小学班主任六年级工作总结报告

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！小学班主任六年级工作总结报告 总结必需有状况的概述和表达，有的比拟简洁，有的比拟具体。这局部内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和根底等进展分析。友爱的读者，我为您预备了一些小学班主任六班级工作总结报告，请笑纳! 小学班主任六班级工作总结报告1 班主任肩负着训练和管理同学的重任，要想把同学训练好，把班级管理好，必需不断地学习和探究，尤其是转变自己的思想观念，适应“以人为本的训练理念，才能把班主任工作做好。本人认为，只要观念更新，班主任工作成效随之也就会出现。 一、关注每一位同学的差异性是肯定的，在任何时候、任何状况下同学总会有差异

2、。 这就打算了作为班主任，承受每一个同学是无条件的。同学在学校都盼望得到班主任的敬重、关怀、爱惜、关心和训练。班主任公平公正地对待同学是同学共同的心理需求，也是老师职业道德的根本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。宠爱优等生，卑视后进生，是班主任狭隘训练观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神。当然，对后进生的训练要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发觉，后进生也有很多得意之处，也有很多闪光点，不失时机地进展训练指导，就能促使他们不断进步。 二、构建师生

3、对话平台“严师出高徒这话没错，但这还不够。 班主任工作是以促进同学的安康进展为根本任务的。在伴随同学人生进展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因此，在班主任工作中，必需淡化训练者的角色痕迹，与同学公平对话。建立伴侣般的师生关系，做到师生之间的互相悦纳。在同学人生成长阶段，自我意识的进展已成为进展过程中的一个核心。班主任那么是同学自我进展的促进者。中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向抱负之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威武，不是喋喋不休的说教，他们需要的是可以理解、信任他，与他

4、公平对话，伴他成长的引路者，解惑人。 三、让同学自主管理同学与同学是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因此他们更简单沟通。 作为班主任要擅长把问题摆在同学面前，引导同学出办法，想方法，这样既增加同学的参加意识与解决问题的力量，又到达了理解、执行班主任意图的目的。 班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是同学们自己的事情，不是班主任的事情。从组织构造的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到同学干部的训练，我们都应浸透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培育同学自主管理的力量。面对一个个活蹦乱跳的同学，他们的年龄特征打算了他们成长过程中不行能不出现大大小小的问题。(班主任工作心得)班主

5、任要做的并不是简洁地堵破绽，死死盯住同学的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的气氛，形成开放的班级文化气氛。以此熏陶和感染同学，以求“润物细无声。 四、让班级管理科学化出了问题才去解决，这是“亡羊补牢式的管理。 要想把一个班级管好，随便是不行的，必需讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，很多班主任制造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮番坐庄，竞争上岗;师生共议，同树良好班风;制定实在可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;开展“比、学、赶、帮、超的竞赛活动;发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动

6、。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会;正确用法表扬和批判这一武器，建立问题集体评议制度;按同学类型，召开教育会或个别谈话;建立家校联络制度等。 总之，班主任工作是一个冗杂的工程，同时也是一个动态进展的工程。它需要班主任专心经营，去构建。 小学班主任六班级工作总结报告2 小学班主任特殊是低班级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉地指出他的缺乏，并关心他改正。因此班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指同学的成长，进展以致能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是

7、指每天除了对同学的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理安康等状况。下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈 同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定好班级公约，要求同学对比执行，使同学做到有规可循，有章可依。我又让班中几个行为标准做得好的同学一起参加管理。由于低班级同学自觉性和自控力都比拟差，避开不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐烦细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会、晨会、课前、课后等一切可以利用的时间对同学中出现的问题准时进展训练，给他们讲明道理及危害性，从而使同学逐步做到自觉

8、遵守纪律。 二、细处关爱，亲近同学 爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱同学。“感人心者，莫先乎情。工作中，我努力做到于微小处见真情，真诚的关怀孩子，热心的关心孩子。我坚信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事!七、八岁的孩子们成天在妈怀里撒娇，都不厌烦妈妈，为什么?因为妈妈疼他们，爱他们，毫不吝惜地把一切献给他们，所以孩子们也深深的爱自己的妈妈。我常想，一个低班级的班主任要带好这些孩子，首先要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们，要拿出自己的爱心去“哄他们，“骗他们。 平常，我就和他们一起做嬉戏，

9、一起跳绳，一起踢毽子。我帮他们梳头、系鞋带等。这样，孩子们跟我亲近起来了。下课了，我不是回到办公室，而是站在教室里、走廊里，和他们谈天，帮他们解决一些难题，有时劝慰想妈妈的孩子，有时帮孩子旋开拧得太紧的水壶，总之，当孩子需要我的时候，我尽可能的关心他们，绝不会有厌烦的神色。 三、示范带头，直观引导 大训练家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。低班级的同学对学校、教师、同学都感到生疏，对一切都布满新奇感，对学校、对教师也很好奇，他们第一个想知道的就是自己的班主任是谁，她是一个怎样的教师，而且这时他们会留心观看班主任的每一个动作、每一个眼神

10、、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的同学。凡要求同学做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求同学讲卫生，不任凭乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要求同学上课不迟到，自己就做到每节课提早到教室。在我的带动下，我们班的卫生情况有了很大的转变。 四、准时表扬，延迟批判 教过低班级的教师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状。当教师的又不能不公正处理，这样耽搁的时间太

11、多，而且同学因为受了批判，留意力长时间集中在自己的过失上，心情受影响，低落的心情体验使智力活动程度明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一状况，我的处理方法是：要求同学下课“告状，课上带着好的心情听课。这样，课前的小冲突、小问题没有谁会记到一节课以后，课堂的利用率进步了。 说到表扬，那就要准时、精确。因为“好孩子是夸出来的。一次，有一个同学早上到校后主动扫地，我马受骗众表扬说：“某某同学真能干。还摸摸头、拍拍背，用肢体语言鼓舞同学。立即，有好几个同学过来抢扫帚了。假如上课铃响了，教室里还乱哄哄的，这是我会大声表扬一个坐得最端正的同学：“瞧，某某已做好了上课的预备，大家都要学习他呀!教室里一下子宁静

12、了很多。如今，不管是纪律方面还是卫生方面，都有了比拟大的改观。 五、因人而异，把握火候 当教师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能仔细的根据你的要求去做;而那些淘气的孩子呢，常常给你唱反调。于是我就给他们讲道理，告知他我们这个班就是一个大家庭，兄弟姐妹间是不行以打架的，别人不当心碰到了要学会谅解别人经过一段时间的训练，这样的孩子有了不少的转变，也会向同学赔礼赔礼了。我信任，只要我们有耐烦，有爱心，淘气的孩子也肯定会变好的。 总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特殊是小学低班

13、级的班主任，既是教师，又是保姆，要带好一班孩子，训练好一班人，的确不简单。但小学低班级又是同学刚跨入校门，承受人生观世界观的起始阶段，因此，小学低班级班主任的工作是非常重要而荣耀的。我觉得只要自己布满爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要求和训练他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会到达令人满足的效果。 小学班主任六班级工作总结报告3 今日，能在这里跟大家一起沟通班主任工作心得，我感到特别荣幸。回忆将近一年的一班级训练教学工作经受，我觉得我没有什么阅历可谈，平平淡淡、没有大的作为。要说我的阅历就是尽职尽责的工作看法。 对于一班级班主任来说，我觉得培育同学良好的行为习惯和学习是工作的重点

14、。同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。由于低班级同学自觉性和自控力都比拟差，避开不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐烦细致的思想工作，不能操之过急。于是，我常常利用班会、晨会、课前、课下等一切可以利用的时间对同学中出现的问题进展晓之以理、动之以情、导之以行的准时训练，给他们讲明道理及危害性，从而使同学做到自觉遵守纪律。 所以开学第一个月的时候，确实相当辛苦。每天大局部时间在班中，从坐姿、站姿、举手、排队等细小的事情一一教起，我要求同学“坐有坐样，站有站样，举手不能想怎么举就怎么举，一律把胳膊肘放在桌面上，放学路队练了又练，要求同学站队

15、做到“快、静、齐。甚至连值日都没让他们参加，都是刘教师我们两个放学之后清扫教室摆放桌椅，始终到国庆节以后才逐步地划分值日生，教着他们一笤帚一笤帚地清扫，扫完之后笤帚要一把一把摆放整齐。平常要求他们认仔细真干值日，不随地扔废纸，见到垃圾顺手捡拾，保持教室一成天的洁净干净，一段时间下来这样的努力也最终有了成效，孩子们慢慢地知道了每天什么时候应当做什么事，上课回答下列问题时一双双小手举得齐齐的，放学路队也慢慢整齐有型，扫起地来也慢慢是那回事儿了，卫生用具用完之后也都能摆放得整整齐齐。 说到这还有一件令我感动的小事呢，有一次放学后我给几个作业出错的同学辅导改错，就没有和同学一起做值日，等辅导完那几个同

16、学，心想到教室去检查一下吧，说不定还得要给他们“清理战场，可等进了教室，我眼前一亮，教室清扫得干洁净净，门后的笤帚摆放得整整齐齐，这是我第一次没和同学一起值日，没想到同学给了我一个惊喜。这件小事着实让我感动。这也让我信任有付出就有回报。 除了培育良好的行为习惯，培育良好的学习习惯也特别重要。因为我教的是语文学科，我就结合学科进展班级管理，比方我们早上有非常钟的晨会时间，下午有非常钟的课前预备时间，我充分把这两段时间利用起来，早晨读课文，下午古诗文背诵。刚开头同学不会自由读课文，我就轮番让同学在讲台上起头齐读，每天一个同学，读前一天学过的课文和当天要学的课文，这样既起到复习、预习的作用，又熬炼了

17、同学的胆识和力量，一段时间后，放手让他们自由读课文，如今已经读得很像样了，就是教师有事来不到，铃声一响同学们就自觉的开头读课文。下午也是同样的方法背诵古诗，开头教师先教背，然后同学轮番在讲台上起头齐背，开头的时候还需要教师提示要背的题目，后来同学脑中记的诗多了，就不再用教师提示，都能提溜出一串诗题了。如今我又建议同学可以在家里也可以在校内诗画长廊上背诵古诗，谁先背过一首谁就在讲台上领背，我发觉同学的主动性还挺高呢。同时我还在家长会上，建议家长为同学购置合适同学阅读的课外书籍，慢慢的同学养成了良好的读书习惯。 我认为一个班主任要做好本职工作，还得要做到爱同学。“感人心者，莫先乎情。工作中，我努力

18、做到于微小处见真情，真诚的关怀孩子，热心的关心孩子。我坚信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事!七、八岁的孩子们成天在妈妈的怀里撒娇，都不厌烦妈妈，为什么?因为妈妈疼他们，爱他们。毫不吝惜地把一切献给他们，所以孩子们也深深的爱自己的妈妈。我常想，一个低班级的班主任要带好这些孩子，首先要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们，我们班有几个状况比拟特别的孩子，父母离婚的，父母非亲生的，而且有些成果不是很好，付出的心血就要比别的孩子更多，我常常苦口婆心地劝告他们，鼓舞他们，叫到办公室给他们辅导，与他们家长沟通，功夫不负苦心人，这些孩

19、子的成果不断地获得进步。常常有家长和我说，自己的孩子回家以后懂事多了，能爱护家长了，也体会到了教师的辛苦。 其中有一个叫孙燕姿的女孩，父母离婚，父亲在外打工，跟着奶奶生活，奶奶对她的学习抓的也挺紧，但到底奶奶没有什么文化，教育不了她，再加上没有父母管教，有些随任凭便，上课纪律不好，课下作业也常常完成的不够，我就把她叫到办公室，和她谈心，给她讲小女孩要自尊自重自爱，讲她奶奶的辛苦，讲学习的重要性，渐渐地她变了，变得爱学习了，上课回答下列问题特别主动，尤其是课文读得特别好，学习成果也有了很大进步。一次她奶奶来接她，对我说：“教师啊，真让你费心了，我们燕姿回家说，教师太辛苦了，我得好好学习了，要不对

20、不起教师。孩子懂事了全亏了你啊。听了这话我心里感受到了作为教师的美好，真的，当班主任很累，事情许多，很累心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你训练下有了很大的转变，?那欢乐是从心里往外涌的。 作为班主任，还得要时时关注孩子的心理成长，从微小处抓起。记得一次语文检测题中，有这样一道题，两只小鸟躲在蘑菇伞下避雨，都互不谦让，最终把蘑菇伞挤断了，问假如你是其中一只小鸟，你会怎么做?许多孩子都答复的是会让着另一只小鸟，或者是自己再去找一把蘑菇伞，而一个叫张朝阳的男孩答复是把另一只小鸟推出去，当时看到这个答案我就有些绝望，一个七八岁的孩子

21、怎么会有这样的心理，是我训练的失败吗?可追究根本缘由，也不难发觉，他也是父母离异，继母没有孩子时对他挺好，后来有了自己的孩子就不再管他了，他跟着奶奶生活，奶奶七十多岁了，也没有很大精力来训练他，致使他自私心理重，和同学不太合群，也就有了他的那个答案。针对这种状况，就得因材施教，耐烦细致地做他的思想工作，信任经过我的努力，会有好的收效的。 家庭是儿童成长过程中的第一站，家庭环境、家长素养及家长的训练观念等因素挺直影响儿童今后的进展。因此，学校训练只有获得家庭训练的严密协作才会事半功倍。尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此，我特殊注重和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。平常孩子的行

22、为习惯，作业状况都准时地与家长面谈或通过电话、短信告知家长，让家长同喜同忧。只有家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动才能得到家长的支持。 既然当了班主任，我们就应当信任：“不是全部的种子都能发芽，但只要播下去了，就会有发芽的可能;不是全部的花朵都会结果，但只要开花了，就会有结果的盼望;不是全部的辛苦都能带来收获，但假如不付出辛苦，就永久得不到硕果。对于这些刚刚起步的孩子的训练，不是一朝一夕，一个月，两个月就能看到结果。也不是只靠一个赏识的眼神，一句表扬的话语，一个温顺的微笑，就会有所收获，而是需要我们科学的训练，科学的引导。我深知自己做的还远远不够，还有许多缺乏，比方有时缺乏耐

23、烦，遇事有时过于急躁，班级管理方法单一。在以后的学习工作中，我应当多向学校其他班主任教师学习，不断完善自己，进步自己，力争把班主任工作做得更好。 小学班主任六班级工作总结报告4 会议由学校工会陈涛主席主持，第一个环节是左加峰校长讲话，左校长言简意赅的讲了三项内容： 1、老师要重视本次活动，珍惜学习的时机。 2、老师要高看自己的位置，明确家长对老师的要求。 3、老师工作要做到三勤：眼勤、嘴勤、腿勤。 会议其次项，参观各班教室，其中重点的参观了我们一班级一班缔造完善教室的成果。初次尝试这件事情，虽然谈不上胜利，却得到了学校指导的大力支持，这坚决了我要在训练上尝试创新的步伐。其他各班教室也是各有特色

24、，许多教师以不同的形式，不同的方法展现着自己卓越的管理方式，都值得我们学习。 第三项是老师汇报活动，其中王亚琴教师和付艺伟教师对在市里参与的辅导员培训学习做了相关的汇报，让我们理解一些少先队近期的相关活动;我关于上次参与的缔造完善教室活动做了一个短的总结;然后各个级部的优秀班主任代表：黄丽娜教师、宋兴华教师、袁翠萍教师、杨树莲教师和胡欣教师跟大家共享了他们关于班主任工作管理的阅历。几位优秀班主任仔细严谨的工作看法，独特卓越的管理方式都给我留下了深入的印象，在今后的工作中，我肯定会博采众长，把学到的阅历落实到详细的班级管理当中。 论坛第四项由少先队赵为通辅导员做了学校创城德育工作的详细支配，赵辅

25、导员将详细的德育工作支配到各个班级，要求班主任仔细讨论各自负责的德育课题，集思广益，到达既有创新，又有时效的活动目的。 最终，陈主席跟大家反应了参观各班教室的状况，给本次论坛做了简明扼要的总结，告知我们班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要仔细细致对待。 通过这次培训，让我更加明确了班主任工作的重要性，我会努力把学到的阅历、方法都运用到班主任工作理论中去。扎实而有效地做好班级工作，不断地反思，不断地总结，不断地进展创新。力争做一个同学喜爱，家长满足，指导认可的称职班主任。 小学班主任六班级工作总结报告5 周六全天参与了区其次届班主任论坛，作为期末繁忙倦怠时期，参与如此仔细策划的论坛，无疑是身

26、心受洗礼的时刻。担当班主任工作只有四年，我只想用简洁的文字记录我学到了什么。 有一位同样担当英语教学和班主任的教师，说了这样一句话，让我感受到她的仔细与执着：假如你是金子，我就是镜子，让你更加光荣夺目;假如你是沙子，我就是蚌，让你成为璀璨的珍宝。被同学称呼为“missliu(迷死牛)的年轻女教师，给我们讲解并描述了作为班主任的爱之苦、爱之甜、爱的真谛、爱的力气，爱之责任是激情与才智。所思：被同学作为崇拜性的人物，始终用爱心、责任、激情与才智灌溉和滋润这些孩子们是多么的珍贵。 让寻常的日子多些回味给别人以阳光，首先自己要布满阳光转变自己，转变自己才能转变别人，转变我们可以转变的，适应我们所不能转变的，努力我们可以努力的新的同学观，天生其才必有才，天生其才必有用，人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才这是来自德育专家王一凡的教师的报告，他不仅有着丰富的理论学问，而且亲自到乡村学校当志愿教师，将理论教学结合起来，这样的亲身经受，他的报告更能打动我们、促动人。所