中班幼儿教师述职报告.doc

1、范文：中班幼儿教师述职报告姓名：单位：日期：年月日中班幼儿教师述职报告中班幼儿教师述职报告（一）尊敬的领导，各位同事：大家好！xx年对于我个人来说是接受挑战的一年、充满希望和不断探索的 一年，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我工作在一个团结的充满热 情的教师群体氛围中，让我感到了大家庭般的温暖；惭愧的是由于自己 工作能力有限，为老师们、为这个集体做的事情太少了。一、班级管理（班级情况介绍、我班成员介绍）我班有38人，其中男孩21人，女孩17人，插入新生7人。经过 一学期的教育，孩子们已经适应了集体生活，并且孩子们的交往能力也 有所提高。做事干练的常老师，主要担任保育工作。对幼儿一切用具进行严格

2、 地消毒、每天为幼儿测查体温、督促孩子们勤洗手、勤换衣。能够坚持 对体弱儿进行照顾，消毒水及药品分开单独放，随时为活动的幼儿隔汗， 使得幼儿身体素质发展很好。生活中我和连老师也离不开常老师对我们 的指导。我和连老师主要担任教育教学工作， 不断学习教育教学理论，保持 思想常“新”，并且让每位幼儿开心来园，爱上幼儿园。在“流感”期 间，每天做到幼儿实到人数一口清和未到人数一口清，并对未到的幼儿 了解原因。坚持交接班制度，详细填写病因追查记录。我们三位教师教育一致，互相配合，关系融洽，形成愉快的工作环 境，我们的班级氛围，使我班的孩子个性得到自由充分的发展。二、保教工作1幼儿生活自理能力提高针对本班

3、的情况，我把幼儿的保育工作放在的重要地位， 因为我觉 得从生活的点滴开始才是最重要的，自理能力方面：我们坚持正面教育， 对幼儿以表扬为主，给予鼓励与赞赏，使幼儿体验自己做事的乐趣。2、加强体育锻炼，增强幼儿体质。户外活动时间，给幼儿创造良好的户外环境，开展形式多样的体育 游戏，坚持幼儿进行全面、细致的呵护。3、安全教育中班的孩子自控能力差，不知道怎么去避开危险，对危险有害的事 物缺少经验，结合学期发展目标开展丰富多彩，如：组织的地震演戏： 小朋友要听老师的指令，不乱跑，不慌张；消防演戏：怎么样快速逃离 教室，听老师指令，用湿毛巾或湿布捂嘴，保护自己等。三、教育1环境与幼儿之间的互动环境育人，在

4、布置环境中，我们也注重孩子各方面的能力培养，让 我们一起美化生活学习环境，a将他们的爱好贴上墙，发挥孩子的积极 性，让幼儿在环境中学到更多的知识;b我们老师大胆想象，给孩子创 造了一个奇思妙想的走廊，让孩子看到它能够说出自己的想法或想象， 敢于表达。2、丰富的区域活动内容在添置各区域标志的同时，我们不断添新的教具，并将一些教学内 容延伸到区域当中。如：语言区一一创设一个故事情景，尝试将语言与 动作结合，使幼儿更好的参与和培养兴趣，；益智区一一增设的材料， 使区域不断丰富和改进，使之成为课堂的教学的延伸。四、家长工作从孩子发展出发，想家长之所想。每天与家长交流、谈心，及时进 行沟通消除误会。给每

5、个孩子找闪光点，及时向家长报告孩子的好消息。 碰到有问题需要解决的时候也必须用亲切柔和的态度和家长交谈，做家长的朋友。对工作繁忙的家长主动用电访的形式，让家长及时了解孩子 的发展动态。发扬“以微笑迎接幼儿和家长，以诚心获得家长的信任与肯定”。 让我们一起来努力，相信明天会给你我更多的惊喜 ！请大家多提批评意见，谢谢。述职人：XXXxx 年 XX月 XX 日中班幼儿教师述职报告(二)尊敬的领导，各位同事：大家好！时间过得真快，转眼间，在这已经一学期了，回顾这学期，虽然很 忙碌但很充实而愉快，在我们两位老师的团结协作，共同努力下，孩子 也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下：一、情况分析我班原

6、有30人。现有幼儿29人，男孩16人，女孩13人。有几个 孩子六一过后由于各种原因请了假。经过这学期的学习和生活，孩子们 在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们在这学期特别注重每个 幼儿生活能力的培养，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉练、穿衣服等。他们 生活自理能力也在不段提高，爱劳动特别积极，主要有以下几个方面的 优缺点：(1)优势表现：1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往， 也愿意用各种方式表达自己的情感。2、好奇心强，乐于表现。喜欢帮助老师做事情，敢于当小老师。3、特别喜欢游戏活动， 对游戏的好奇心特别强，喜欢探索，爱动 脑筋。4、进入中班下学期，我班幼儿的规则意识进一步

7、增强，大部分幼 儿都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对分明。5、对人特别有礼貌，见到认识的人都会打招呼，并且很乐于帮助 他人。(2) 弱势表现1班上有部分幼儿，他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。同时，这学期图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，下学期 需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。(3) 、教学目标及具体措施这学期我担任中(1)班的班主任，从事语言及数学活动美术的教学。 基本上都得到了目标。(一)科学领域1对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能运用各种感官，动手动脑探究问题。3、能运用适当的方式表达交流探索的过程和结4、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜字热按资

8、源，有了初步的环保意识5、认识动植物5 -8种，能了解他们的生活习性。（二）健康领域1身体健康，在集体生活中情绪安定愉快。2、生活卫生有很大的改善，生活自理能力增强了许多。3、知道必要的安全保健常识，在户外活动中保护自己，喜欢参加 体育活动。4、有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。其本上养成不 挑食的，爱惜粮食的好习惯。（三）语言领域1、喜欢语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。2、能乐意与人交谈，注意听别人讲话，能清楚的说出自己想说的 事情，能用普通话与人交流3、能感受语言美，内容美理解故事内容。4、能认汉字50个，会写20个，书上儿歌基本能背诵。喜欢看图 讲故事。（四）数学领域1喜欢数

9、学，了解数的意义，基本能感知认识 10以内的各数的分合关系。数的大小相对关系。特别是双数和单数掌握的特别好。有非常 大的兴趣。2、感知数学与自己生活的关系，体会数学的重要和有趣。3、都能认识生活中常见的图形。4、能数数1-50，会写1-20。（五）社会领域1、能感受自己长大了，体验成长的快乐。2、相信自己能做力所能及的事，能有始有终地做完一件事。还喜 欢帮助别人。3、很乐意参加劳动，会收拾整理玩具和自己的生活物品。能关心 帮助同伴和弟妹。4、能知道一些简单的安全意识和标志。（六）艺术领域1、初步的感受并喜欢环境，生活中的艺术美，喜欢参加艺术活动， 并大胆地表现自己的情感。2、能用多种感官欣赏歌

10、曲，舞蹈，绘画，手工等艺术作品的主要 特征。3、会唱老师教的所有歌曲。并加有舞蹈动作，特别喜欢美术。本学期我们二位老师各项工作都配合的非常好，通教育经验丰富老师的指 点，自己也学会了很多东西，在教学方面也得到了很大的改善。时常反思自己的不足之处，希望能做到最好，希望下学期能再接再厉。同时 也希望我班有什么需要改进的地方，请园长们即时提出意见。二、家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能 力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟 通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。我们召开了家长会

11、，一 方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况 ；另一方面与家长 共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用 早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家长进行交流 沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与 配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。三I、存在不足与努力方向经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展， 知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：1个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。3、加强对特殊幼儿的观察与指导，

12、培养幼儿“自我管理”的意识。下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事 物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相 信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！四、在总结的同时我也为自己确立了努力的方向：加强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育提高自身理论科研水平。在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进社会在发展，时代在前进，作为有责任感的教育工作者，必须以高 度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历 史使命.在 教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水， 然而我收获的却 是那一份份充实，那沉甸甸

13、的情感.我热爱幼儿教育事业，我也深深体 会到幼教工作的崇高，责任的伟大，体会到实践工作中的意义与欢乐！总之，这学期来，我努力做好本职工作但在工作中也难免存在不足， 我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力 争更上一层楼！我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲 放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。述职人：XXX1、的能力。步。2、3、xx 年 XX月 XX 日中班幼儿教师述职报告（三）尊敬的各位领导老师大家晚上好！我是中一班主班老师蔡xx，来到XX幼儿园已经半年了。在这短短 的半年里有苦有甜收获了很多。自己也成长了很多，从去年九月份实习 算起工作也一年了。在来博苑

14、之前一直没有从事幼儿园的工作，因为很 多在幼儿园工作的同学都说幼师很辛苦，每天面对很多孩子，孩子的一 日生活都在幼儿园，所以一直没有在幼儿园工作。经过半年的工作我觉 得自己还是比较适合在幼儿园。于是，很偶然的机会来到了博苑友谊幼 儿园。刚来工作的时候因为是担任配班老师，事情没有那么多，所以也 没有很累，和孩子在一起也很快乐。后来工作的变动，我升上了中一班 的主班。压力变得很大，自己也有点措手不及。带班和家长沟通，带新 老师，很多很多事情。不知道该怎么做了。而且在带孩子上也很焦虑， 怕带不好他们，不过多亏遇到了冯老师和杨老师及万老师这么好的领 导。我刚来的时候耐心的带我，教给了我很多的经验，带班

15、遇到困难时 找我谈话，教我带班的经验，家园沟通的技巧等等。心里特别感动，庆 幸自己遇到了那么好的领导。在带班这些时间里遇到了很多不一样的孩子，又调皮的有内向的， 不会和小朋友交流沟通的，脾气着急的，任性的各种类型的孩子。例如, 我们班有两个小朋友特别爱动，不爱参加集体活动，每天小朋友站队的 时候他们就会乱跑，特别担心这两个孩子怕他们有危险就及时跟这两个 小朋友家长沟通。在与家长沟通中了解到孩子一直都这样，在家也是如 此，家里人都没办法。在与杨老师和万老师的交流中知道了可能这两个 小朋友不会和别人沟通，所以导致了他俩在一块乱跑打闹的现象，不过 这两个孩子都很乐于表现自己，都愿意帮助老师做事情。于

16、是，我就有 意让其中一个小朋友做小班长，帮小朋友发书，老师在进行教学活动时 让他给表现好的小朋友发小贴画。而且他注意力很集中，一个人在看书 时可以坚持半小时或者更长时间。慢慢的这个孩子没有那么脱离集体 了，可以和小朋友一起玩耍，听老师的话，进步很大。对于另外一个孩 子，及时给他鼓励，现在都能安安静静的坐下来，和小朋友一起游戏， 参加集体活动。有很多孩子在家很活泼，在幼儿园却很内向，针对这样的孩子，我 就多和他们交流，让他们多和小朋友进行集体活动。在进行教学活动时, 多提问他们，让他们大胆发言。现在有很多以前回答问题就发抖，不敢 说话的小朋友，都能融入到集体和小朋友开开心心的玩游戏。对于脾气 急

17、躁的孩子，慢慢引导，耐心听他们说话，在一日生活中逐渐让他们养 成不急不躁的性格，养成良好的行为习惯。对于任性的孩子，采取冷处 理的方法，在他们任性时先不理他们，然后在他们情绪稳定以后再找他 们单独谈话，让孩子知道任性是不对的。有的孩子早上来幼儿园时会哭 闹，针对这样的孩子我会每天跟他们谈话，了解哭闹的原因。不同的孩 子采取不同的办法，现在哭闹的现象基本上没有了。带班以来，最大的感受就是一个字一一累。刚开始带班时，没有什 么经验，在管理孩子方面，欠缺一些经验不知道怎么管理，又担心孩子 的安全问题，每天睁开眼睛，就会想起班级的那些事，天天担心。在这 个时候，对亏了万老师和杨老师给了我很多经验，在我

18、没有信心的时候 给我安慰，给我鼓励。经过杨老师的开导，我明白了自己工作的疏忽， 没有在一开始做好工作。在以后的带班和带新老师方面，我会多注意给 新老师机会，多给新老师机会锻炼，比如每天的晨检，孩子的带队，常 规训练及教学活动方面，多给老师机会，让新老师成长。我也会多向有 经验的老师学习，处理好孩子的一日活动，与家长的沟通问题，平时多 看些教育方面的书籍，去教育网站浏览信息，进一步提高自己，完善自 己的工作。家园联系方面，利用孩子入园，离园的时间，多跟家长沟通。及时 了解孩子的情绪，孩子的性格，吃饭情况，需要特别注意的地方。经常 与孩子的妈妈交流沟通，我班有个孩子性格比较内向，在交流中了解到 原

19、来孩子的爸爸经常出去喝酒，喝多了还会回来打孩子，导致孩子心里 有阴影，不敢跟人多说话。通过与孩子的妈妈交流，我在对待这样的孩 子时，就会多交流沟通，孩子现在也愿意多跟我说话，说她在家里的事 情。家园沟通方面，不仅利用晨检，离园的时间沟通，在平时的工作中, 也会及时跟家长电话沟通。我班有个孩子的妈妈平时工作跟忙，有时候 还要出差，所以对孩子的情况了解不够多，因此在电话联系方面比较多。 主要交流孩子在园的情况，表现，及时反馈孩子的表现。比如，他最近 在上韵语识字课程上非常积极，学会了不少字。上幼儿园也积极了。以 前一个月来不了几天，现在都能坚持来幼儿园了。他妈妈也非常高兴， 但这几天，发现孩子的积

20、极性有些下降。有天早上还不愿意来幼儿园， 经过和孩子妈妈的交流，发现是前一天老师冤枉了他，孩子心理委屈。 不想来幼儿园了。在晚上的电话联系中，我先向孩子的家长道歉，承认 了自己工作的不足，对孩子的关注也少了。再加上孩子比较活泼，爱和 小朋友打闹，老师在处理时没有认清事实，冤枉了孩子，不过孩子的妈 妈挺理解的，没有说为难我的话，还一直劝我不要有压力。经过这件事， 也让我知道了和家长的沟通很重要，只有家园联系好了，咱们的工作才 能更好的开展。现在的工作还是有不少的欠缺，家园沟通，与家长的沟 通技巧上欠缺经验。在与孩子的家长交流上不大好，不知道怎么沟通。 在以后的工作中也会多向老师们学习，提高自己。

21、带班和带新老师方面， 会多向杨老师、万老师学习，自己也会多找方法提高自己。对待孩子方 面，会多一点耐心，多一点爱心，让每个孩子都能感受到老师的爱，确 保每个和孩子都可以得到更好的发展。因材施教，对待不同的孩子用不 同的方法。全面发展孩子，也全面提高自己。在以后的工作中，我会戒 急戒躁，做好每一点工作，努力在博苑的大舞台上成长为一名合格的主 班老师！谢谢各位领导，我的述职报告完毕。述职人：XXXxx 年 XX月 XX 日中班幼儿教师述职报告（四）尊敬的领导，各位同事：大家好！在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。 孩子在 我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他

22、们 自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相 帮助，互相分享，自理能力也有明显提高孩子们都活泼、热情，整 个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、 自豪充满了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出，但 收获却更多。为了更好地吸取经验，使我们的工作更上一个台阶，现将 一学期工作小结如下：一、保教结合，促进幼儿健康发展我们的教育是全面发展的教育，增强幼儿体质，发展幼儿基本动作， 培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。如：袋鼠跳、小蚂蚁、跳格 子等，提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，

23、并借鉴“三员 实验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行锻炼。同时，还培养 了幼儿不怕困难，坚强勇敢等良好心理品质。并且，在实施教育的过程 中，注重保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活动中。如在国庆期 间，组织幼儿参加泉州市“爱祖国、颂祖国”绘画比赛，组织幼儿秋游, 培养幼儿热爱家乡的情感，教育幼儿爱班，爱同伴，并针对安全教育， 开展一系列活动，如；走失了怎么办？发生火灾地震怎么办？手受伤了， 流鼻血了怎么办？等，逐步增强了幼儿自我保护意识，提高自救自我保 护的能力。二、培养幼儿自理能力，促进幼儿自身发展陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应该让他们自己做， 凡儿童自己 能想的应该让他们自己想。

24、培养幼儿的自理能力，让幼儿自己的事情自 己做，也是幼儿自身发展的需要。从不会扣扣子的到喜欢铺桌布，孩子 想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。教师需教给 幼儿一些技能，但又不能采取简单、生硬的办法强迫幼儿学习。于是， 我们采取寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习，如“我是能干的值日 生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，锻炼幼儿刷牙、折叠被子、迅速 整理仪表等生活自理能力。在游戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口， 同时也掌握了一定的技能。再次，我们还积极向家长介绍培养幼儿生活 自理能力的重要性和具体方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了 幼儿的生活自理意识，使之逐渐形成自动化的习惯。三

25、、创设与素质教育相适应的环境，促进幼儿全面和 -谐的发展环境有着教育人的作用，在强化环境的教育作用时，我班创设了创 作区、，聊天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪明区等，并定时更 换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿对区角 活动充满兴趣；为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进行平行班互动， 与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资源的有机整和合和相 互渗透，有效的提高了幼儿参与活动的主动性、积极性，促进了幼儿创 造力和个性的发展，培养幼儿良好的社会交往和合作能力。四、在艺术教育中培养幼儿的创造性本班以舞蹈艺术教育为特色，它有助于引导幼儿认识世界，培养高 雅的气质，发展幼儿的

26、观察力、思维想象力及创造力、表现力。在音乐活动中我们为幼儿提供更多的探索、 创造的机会，大胆放手 让幼儿参与创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，教师的一句启发语言： 谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的小脚丫在说什么， 它想告诉我们什么呢？这样激发了幼儿的思维及参与意识，使幼儿在愉 快、和-谐、轻松的气氛中更加勤于思考，勇于创新，真正成为学生。述职人：XXXxx 年 XX月 XX 日中班幼儿教师述职报告（五）尊敬的领导，各位同事：大家好！时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学 期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成 绩。本学期我认真做好各项工作

27、，积极完成园里布置的各项任务。下面 我把这学期的工作做一个总结。一、思想品德本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体， 服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以 积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。 积极参加园内各项活动及 年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、 爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。、本学期取得的成绩（一）教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课, 我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的 知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇 到的困难，并

28、采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保 持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良 好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助 的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足 的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物， 使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动 中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问 题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备 工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月

29、撰写教育随 笔，以提高自身能力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种 形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因 人施教，认真领会了新纲要精神。4、认真填写周、月计划及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、 有反馈。6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环 节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料， 更好地培养幼儿的全面发展能力。（二）保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系， 让幼儿知道自己是 集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴， 礼貌待

30、人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌 的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现， 对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培 养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗 明几净，被褥整洁舒适。3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清 洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健 医生做好疾病防治和预防接种工作。4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼 儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不 同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。 培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理 床铺，衣服折叠整齐放好。7、经过