教研工作计划

1、教研工作计划 为了使本校的教研工作形成良好的制度环境、实施环境和进一步激发学校教师教研工作质量提高的原动力。制定本学期教研工作计划如下： 一.指导思想 坚持以三个代表重要思想和科学发展观为指导,充分发挥教科研先导,服务功能,围绕县教育局与辅导站提出的工作目标,遵循教育科研规律,坚持求实,探索,创新的教科研发展之路,实施科研兴校战略,增强教师终身学习的自觉性及教学科研的积极性,培养教师的个性和特长,全面提高教师的业务素质,全面提高育人质量。 二.具体目标 1.以“小课题”研究为基础，提高教师驾驭教材和教学反思的能力，提高课堂教学效率。1）课题研究注重过程化。教研组长要加强教育科研管理，统筹安排有

2、关课题的研究工作。要定期举办学习讲座，提高教育科研理论水平。各课题要根据制订的计划切实有效地展开讨论研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写教研文章，鼓励教师向教育刊物投稿。2）课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的课题管理制度等规定，教研组长要加强对各课题的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。本学期一共有八个小课题活动任务需要完成。 2.以远程教育为平台，提高教师充分利用信息技术的能力，充分利用网络课程资

3、源，实现资源共享。充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。 3.以“说、听、评”三位一体教研活动为载体，强力实施优化课堂结构教学工作。以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。 三教研工作内容： 1.明确目标，确定计划，积极配合开展“小问题”研究活动。教研工作要力求备课、说课、上课、评课四环节完整和圆满。“小问题”研讨活动，几乎每周都有小课题活动、内容以每周教研计划为准、课题题目以计划为准

4、；并制定相关的活动计划，每次活动后要做好相应的活动记录，整理好活动的原始资料并装订，及时总结活动的效果并及时反馈以便整改。必要的时候及时归档。 2. 加强学习,转变观念，不断充实现代教育理论。为进一步更新教育思想,转变教育观念,提高业务水平,树立适应素质教育的教育观,质量观,人才观,本期我校将进一步加强教师的继续教育,把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培养和培训的重点,促进教师队伍从传统型向现代型转变,从维护型向创新型转变,从封闭型向开放型转变。教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论

5、的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论业务笔记，尤其是教学随笔和心得体会。 3.关注学生，研究学法，对学生实行分层管理和教学。教师在注重提升自己业务素质的同时，要将精力集中到关注学生研究学法上来。按照面对有差异的学生，实施有差异的教育，获得有差异的发展的操作思路，实行分层管理，确立学生的主体地位，树立渐进的质量观，抓两头带中间，达到不让一个学生掉队，大面积提高教学质量的目的。对学困生试行低起点、小步子、多活动、多鼓励的方法，必要的时候建立学困生进步档案，进行质量跟踪检测，使他们获得力所能及的发展。同时，使尖子生获得

6、最好的发展，实现培优目标，充分关注中间生的发展，力求满足每个学生的学习需求。 4.相互学习，注重听课，共同提高，以各种活动提升教研工作质量，开展教研交流活动，创新工作方法，实现教学成员之间的优势互补，相互借鉴，共同进步。 *学校附：2011年上半年教研工作日程安排表上半年教研工作活动安排表月份活 动 内 容三月1.学校制定教研工作计划2.召开全校教研工作会议。安排20年教研工作。3.组织本校学生参加英语竞赛报名。4.积极配合县级小课题的申报工作。5.积极配合和参加*片课堂教学专题研讨活动。6小课题活动。（1. 如何搞好班级学困生辅导？2. 教师如何整理好、利用好自己的教学资源3. 学生好作业的标准是什么样的？）四月7. 校内公开课活动。(1.*年级语文公开课;2.*年级数学公开课)8.组织本校学生参加英语竞赛初赛。9.小课题研究活动。(1.如何有效的改正某些学生的不良学习习惯；2.怎样使学生形成良好的学习习惯)五月10. 组织光辉的旗帜读书征文活动。11. 校内公开课活动。(1.*年级语文公开课;2.*年级数学公开课)12. 积极配合并参与课堂评优及教学能手选拔活动。13.小课题活动。(1.谈谈班级的日常管理;2.课堂教学技能各要素间的关系)六月1