学雷锋先进班集体申报材料.doc

1、学雷锋先进班集体申报材料学雷锋先进班集体申报材料职教中心12经管班雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富是学校提倡“以德育人”思想内容重要的组成部分。今年3月5日我校隆重召开了“学雷锋、做传人、树新风”活动动员大会大会号召全校师生以雷锋为榜样以“发扬雷锋精神创建和谐校园”为主题立足自身从我做起奉献爱心互助友爱共同创造一个温馨、和谐的校园环境。会后各年级、各班积极响应分别召开了不同形式的主题班会、团会和演讲会。我们12经管班也不例外紧紧围绕学雷锋月积极开展班级学雷锋、做好事活动雷锋精神像春风一样拂过了同学们的心灵播下了乐于奉献乐于助人的种子并不断吸取营养茁壮成长起来。我们具体做了如下工作：一、召开

2、主题班会讨论雷锋精神的实质“雷锋精神”不仅仅是做做好事这么简单。雷锋在学习上的钉子精神、助人为乐的精神、无私奉献的精神、感恩反哺的精神以及在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。我班通过主题班会诠释了什么是“雷锋精神”。我们还组织学生阅读了雷锋日记、观看了电影永远的雷锋并组织了学生讨论写观后感、办黑板报让学生更直观更深刻地了解了雷锋精神。二、以实际行动弘扬雷锋精神展现了新时代中职生的风貌。(一）、学习雷锋的“钉子”精神雷锋同志在日记中写到：“我们在学习上要提倡钉子精神要善于挤和钻”本着这“一颗钉”的刻苦钻研精神我

3、们班全体同学在学习上努力刻苦上下求索正如著名发明家爱迪生所说：成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。面对专业课学习我们认真努力争取上进互帮互助共同进步。课上认真听讲汲取源源不断的知识课下深入研究追求精益求精功夫不负有心人经过一年的努力奋斗全班同学都取得了优异的成绩。班里有12名学生获得了奖学金梁晓莉、曾佑静、钟方露同学以优异的成绩荣获一等奖学金；王兴余、左永鑫、刘家红同学荣获了二等奖学金；周亚、彭元婷等同学获得三等奖学金。另有赵晓玲参加20_年全国文明风采征文类大赛获二等奖、袁琳同学参加法制征文比赛获县级二等奖。这是对我们成绩的肯定更是对我们努力的肯定。我班全体同学将会更加努力继续发扬

4、“一颗钉”的刻苦钻研精神争取在学习上更上一层楼。(二）、学习雷锋“一滴水”的团结协作精神雷锋同志在日记中写到：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸一个人只有当他把自己和集体融合在一起时才有力量。”我班的同学来自不同的初中学校；有春季入学的还有秋季入学的；经历有不同个性也有差异。为了增强凝聚力我班采取了一系列有效的措施。首先在座位的安排上我们新老搭配便于增进友谊加强沟通学习。其次成立学习小组每个小组轮流值周人人都参与班级管理人人都有当班干部的机会每周总结、每学月评比发奖。经过一段时间的实施同学们都能很快地融入到这个班集体中来懂得了如何遵守秩序如何与他人交流如何与他人合作最终在大家的共同努力下我们

5、班集体成为了一个具有高度凝聚力的集体并且取得了丰硕的成果。每学月的文明寝室我们班榜上有名；体操比赛我们荣获全校第一名；本学期的趣味运动会我们班的团体精神发挥得更是淋漓尽致。在所有参赛的9个项目中我班获得了6个第一名团体总分遥遥领先名列全校第一。周记中所有同学都为能成为班集体的一员感到自豪班级凝聚力更强了。(三）学习雷锋“一团火”的无私奉献精神雷锋同志在日记中写到：“对待同志像春天一样的温暖对待工作要像夏天一样的火热。”学校指出同学们都应该具有这样的一种燃烧自己照亮别人的无私奉献精神。我们班有两名先天残疾的女学生其中最严重的是周丹同学她腿脚不便连走路都困难更不用说一些体力活儿了。为了能来职中上学

6、她哭过多次（因为残疾她妈妈不放心她在学校的生活特别是我们学校地势不平坦上下楼梯很多）学校最终收下了她。入学后班主任发动学生轮流帮助她上下楼梯打饭、提水都由同学们帮助甚至送她到车站乘车。如今周丹同学在12经管这个温暖的集体中快乐地生活着这种助人为乐的奉献精神也还在继续。除了在生活上照顾有困难的同学助人为乐的精神也体现在学习上。今年九月我班又增加了17名新生。尽管各科老师都减缓了教学进度但还是有一部分新生学习相当吃力有的甚至想放弃。学习委员钟方露了解到这一情况后立即召集班委开会决定利用中午休息时间为新生补课由她亲自主讲。没想到第一天补课不但新生准时到了连老生也来了他们是来助阵的更是来帮助新生解决疑

7、难问题的。消息一传开老师们都感动了连连称赞说“真是学雷锋助人为乐呀！”我班共37人其中有25名自愿加入了校学生会。他们有的是升旗手有的是播音员更多的成为学校志愿者。他们利用休息时间配合学校共同管理好清洁卫生维护正常的教育教学秩序。他们还多次参加县里组织的一些志愿者活动如：义务植树、交通引导、文明劝导等将雷锋精神发扬光大。(四）学会了感恩“感恩”是雷锋精神的重要内容我们班的学生学会了感恩。近年来我们学校开展了一系列以“感恩”为主题的活动。有专家的专题讲座、主题班会、板报、校园广播、国旗下讲话、给家长写信等形式教育学生学会感恩。教师们更是身体力行以实际行动关爱和帮助着学生。我们每一位老师都有12名

8、帮扶对象关注学生的学习和生活既有物质上的帮助更有精神上的鼓励。我们的退休老师还给困难学生送去钱物。教师们的行动给了学生感恩的源泉下课了学生知道帮老师泡茶；天凉了学生会发来短信提醒老师加衣服；生病了学生会担心你的健康在家里他们也学会了感恩父母、理解家人。我班有几个情况特殊的学生。有个学生父亲去世了母亲早就离婚远嫁了与婆婆相依为命但是她从不埋怨父母相反她很感激父母给了她生命感激婆婆给了她母爱她说她要勤奋努力多挣钱亲自为婆婆的八十岁生日办酒宴；还有三名学生是被收养的她们都不知道自己的亲生父母是谁尽管经济条件很差她们没有埋怨过尽量少用生活费说起养父脸上写满了幸福。还有几个学生父母长期在外打工唯一的联系就只有电话可是她们能理解父母自己学会了照顾自己甚至还有同学利用假期时间打工挣钱为自己交学费为父母买礼物。有个同学在周记中写道：“感谢父母给了我们生命；感谢老师给了我们智慧；感谢社会给了我们众多的关注；缤纷的青春将是自尊、自信、自立、自强的我们