的设备，物品和材料 . 室内活动的设备，物品和材料 . 本班设备，材料和物品的使用情况 . 体育活动的设备，物品和材料9、浸泡毛巾后应()。A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡10、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1) 可以满足 ()，(2) 有助于幼儿认知能力的发展 ;(3) 有助于发展幼儿的自我意识。A、认识他人B 、

4、认识自己C、认识的发展D、幼儿的心理需要11、保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到()的效果。A、较好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到12、制止婴幼儿吃手的好办法是()。A、强行制止B 、嘲笑C、转移注意力D、恐吓13、 ()为婴儿大便的预兆。A、没反应B 、排臭气C 、语言提示成人D 、固定姿势14、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（）第2页共12页A设备条件B.师生关系C.交往方式D.文化建设15、消毒剂应放在()。A厕所B方便保育员取放的地方C幼儿拿不到的地方D水池边16、 扫地时扫帚应()。A、向上挑起清扫尘土B、向两侧横扫，避免尘土飞扬C

5、、向前挑扫，避免尘土飞扬D、向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬。17、食物中毒的预防，下列哪项是错误的()。A加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收B生熟食品分开存放和加工C不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜D外购食物要加热再吃E 以上都对18、制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量；收集和选择合适的材料；()。A做好玩具和教具的消毒工作B做好玩具和教具的整理工作C与教师和学前儿童共同制作玩具和教具D了解孩子对玩具和教具的使用情况19、源于生活、()是艺术的主要特征。A反映生活B改造C高于生活D忠实于生活20、分发餐具的时间是()。A、进餐前 30-40 分钟B、进餐前 10-20 分钟

6、C 、进餐前 20-30 分钟D 、进餐前 5分钟21、已有研究指出，口头言语发展的关键期是()。A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁22、 ()是幼儿注意的特点之一。A注意的时问长B注意的稳定性强C有意注意占优势D无意注意占优势23、已有研究指出，口头言语发展的关键期是()。第3页共12页A2岁B4岁C6岁D8岁24、食具、水杯不可以用()方法消毒。A日晒法B蒸汽C化学消毒D煮沸25、婴幼儿 ()的喝水习惯是正确的。A、慢喝水B、极度口渴时暴饮C、快喝水D、根据每天的饮水量喝水填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、幼儿园应 ()、（）的安排和组织幼儿的一日生活。2、保育员配合

7、室内教育活动时，要养成 ()的习惯， 及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师()儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的()和 ()。3、按计划为儿童进行预防接种是为了()。4、玩具应摆放 ()，认真 () ，定期( )，经常 ()。5、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历，并受过()职业培训。6、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动()，做到 ()。7、保育员可以采用 ()判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后( )分钟检查幼儿是否尿床。8、幼儿园应 ()的安排和组织幼儿的一日生活。9、传染病发生和流行的三个基本环节是()、 ()()。10、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿

8、实施（）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。11、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。12、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能用水洗的玩具应放在()。第4页共12页13、幼儿园常用的通风方式有( )和 ()。14、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的() 、()、( )有无异常，皮肤有无( )及某些传染病的早期表现。15、在整托园的晨检中，二看是看( )、() 的颜色，看前胸、后背及( )是否有疹子，观察婴幼儿 ( )的速度。16、缺乏维生素 A可患 ()。17、幼儿自护教育的内容应( )、 ()，不脱离幼儿的

9、生活实际。18、幼儿园常用的消毒药品大都是含()的消毒剂。 l 的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水 () 。19、健康的新概念除（）以外，还包括（）和社会适应良好。20、幼儿园小班的人数应是()人 ; 中班 ();大班 ()。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）穿袜时两手将袜筒退叠到脚后跟，再往上穿。2、（）幼儿发高烧，应先用退热片，后送医院治疗，以免病情加重。3、常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。4、（）保育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。5、（）人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。6、（）保育员给婴幼儿的饭、菜、汤

10、应分别盛放。7、（）思维的两个突出特点是直接性和概括性。8、（）幼儿园应保证给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。9、（）以人为本的思想成为纲要的一个突出特征。10、（）病原携带者指本人无临床症状，但可以将病原体排出体外使别人受到感染的人，这种人对健康人的威胁比病人轻。11、（）幼儿的进餐时间不少于半小时。12、（）给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和活动量。第5页共12页13、（）幼儿园图书应该摆放在书架上，书架的高度不限。14、（）对学前儿童进行科学教育的目的主要是要教给孩子一些粗浅的科学知识。15、（）煮沸消毒的时间是10分钟。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、全

11、日观察应该做到哪几点?举例：如发热2、对婴幼儿进行安全自护教育有哪些注意事项？3、请谈一谈传染病的预防？4、对幼儿生活活动的组织与指导应把握哪些要点？5、幼儿的基本情绪情感有哪几种？第6页共12页分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、请分析案例中保育员做法的错误之处，并答出正确的做法。午睡时， 保育员何某一边大声督促幼儿快乐闭上眼睛好好睡觉，一边取来水桶， 对寝室地面进行洗擦。2、分析下例中保育员做法的正误，并结合自己的实践说说如何处理幼儿遗尿问题。小玲小朋友平常就有晚上遗尿的特点，一般都要叫三次尿。可今天，时间未到，床已尿湿了。保育员李平生气了，用力拍着小玲的屁股说：“怎么

12、又尿床了，真是个尿包。快起来换衣服，真是越忙越乱。”第7页共12页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 A2、 D3、 C4、 D5、 A6、 B7、 B8、 C9、 C10、 D11、 C12、 C13、 B14、 D15、 C16、 D17、 E18、 C19、 C20、 C21、 A22、 D23、 A第8页共12页24、 A25、 A填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、科学、合理2、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容3、预防某些传染病4、答案：整齐、检查、清理、消毒5、高中，幼儿保育6、答案：轮换进行；劳逸结合、动静交替7、

13、答案：渐进推测法、408、科学、合理9、传染源,传播途径,易感人群10、保育11、安全，保护12、消毒水，太阳底下晾晒13、答案：自然通风、人工通风14、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹15、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸16、夜盲症17、答案：由近及远、由己及彼18、答案：氯、一普通提水桶19、身心健康，心理健康20、25,30人 ,35人判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共12页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：观察幼儿精神状况，面色、食欲，大便性质、次数和睡眠等

14、。幼儿发热时: 观察其精神状态、面色、呼吸及其他伴随症状如：呕吐、头痛、皮疹等。2、参考答案：由于自护教育具有较强的知识性和科学性， 内容又具有广泛性和弥散性， 这就要求自护教育的手段应有渗透性、灵活性和随机性，在自护教育中应注意：（ 1）自护常识和活动要求的难易程度要考虑婴幼儿的接受能力。（ 2）要遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的教育原则。（ 3）自护教育的内容要由近及远，由己及彼，不脱离幼儿的生活范围。（ 4）教育的频率要适度。3、 ( 一 ) 管理传染源传染源，应做到早发现、早报告、早隔离治疗。1早发现病人及病原携带者，可有效控制传染病的传播。第 10页共12页2若发现传染病人或怀疑传

15、染病人，应及时报告卫生防疫部门，以预防并控制传染病的流行。3及时隔离病人、接触者及怀疑传染病人，有条件的托幼园所应设隔离室。( 二 ) 切断传播途径 做好日常消毒工作；教育幼儿养成良好的卫生习惯；经常开窗通风保持室内空气新鲜；管理好幼儿的饮食、注意炊事用具、餐具的消毒等。( 三 ) 保护易感者。1增强儿童体质，提高非特异性免疫能力。2预防接种。4、答：（ 1）从实际出发，建立合理的生活常规；（ 2）在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力；（ 3）日常生活活动是施教的机会，保教目标的实现贯穿在日常生活活动中，切不可忽视；（ 4）日常生活活动中的保育与教育，需有教师与保育员的良好配合，且要配合默契。5、答：依恋、兴趣、快乐、恐惧、痛苦。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、答：保育员做法的错误之处：一边大声督促幼儿快乐闭上眼睛好好睡觉，一边取来水桶，对寝室地面进行洗擦。正确的方