七年级语文：《观舞记》同步练习-

1、初中语文教案初中语文新课程标准教材语文教案（2019 2020学年度第二学期）学校：年级：任课教师：语文教案/初中语文/七年级语文教案编订：XX文讯教育机构文讯教育教学设计观舞记同步练习2教材简介：本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设1计资料适用于初中七年级语文科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。基础知识训练1给加点的字注音。咿（）哑颦（）蹙（）嗔（）视叱（）咤（）风云尽态极妍（）2 解释下面的词语。变幻多姿：浑身

2、解数：息息相通：尽态极妍：3从文章中找出描写印度舞蹈特点的语句。（至少三处）4.为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢之中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”5说说作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的美”的文讯教育教学设计6. 课文中说“看了卡拉玛姐妹的舞蹈， 使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”怎样理解这句话？7. 观舞记的安塞腰鼓同是写舞的，这两种舞蹈在风格上有什么不同？8这篇文章大量运用比喻、排比等修辞方法来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈。请你各找出 两例，并体会其作用。三新精英园（一）到了十二点半钟，看那台上，从后台帘子里面，出来一个男人，穿了一件蓝布长衫，长 长的脸儿，一脸疙瘩，仿佛风干福橘

3、皮似的，甚为丑陋。但觉得那人气味倒还沉静，出得台 来，并无一语，就往半桌后面左手一张椅子上坐下，慢慢的将三弦子取来，随便和了和弦， 弹了一两个小调，人也不甚留神去听。后来弹了一支大调，也不知道叫什么牌子；只是到后 来，全用轮指，那抑扬顿挫，入耳动心，恍若有几十根弦，几百个指头，在那里弹似的。这 时台下叫好的声音不绝于耳，却也压不下那弦子去。这曲弹罢，就歇了手，旁边有人送上茶 来。停了数分钟时，帘子里面出来一个姑娘，约有十六七岁，长长鸭蛋脸儿，梳了一个髻，戴了一银耳环，穿了一蓝布外褂儿，一蓝布裤子，都是黑布镶滚的。虽是粗布衣裳，文讯教育教学设计倒十分洁净。来到半桌后面右手椅子上坐下。那弹弦子的便

4、取了弦子，铮铮锹锹弹起。这 姑娘便立起身来，左手取了梨花简，夹在指头缝里，便丁丁当当的敲，与那弦子声音相应； 右手持了鼓棰子，凝神听那弦子的节奏。忽羯鼓一声，歌喉遽发，字字清脆，声声宛转，如 新莺出谷，乳燕归巢。每句七字，每段数十句，或缓或急，忽高忽低；其中转腔换调之处， 百变不穷，觉一切歌曲腔调俱出其下，以为观止矣。旁坐有两人，其一人低声问那人道：“此想必是白妞了罢？ ”其一人道：“不是。这人叫黑妞，是白妞的妹子。他的调门儿都是白妞教的，若比白妞，还不晓得差多远呢！他的好处人说得出，白妞的好处人说不出。他的好处人学得到，白妞的好处人学不到。你想，这几年来， 好顽耍的谁不学他们的调儿呢 ？只是

5、顶多有一两句到黑妞的地步，若白妞的好处，从没有一个 人能及他十分里的一分的。”说着的时候，黑妞早唱完，后面去了。这时满园子里的人，谈 心的谈心，说笑的说笑。卖瓜子、落花生、山里红、核桃仁的，高声喊叫着卖，满园子里 听来都是人声。9在文中横线上填入适当的量词。10.给下面的字注音。弦（）铮（）遽（）11 结合文意解释词语。第4页共10页初中语文教案 文讯教育教学设计 抑扬顿挫： 不绝于耳： 新莺出谷：12. 第二段文字写黑妞及其表演是从的角度来写的，从描写方法上看运用了描写。13. 第二段文字描写其声音的词语有；描写其声音时运用了的修辞手法。14. 根据上下文，试简洁地概括琴师、黑妞形象特征。琴

6、师：黑妞：15. 写琴师、黑妞的表演运用了什么手法？有什么作用？16为什么重点写黑妞的外貌，再重点写她的演唱？17. 为什么要极力渲染黑妞歌喉之美 ？是不是有点喧宾夺主？18. 写观众议论与描写白妞有没有关系 ？你是怎样理解的？（二）种一片太阳花差不多没有人不喜欢花，但谙于花道、又长于种花的人并不多。我就是个只爱花，而不会养花的人。这原因也许是多方面的，幼年时，生养我的家乡，是个草木落地生根的地方，常年四第5页共10页初中语文教案文讯教育教学设计季，所到之处都有鲜花开放。成年以后在北方的山野为民，虽然寒冷的气候和瘠薄的土地，都不利于绿色生命的繁衍，但出门是田地，举目是山坡，夏花秋叶还是比比皆是

7、。来到机关后，山川和土地远了。机关的四合院，构筑方整，屋舍俨然。半世纪前，据 说曾经是大军阀的公馆。为了舒适，也为了阔气，室内的地用木板镶了，室外的地用青砖铺 了，偌大的一个院子里，竟难找到五谷和花草赖以生长的泥土。春天，别处的草青了，树绿了，这里，映进眼帘的却是一片单调的砖瓦色。夏天，烈日当空，砖铺的院地像火炉那样散发着热，叫人焦躁难忍。此情此景，使人强烈地生起对于 色彩的渴望。渴望郁郁郁葱葱的树，斑澜多姿的花。有这念头的似乎还不止我。于是大家动手，揭掉砖头，垒起花墙，收拾起一块长方形 的花圃。种什么呢？我和同事们面对一方泥土，七嘴八舌地讨论起来，认定不能太娇，也不能 太雅，太娇太雅都不是我

8、们侍养得了的，末了，一致地想到太阳花。银粒儿般的种子撒下去以后，天天有人俯身子瞅它，盼它，可是大半月过去了，竟丝毫没有动静。有人说种早了，有人说埋深了。正在各种判断莫衷一是时，它破土而出了。新出的芽儿，细得，红得，几天之内，就抽出很圆的秆，红圆的叶，叶和秆都饱和着 碧绿的汁液，嫩得不敢碰。很快地，叶叶秆秆密密麻麻地连成一片，像法兰绒一般，厚厚地文讯教育教学设计 铺了一地。当案头的文稿看得双目昏花时，走到院子来，看一看这绿茵可爱的太阳花，对于困倦 的眼睛，是一种极好的休息。一天清早，太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄， 一朵淡紫色。乍开的花，那么艳丽，那么夺目。在我们

9、宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片 赞叹。(11) 三朵花是信号，号音一起，跟在后面的便一发而不可挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣， 红、黄、蓝、紫、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成五彩斑澜的锦缎。连那些 最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前，欣赏起来。(12) 从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们 以为，这经久不衰的原因，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受烈日的考验。不错，是这 样的：在夏日曝烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹，也早已失去 神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽烈，它开得愈加热情，愈加兴

10、盛。(13) 但看得多了，才注意到，作为单独的一朵太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只 有一日。因为开花的时间这么短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批成熟了的花蕾在 等待开放。日出前，它包裹得严严整整，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开文讯教育教学设计 放。花瓣像从熟睡中苏醒过来似的徐徐地向外伸张，开大了，开圆了这样一个开花的全 过程，可以在人的注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕 阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来。这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批 新的、成熟了的花蕾。(14) 这新旧交替是多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花

11、在开花的时候，朵 朵都是那样精神充沛、不遗余力。尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上，它们总 是那样灿烂多姿、生机勃勃。(15) 人们还注意到，开完的太阳花并不消沉，并不意懒。它们将腾出空隙，把承受阳光的 最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待 到秋霜肃杀时，它已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是无数的新 芽。(16) 太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、合理的、公平的世界。它们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛的啊！(17) 太阳花给予的启迪，无疑是有益的。(18) 为

12、了这，我们院里的劳动者说，来年春暖时分，还要种一片太阳花。19 将下列词语依次填入第和第段的横线上文讯教育教学设计像彩霞像宝石像针像土20. 用“ | ”将这篇文章分为三个部分。(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)(18)21. 第2段中画线部分运用了的表现手法，表现了太阳花的特征。22. 在第(12(15)段中，作者认为太阳花经久不衰的原因有哪三个方面？(1)(2)(3)23 这篇文章写了太阳花的播种、发芽、开花的过程，其中详写的是，略写的是，详写 的目的是。参考答案1略2略3.口：“深深地低头合掌” “长眉舞蹈出诗句的离合悲欢”“忽而双 眉颦蹙使人几乎听得见铮铮

13、的弦响”“莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视 阔步” “最精彩的是蛇舞，颈的轻摇，肩的微颤”等。4.卡拉玛的舞蹈非常优美，好像“飞动”起来，但是仅有“飞动”还是不够的，还要有心灵的完全投入，才能达到“美”的境界。她本身就是舞蹈的一部分，身心浑然一体，超越形式的载体而进入了自由飞动的境界。文讯教育教学设计真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。5 .身体、服饰、神态、心灵等方面。6 .艺术上的交流，能增强世界各国各民族之间的相互了解和沟通。所有优秀的艺术家，都植根于本 民族的文化土壤中，卡拉玛姐妹也一样，“吸收着大地母亲给予它的食粮的供养”。没有印度悠久文化的熏陶，没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈不会这样美妙动人。7.安塞腰鼓主要表现阳刚之美，观舞记主要表现阴柔之美。&略9.略10.略11. 12.视觉听觉肖像动作13.字字清脆声声婉转如新莺出谷乳燕归巢百变不穷比喻排比14 .琴师：丑陋的外貌，高超的五谷丰登技黑妞：漂亮、朴素、歌美15.抑扬法为白妞出场作铺垫 16.为后面黑妞的出场作准备17.把黑妞演唱写到叹为观目的地步， 更有力地烘托白妞演唱的高超。18.有关系。观众的评论，使文章波澜起伏。19.像针像土像彩霞像宝石20