《木兰诗》课件1（11PPT）（语文版七年级上）

1、在中国古代历史中，有哪位巾帼英雄令你留下了深刻的印象？你知道她们的事迹吗？ 花木兰花木兰 穆桂英穆桂英 梁红玉梁红玉* *解题：解题：木兰诗木兰诗 体裁体裁民歌。民歌。 民歌：是人民大众的口头集体创作，经过文人润色民歌：是人民大众的口头集体创作，经过文人润色后用文字记录下来。民歌是可以歌唱的，这首诗最后用文字记录下来。民歌是可以歌唱的，这首诗最后四句是歌唱者对诗中主人公木兰的赞颂之辞。后四句是歌唱者对诗中主人公木兰的赞颂之辞。河南虞城花木兰祠河南虞城花木兰祠安徽亳州安徽亳州木兰像木兰像 选自南朝郭茂倩编的选自南朝郭茂倩编的乐乐府诗集府诗集，南北朝时北方的一，南北朝时北方的一首乐府民歌，属于叙事

2、诗，叙首乐府民歌，属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。建功立业的传奇故事。木兰诗j zh ti khn njin pi jin yn ju rng shu tu zhung zhu ti bng 唧唧唧唧 机机杼杼 军军帖帖 可汗可汗 鞍鞯鞍鞯 辔辔头头鸣鸣溅溅溅溅 燕燕山山 鸣鸣啾啾啾啾 戎戎机机 朔朔气气 金金柝柝红红 妆妆 著著 帖帖花黄花黄 傍傍请读准字音噢请读准字音噢:* *依据故事的发生、发展和结束，依据故事的发生、发展和结束， 归纳故事的主要情节。归纳故事的主要情节。一、代父从军，踏上征途。（第一、代父从军，踏上征途。（第1

3、13 3自然段）自然段）二、奔赴前线，十年征战。（第二、奔赴前线，十年征战。（第4 4自然段）自然段）三、还朝辞官，亲人团聚。（第三、还朝辞官，亲人团聚。（第5 56 6自然段）自然段）四、比喻赞美，讴歌英雄。（第四、比喻赞美，讴歌英雄。（第7 7自然段）自然段） 解词：解词： 唧唧唧唧 机杼声。机杼声。 当户织当户织 对着门织布。对着门织布。 惟惟 只。只。 思考：从诗歌开头四句，我们想象出思考：从诗歌开头四句，我们想象出那是一个怎样的场面？那是一个怎样的场面？ 注意注意: :1 1）唧唧声和叹息声相对应，内涵丰富。）唧唧声和叹息声相对应，内涵丰富。2 2）停机叹息，异乎寻常。）停机叹息，异

4、乎寻常。3 3）“不闻机杼声，惟闻女叹息。不闻机杼声，惟闻女叹息。”一一句，运用了句，运用了对偶对偶的修辞手法。的修辞手法。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。*分析*解词：解词： 何所思何所思 想的是什么。想的是什么。 忆忆 思念。思念。思考：思考：1 1）木兰父女的对话交代了什么）木兰父女的对话交代了什么情况？情况？2 2）诗中反复写）诗中反复写“无所思无所思”“”“无无所忆所忆”，反映了什么呢？，反映了什么呢？问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。*分析*分析*解词：解词： 军帖军帖 军中的文告。军中的文告。 可汗可汗 古古代我国某些少数民族君主的称号。代我国某些少

5、数民族君主的称号。 十二卷十二卷 十二，表示多数，虚数并非十二，表示多数，虚数并非确指。确指。 爷爷 指父亲。指父亲。思考：思考：1 1）“昨夜见军帖，可汗大点兵昨夜见军帖，可汗大点兵”一句表一句表达了怎样的思想感情？达了怎样的思想感情？2 2）试用自己的话，口头讲讲当时木兰是）试用自己的话，口头讲讲当时木兰是怎么想的。怎么想的。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。*分析*解词：解词： 愿为市鞍马愿为市鞍马 愿意为此去买鞍马。愿意为此去买鞍马。（课文注释）（课文注释）思考：思考：1 1）联系上下文，木兰叹息、焦急的原因是什么？）联系上下文，木兰叹息、焦急的原因是什么？至此，她下定了

6、什么决心？至此，她下定了什么决心？2 2）“阿爷无大儿，木兰无长兄阿爷无大儿，木兰无长兄”一句运用了什一句运用了什么修辞手法？么修辞手法？3 3）“愿为市鞍马愿为市鞍马”和和“东市买骏马东市买骏马”中的中的“市市”各解释为什么？各解释为什么？阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。*分析*解词：解词： 鞍鞯鞍鞯 马鞍下的垫子。马鞍下的垫子。 辔头辔头 驾驭牲口用的嚼子和缰绳。驾驭牲口用的嚼子和缰绳。思考：思考：1 1）这四句说明木兰在积极购置行装，）这四句说明木兰在积极购置行装，她是否一定要从东南西北四个方向她是否一定要从东南西北四个方向去买这些东西呢？去买这些东西呢？2 2）这四句运用了什么修辞手法？有什）这四句运用了什么修辞手法？有什么作用呢？么作用呢？东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。解词：解词： 旦旦 早晨。早晨。 溅溅溅溅 水流声。水流声。 黑山黑山燕燕山山 都是当时北方的山名。都是当时北方的山名。 胡骑胡骑 胡胡人的战马。人的战马。 啾啾啾啾 马的叫声。马的叫声。 讨论：讨论：1 1）“旦辞旦辞”八句中运用了什么修辞手法？八句中运用了什么修辞手法？2 2）写出了什么内容？）写出了什么内容？3 3）表达了什么思想感情？）表达了什么思想感情？4 4）具有什么样的表现力量？）具有什么样的表现力量？旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流