《忆读书》教学设计20200720092546

1、忆读书教学设计教材分析： 这是语文版七年级上册的一篇课文。 是冰心老人的一篇关于如何读书的文章， 内容简单扼要， 又明白浅显。 初一上学期就接触这样的文章可以说是很好的，因这可以借此来引导学生如何学习和如何阅读课外书籍。 学习本文可以结合课文中所提到的各部书以引起学生阅读的兴趣。学生分析： 学生刚上初中， 一下子面对那么多的学科， 对于初中的学习生活可能还不大能够适应， 引导他们如何学习那是很重要的。 但是学生在小学阶段已经积累了一定学习和阅读的经验， 可引导他们在此基础上来进行学习和阅读。 此文较简单，适合学生自己阅读。 引导学生联系平时读书的实际， 指导学生对自己的读书情况作一次总结， 引

2、导学生认真阅读课本后面推荐的名著， 组织学生开展读书心得交流活动。还可引导学生进行积累有关“读书”和有关“书”的格言。设计理念： 在语文课程标准中的总目标提到：学生要具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。在语文课程标准中还提出“积累自己喜欢的成语和格言警句” 。在阶段目标中又提出了“学会制定自己的阅读计划， 广泛阅读各种类型的读物， 课外阅读总量不少于 260 万字， 每学年阅读两三部名著。”一、教学目标1. 用普通话正确、流利地朗读课文，了解课文主旨，理清文章结构。2. 深入理解作者读书的体会，培养“多读书、读好书”的习惯。3. 激发学生热爱祖国光辉灿烂的历史文化

3、遗产的热情。二、教学重点激发学生对语文学科的兴趣，培养学生自主、合作、探究的学习方法。三、 教学难点培养学生广泛的阅读兴趣， 扩大阅读面，增加阅读量。给学生更广阔的想象空间，培养学生的自主学习以及表达能力。四、教学方法自主合作、探究第一课时一、课前预习，要求如下：1、读准音，在文中圈画应积累的词语，查词典，正音、释义。2、读顺文，能够流畅、清晰地朗读课文。3、读懂意， 指文章大意， 并能够指出不同时期、 不同的书带给作者的影响。二、创设情境，导入新课：1 、同学们，我们先开始一个课前热身，大家共同猜一个谜语，好吗？出示谜语：“千层宝典一翻开， 黑白纵横一排排， 历代住事它记载， 知识没它传不开

4、。”2 、是呀，有关书的名言有很多，比如： （1）、书是传播知识的工具。 （2）、书是人类进步的阶梯。 读好文章，犹如聆听美妙的音乐，似乎每一个字都是有灵魂的，它们在那里活泼地跳跃着。 许多字合在一起，就如同一个盛大的音乐会，各种乐器很和谐地奏着音乐。 这种美的感觉， 是自己在那一瞬间获得的， 是自己所独有的。这就是读书给人的愉悦享受和精神熏陶。 世纪老人冰心女士，在回忆自己的读书经历时，也为我们总结了可资借鉴的宝贵经验。 这节课，就让我们一同走进课文，共同体验冰心和书的这段难忘的经历。三、整体感知课文内容：1、教师范读课文。2 、题目中“忆”的内容是“读书” ，从题目中我们仿佛看到了著名作家

5、冰心的读书经历以及一些启迪人的经验之谈。3 、作者：冰心(1900 1999)，原名谢婉莹，福建长乐人。现代著名女作家、儿童 文学作家。五四运动爆发，她受到很大影响，从 1919 年 9 月起，以冰心为笔名写了许多问 题小说，如两个家庭 、斯人独憔悴、秋风秋雨愁杀人等，在社会上引起了较为 强烈的反响。1920 年开始，受泰戈尔飞鸟集的影响，又写出了短诗集繁星和春 水，为文坛瞩目。 1921 年加入文学研究会，这时作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学” ，冰心的作品体裁广泛，在小说、诗歌、散文等方面均有建树；但成就最大、 影响最深的还是散文。作品有：梦、寄小读者、再寄小读者，散文集往事。

6、4 、本文是一篇叙事性记叙文， 写于 1989 年 9 月 8 日。当时作者已是 90岁的老人。作者毕生致力于儿童文学创作， 十分关心少年儿童的成长。 写作此文，主要是勉励青少年朋友养成良好的读书习惯，多读书，读好书。5 、学习生字： 津津 有味（j n）地煞 （sh ）催 促（cu）荡寇 志（k u）笸 箩（p） 消遣 （qi n）天罡 （gng）堆砌 （q ）6 、理解生词。四、学生自由读课文。 （正确、流利，有感情。 ）五、默读课文，理清条理： 全文 15 个自然段，可以分为四个部分： 第一部分（1）：总说。突出作者对读书的感受和体会的强烈。 第二部分（ 211）：先分说后总说，以自己幼时的经历谈“读书好，多读书” ，说 明读书是人生的最大快乐，从读书中能得到做人处世的 “独立思考” 的大道理。 第三部分（12、13）：侧重谈“读书好”，以作者八十多年的阅读经验说明如何挑选、 比较、选择好书。第四部分（ 14、15）：概括全文的主要内容“读书好，多读书，读好书。 ”六、教师小结： 概括课文内容：作者通过回忆幼时、少时读书的经历及多年来积累的宝贵经验，告诉 我们读书有好处，要多读书，读好书。 “吾生也有涯，而知也无涯”，人生中从亲身经历获得的经验