人教版六年级上册语文主题学习《回顾·拓展四》课件模板

1、回顾与拓展四回顾与拓展四词语盘点读读写写读读写写遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 枯竭 滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎 目睹 圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待 松脂 宝贵 滋养 婴儿 眷恋 和蔼可亲 闪闪发光 读读记记读读记记 治理 归宿 荡漾 领悟 一命呜呼 苟延残喘 罪魁祸首 风雨同舟 交流平台交流平台 回顾本组四篇课文，说一说回顾本组四篇课文，说一说只有一个只有一个地球地球大瀑布的葬礼大瀑布的葬礼这片土地是神这片土地是神奇的奇的和和青山不老青山不老这四篇课文从内容这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文

2、内容中获得资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？对某些环境问题的新认识？学习了学习了只有一个地球只有一个地球，一文，我，一文，我知道了，如果不顾后果地滥用化学品，知道了，如果不顾后果地滥用化学品，可再生资源不但不能再生，可再生资源不但不能再生，还会造成一系列的生态灾难。这些生还会造成一系列的生态灾难。这些生态灾难有可能就发生在我们的周围。态灾难有可能就发生在我们的周围。如：水土流失，土地沙漠化等。如：水土流失，土地沙漠化等。学习了学习了青山不老青山不老一课，我深切地懂得了植一课，我深切地懂得了植树造林，保护环境的重要性。我们要从身边的树造林，保护环境的重要性。我们要从身边的

3、小事做起，从节约一张纸做起，从不乱扔废旧小事做起，从节约一张纸做起，从不乱扔废旧电池做起，为环境保护做我们力所能及的事情。电池做起，为环境保护做我们力所能及的事情。在春暖花开之时，我们和爸爸妈妈一起，到山在春暖花开之时，我们和爸爸妈妈一起，到山上去种几株小树，每年如此，让小树和我们上去种几株小树，每年如此，让小树和我们一起长达，长成一片葱郁森林，建成一片绿色一起长达，长成一片葱郁森林，建成一片绿色家园的。家园的。总结总结：本组课文内容引人深思，读书就：本组课文内容引人深思，读书就应该应该“走入文里，披文入理，再走出文走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，外，联系生活实际和思想

4、实际，既读进去，又想开去。既读进去，又想开去。”这就是文里文这就是文里文外的读书方法。外的读书方法。日积月累日积月累善待地球就是善待自己。善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。拯救地球就是拯救未来。但存方寸地，留与子孙耕。但存方寸地，留与子孙耕。有限的资源，无限的循环。有限的资源，无限的循环。珍惜自然资源，共营生命绿色珍惜自然资源，共营生命绿色 环保宣传标语。环保宣传标语。 家园只有一个，地球不能克隆。家园只有一个，地球不能克隆。 地球是万物生灵共同的家园，共生地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来共荣来 自万物的和谐。自万物的和谐。 水是生命的源泉，珍惜水源就是珍水是生命的源泉，珍惜水源

5、就是珍惜人类的未来。惜人类的未来。 保护环境就是保护生命。保护环境就是保护生命。早一天保护环境，多一份生命保证。早一天保护环境，多一份生命保证。保护碧水蓝天，共建绿色家园。保护碧水蓝天，共建绿色家园。污染环境千夫指，保护环境万人颂。污染环境千夫指，保护环境万人颂。用行动护卫家园，用热血浇灌地球。用行动护卫家园，用热血浇灌地球。成语故事（历史）成语故事（历史）1、默读成语故事“竭泽而渔”，思考：故事中哪句话解释了这个成语？2、再读故事，同桌讨论：“竭泽而渔”的策略对于当时的晋国有什么好处？从故事的哪些地方可以感受到这种策略存在的问题？文中文中“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策雍季所说的，关系

6、到百年大计；狐偃的策略，只是为了一时之利，我们怎么能认为一时之略，只是为了一时之利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？利要比百年大计重要呢？”你是怎么体会的？你是怎么体会的？这句话蕴含深刻的道理：不能只顾眼前这句话蕴含深刻的道理：不能只顾眼前利益，目光短浅，而应该目光长远，从利益，目光短浅，而应该目光长远，从长计议。长计议。牢记成语意思牢记成语意思故事选自故事选自吕氏春秋吕氏春秋孝行览孝行览的的首时篇首时篇。“竭泽而渔竭泽而渔”，意思是淘干了水塘，意思是淘干了水塘捉鱼。捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。利益，不作长远打算。 通过这个故事，告诉人们：不能只通过这个故事，告诉人们：不能只顾眼前利益，不作长远打算；而应顾眼前利益，不作长远打算；而应该从长计议、合理规划。该从长计议、合