四年级学期个人总结.doc

1、四年级学期个人总结四年级老师学期个人总结四年级教师学期个人总结与反思日子过得真快转眼间一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期既忙碌又充实有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个工作总结借以促进提高。“学海无涯教无止境”只有不断充电才能维持教学的青春和活力。所以一直以来我都积极学习。本学期结合第八次课程改革确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与新课程同行等。通过学习新课

2、程标准让自己树立先进的教学理念也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展知识的更新也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。求实创新认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中立足“用活新老教材实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色形成独具风格的教学模式更好地体现素质教育的要求提高美术教学质量。我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课共计19节课另外还有4节美术选修课课时量比较大。在日常教学中

3、我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备精心设计教案并结合各班的实际灵活上好每一堂课尽可能做到堂内容当堂完成课后仔细批改学生作业不同类型的课不同年级采用不同的批改方法使学生对美术更有兴趣同时提高学生的美术水平。另外授课后根据得失及时写些教后感、教学反思从短短几句到长长一篇不等目的是为以后的教学积累经验。同时我还积极和班主任进行沟通了解学生改进教法突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题我积极进行校本课程的开发与设计设计了“神奇的鞋子(设计发明课)”、“我的椅子(写生课)”、“神奇的椅子(设计课)”、“美丽的门帘(易拉罐制作)”等课着重培养学生的综合实践能力和创新思维能

4、力。对于我负责的美术选修课的教学我采用系统性、阶段性相结合的原则做到定时间、定地点、定内容使每堂课都能让学生有收获。总之不管在课堂教学还是在选修课教学中我都以培养学生能力提高学生的素质为目标力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。任劳任怨完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动“英语周活动”大型“英语剧”表演“小学部师生手工制作发明展览”等等;同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务我都能以我最大的热情把它完成好基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。加

5、强反思及时总结教学得失。反思本学年来的工作在喜看成绩的同时也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深入在新课程的实践中思考得还不够多不能及时将一些教学想法和问题记录下来进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍但在教学实践中的应用还不到位研究做得不够细和实没达到自己心中的目标;四年级上学期工作总结四年级上学期工作总结篇一：四年级上册数学教学工作总结四年级上册数学教学工作总结时光如梭匆匆忙忙一学期已即将结束了。回顾这一学期以来的教学工作立足岗位勤奋敬业团结协作顺利地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：一、认真备

6、课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结写好教学后记并认真搜集每课书的知识要点归纳成集。二、增强上课技能提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高让不同的学生学到不同的数学知识

7、。三、虚心请教其他老师。在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足并邀请有经验的老师来听课征求他们的意见改进工作。四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性有层次性力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。五、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。要提高他们的成绩首

8、先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。六、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何更重要的是了解学生学习的心理作为教师改进教学的依据。在测试卷中增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据而是看重学生的知识掌握情况学习的努力程度。在评讲试卷时打破按顺序逐题讲解的模式尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念

9、的归为一类进行讲解。希望通过这一改变能让学生从不同角度掌握、运用知识。七、促进学生的全面发展。在教学工作中注意了学生能力的培养把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。八、狠抓学风。我担任二（4）、四（1）班数学教学工作这两个班的大部分学生上课的时候都能比较认真地听讲课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生因为不是很活又懒学习上存在的问题不主动问老师作业均习惯照抄别人的这样就严重影响了成绩的提高。对此我在班级里提倡一种认真、求实的学风严厉批评抄袭作业的行为。与此同时为了提高学生的学习积极性开

10、展了学习竞赛活动使能在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同时找来差生了解原因小学语文四年级工作总结小学四年级上册语文教学工作总结一学期大教学工作结束了。时光太匆匆,在这个学期我担任四年级的语文教学工作回顾过去的工作有得有失为了今后更好的工作特对本学期的教学工作做一下总结：一、基本情况分析：经过四年的学习强化与教育指导四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣形成了学习语文的良好氛围。为了本学期语文教学更上一个新的台阶为了每个学生的语文水平有一个大的进步。现将上学期的语文教学心得体会如下。二、主要成绩和经验；（一）实施新的教法提高教学的实效性第一、在识字写字教学中讲究

11、方法提高质量。二是充分运用多媒体技术优势给儿童创设生动活泼的画面并引导他们联系生活实际和已有生活经验多观察多想象把识字和认识事物有机结合起来；三是学过的字力求在语言训练时反复运用把识字和听说读写有机地结合起来；四是在识字过程中一定重视写字的指导不仅要求儿童把字写对还要做到姿势正确把字写好。第二在口语交际中联系实际创设情境使儿童入情入境地进行口语交际达到有话可说有话愿说。第三、在教学策略上整体关顾灵活处理。第四、在教学思想上要转变方式实施自主、合作、探究式学习。(二）、注意德育渗透体现语文的情感性“新课标”指出：“培养儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣形成正确的价值观和积极的人生态度是语文学习的

12、重要内容不应该把它们当作外在的、附加的任务而应该因势利导贯穿于日常的教学过程之中通过熏陶感染收到潜移默化的功效。我在教学中一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素适时、适度地进行德育渗透达到”润物细无声“的效果。另一方面充分挖掘教材中的情感因素强化人文素质教育做到”披文入情以情悟文情文结合&;。(三）培养语文素养体现语文的学科性新教材特别重视对儿童语文素养的培养。因此教师在教学中要充分利用教材优势注重儿童语言的积累、感悟和运用注重对儿童进行语文基本技能的训练给儿童打下扎实的语文基础；要努力体现语文的实践性和综合性努力开发语文课程资源充分利用当时、当地的学习资源和教育资源。要创造性地使用教材。教师要根据当时、当地和学生的实际活用教材随时利用身边的语文教育资源丰富语文教学的内容与形式拓宽语文教学的渠道。总之教师备课时胸中要有全局创造性地设计教学创造性地进行教学做到既符合教材编写意图又不拘泥于教材。使教学充满活力。三、存在问题。1、培优补差工作由于时间人数任务多等主客观原因开展较少成效不大。2、没有能全面多层次提高学生语文水平。3、作文水平整体偏低指导训练力度不够。4、教师没能充分“备懂”学生所教内容、所运用方法不能广泛引起学