7年级语文暑假作业答案

1、7 年级语文暑假作业答案、 14 略二、5. 阻止 美丽 喉咙 眼睛 少 协助 捆，绑 能 放下 明白6. (1) 删去“是否”，或在“取得”前面加上“能否”(2) “完全”改为“成功”7. (1) 忍不住笑 (2) 和睦快乐 (3) 向左右两边看 (4) 前后相接，连 续持续8. d 9.c 10.d三、( 一)11.(1) 鹅的叫声充满了傲慢。 (2) 鹅的步态傲慢。 ( 意近 即可) (3) 鹅的一日三餐架子十足。12. 音调严肃郑重 音调琐碎而愉快 针对生客或宵小13. 起到了承上启下的左右。14. “从容”“大模大样”“傲然地站着”“不怕人”。15. 使用对比的手法突出白鹅的特点。第

2、一段通过和鹅、狗的叫声 的对比，突出鹅的叫声傲慢 ; 第二段通过和鸭、鸡的对比，突出鹅步调 从容、大模大样。( 二)16. 狂人日记、朝花夕拾17. 原因之一是因为我确实知道了新的医学对于日本维新有很大的 助力。原因之二是觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大 的运动先提倡新文艺。18. 是对鲁迅的指责和诬陷，同时，在轻描淡写中也有鲁迅对几 个学者和反动政府蔑视的以为。是鲁迅对自己创作成果的评价，含 有自谦之一。19. 加点的词语表达了作者因政局混乱和社会黑暗处处碰壁，从而 失望、伤感、愤懑的思想感情。20. 鲁迅现实人生的转折就是弃医从文。他从救治人的身体到拯救 人的灵魂的思想转变，源

3、于他对当时社会生活的深刻体验。我们也要 根据周边环境和生活经历来调整自己人生道路的选择方向。（ 三 ）21. 对比的写法。点出石榴树非同寻常的品格，总领全文。22. 石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。23. 奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。24. 色彩和习性。25. 写石榴由骨朵到花的演变。26. 略（ 能够从语言表达方面去谈 ）27. 交代了我喜欢石榴的原因好对石榴的向往。28. 不能省，“尽“表水准，是完全解脱，去掉后就没有这种表达 效果。29. 反衬突出石榴不怕威压、顽强不屈的精神。30. a. 用对比的手法，点出石榴不同寻常的品格。 b. 根据花瓣的 色彩好外形作比喻，将花瓣比喻为夏季

4、的心脏，形象生动。31. 第一次将石榴比作“夏天的心脏“，主要是从”热烈“”充满 活力“不受束缚”这个内在特征比喻，形象生动地表现了石榴热烈、 充满活力、积极向上的内在品格。“心脏”使人具有活力，而石榴能 给火热的夏天带来无限生机与活力 （二者在这个点上相似 ） ，因而把石 榴比作“夏天的心脏”。b 级 拓展提升一、 13cbb4.（1） “兴亡”改为“兴盛” （富强、昌盛均可 ）。 （2） “世界上所 没有的”删去。 （3） “轻快”改为“轻”或“轻松”。 （4） “不忘记” 去掉“不”。5.c 6.b7. 流泪，不等于悲伤，流泪有时是感动而哭，有时是喜极而泣。8. 示例：书是帆船，为我们搏

5、击人生的风浪。9. 西游师徒披荆斩棘排除万难取真经。二、（ 一）10. 希望早些进入中学，早些成为为大人 11. 环境 为下 文邻家孩子撞到老太太做铺垫 （ 交代邻家孩子撞到老太太的缘由 ）12.因为我坐的车撞到了人，自己还想一走了之 13. 详写 略写 14. 长大并不但在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄 小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感。 （ 意思相符即 可）（二）15. 惊喜 （ 欢喜）; 急切 （ 期望）。 不舍16. 因为挑担的将盖子无情地冒上的时候，父亲觉得孩子与心爱的 小鸡被活生生地隔开了，这是父亲站在孩子的角度感受他们的心情， 表现出父亲对孩子的爱。 或：因为父亲深爱着孩子，他知道孩子想买 小鸡，所以当挑担的将盖子无情地冒上时，父亲觉得孩子与心爱的小 鸡之间的距离是“咫尺天涯”。17. 第一问：和平美丽 （ 安详、恰然 ） 第二问：与孩子买不成小鸡 之后的痛苦心情形成强烈的对