高考2年模拟高三生物一轮课件：第23讲《人体内环境与稳态》

1、知识一内环境的组成与稳态知识一内环境的组成与稳态 一、内环境的组成与理化性质 1.体液的组成 知识梳理知识梳理 体液 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 2.血浆的成分 含量约90%7%9%约1%其余 物质水蛋白质无机盐血液运送的物质(营养 物质、代谢废物、气体 、激素等) 特点蛋白质含量明显高于组织液和淋巴中的含量 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 3.细胞外液的理化性质及作用 (1)渗透压:指溶液中溶质微粒对水的吸引力。血浆渗透压大小

2、主要与 无机盐、蛋白质的含量有关。 (2)酸碱度:正常人血浆近中性,pH为7.357.45。 (3)温度:人体细胞外液的温度一般维持在37左右。 (4)内环境与外界环境的关系:内环境是细胞与外界环境进行物质交 换的媒介。 4.下列液体不属于内环境的是abde a.汗液b.尿液c.血浆d.消化液e.细胞质基质 5.写出下列细胞生活的内环境 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 (1)红细胞:血浆。 (2)肝细胞:组织液。 (3)毛细淋巴管壁细胞:淋巴和组织液 (4)毛细血管壁细胞:血浆和组织液 轻松记忆区分三种环境 高考

3、2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 二、内环境的稳态 1.稳态的实质:内环境的化学成分和理化性质保持相对稳定的状 态。 2.稳态基础:各器官、系统协调一致地正常运行。 3.稳态调节机制:目前普遍认为神经体液免疫调节网络是机 体维持稳态的主要调节机制。 4.内环境稳态的重要意义:内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要 条件。 5.人体维持内环境稳态的能力是有一定限度的。 稳态遭破坏原因 (1) (2) 外界环境的变化过于剧烈 人体自身的调节功能出现障碍 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三

4、生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 1.判断有关内环境的组成与稳态说法的正误。 (1)组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大。(2011江苏单科,9C)() (2)内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等。(2011江苏单科,9B)() (3)Na+和Cl-是形成哺乳动物细胞外液渗透压的主要物质。(2013海南单科, 19D)() (4)血浆中的HC参与维持血浆pH的稳定。(2012海南单科,12C)() (5)血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量。(2010海 南单科,10B)() 3 O (6)内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行。(2014课标 ,3B)

5、() 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 2.如图为人体内环境部分结构示意图,对该图有关的叙述中正确的是() A.图中的3和5共同构成了人体的内环境 B.氧气和养料及代谢废物主要是由3来运输的 C.图中的3和5可以相互转化 D.在3中的蛋白质不属于内环境的成分 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 答案C内环境主要由血浆、淋巴、组织液三部分组成,O2是由红细胞 运输的,血浆蛋白属于内环境成分,血浆和组织液可以相互转化。 高考2年模拟高三生物一

6、轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 3.下列属于人体内环境组成成分的是() 血浆、组织液和淋巴血红蛋白、O2和葡萄糖葡萄糖、CO2和胰 岛素激素、唾液淀粉酶和氨基酸 A.B.C.D. 答案A内环境是细胞外液构成的体内细胞赖以生存的液体环境。内 环境不包括细胞内液。中的血红蛋白是红细胞内的一种蛋白质,不属于 内环境的组成成分。中的唾液淀粉酶属于消化酶,也不属于内环境的组 成成分。其他物质属于内环境的组成成分。 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 4.关于人体内环境

7、及稳态的叙述中正确的是() A.组织液渗透压增大可引起细胞吸水 B.腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失属于内环境稳态失调 C.人体各器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础 D.胰岛B细胞合成胰岛素的过程发生在内环境中 答案C组织液渗透压增大可引起细胞失水,A错误;腹泻引起体液中的 水丢失,但是不会导致体液中蛋白质大量丢失,B错误;胰岛B细胞合成胰岛 素的过程发生在细胞内而不是发生在内环境中,D错误。 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 知识二人体的体温调节和水盐调节知识二人体的体温调节和水盐调节 一、体温

8、调节 1.热量来源:主要是细胞中有机物的氧化放能。 2.热量平衡:机体的产热量=散热量。 (1)产热途径:以骨骼肌和肝脏产热为主。 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 3.体温恒定的意义:人体生命活动正常进行的必要条件,主要通过对 酶的活性的调节体现。 二、人体水盐平衡及调节 1.相关激素:在水分调节中起主要作用的激素是抗利尿激素,它是 由下丘脑产生,由垂体释放的,作用是促进肾小管和集合管对 水分的重吸收,从而使排尿量减少。 2.水盐平衡调节 (1)神经调节途径:细胞外液渗透压升高下丘脑渗透压感受器兴奋兴 奋传至大脑

9、皮层产生渴觉。 (2)体液调节途径:细胞外液渗透压升高下丘脑渗透压感受器兴奋垂 体释放抗利尿激素作用于肾小管、集合管,使其重吸收水 增多尿液减少。 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 1.判断有关体温调节和水盐调节叙述的正误。 (1)寒冷时,人体通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩。(2014北京理综,2B) () (2)下丘脑能调节产热和散热,维持体温的相对恒定。(2011海南单科,7B) () (3)人寒冷时骨骼肌收缩打寒战,该反射的效应器是骨骼肌。(2008海南单 科,9A)() (4)下丘脑参与人体体温调节和水盐

10、平衡调节。(2012海南单科,10AB改编) () 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 (5)长时间不饮水导致机体脱水时,抗利尿激素分泌增加。(2012课标,3B) () (6)体内血浆渗透压降低,抗利尿激素释放减少。(2014山东理综,2D)() 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 2.下列关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中,正确的是() A.血浆渗透压降低时引起口渴 B.机体失去水时,抗利尿激素分泌减少 C.抗利尿激素使细胞吸水能力增

11、强 D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱 答案C血浆渗透压降低,说明人体饮水过多或盐分丢失过多,因而不 会产生渴觉。当机体失水时,细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器兴 奋,下丘脑神经分泌细胞合成并由垂体后叶释放的抗利尿激素增加。抗利 尿激素可促进肾小管和集合管对水的重吸收,使细胞外液渗透压下降,这样 组织细胞的吸水能力就增强了。 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 3.人体维持内环境的相对稳定,对细胞正常生命活动非常重要。请回答下 列问题。 (1)人体内环境主要包括。 (2)体温相对恒定是保证内环境稳定的一个重要前提

12、。体温调节中枢位于 ,温度感受器位于。与体温调节直接 相关的两种激素是和。 (3)体液中的水和电解质的含量也是相对稳定的。如果脑中缺血,使细胞内 Na+浓度升高,会引起细胞。如果人体大量失水,血浆渗透压 将,引起激素分泌增加,中枢兴奋。 答案(1)血浆、组织液和淋巴(2)下丘脑皮肤、黏膜和内脏器官中 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 肾上腺素甲状腺激素 (3)水肿(吸水)升高抗利尿渴觉 解析人体内环境包括血浆、组织液和淋巴等。体温相对恒定的维持 过程中既有神经调节又有体液调节,肾上腺素和甲状腺激素直接参与体温 的调

13、节。人体大量失水会导致血浆渗透压上升,机体抗利尿激素分泌量增 加,同时大脑皮层渴觉中枢兴奋,产生渴觉。 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 突破一内环境的组成与稳态突破一内环境的组成与稳态 1.血浆、组织液与淋巴的比较 重难突破重难突破 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 成分 项目 血浆组织液淋巴 存在部位血管组织细胞间隙淋巴管 来源消化道吸收 组织液回渗 淋巴由左右锁骨 下静脉汇入 透出毛细血管的 血浆 细胞内液外渗 进入毛细淋巴管的

14、部分组织液 生活在其 中的细胞 各种血 细胞 绝大多数体细胞大量淋巴细胞和吞 噬细胞 所含化 学成分 都含有水、无机盐、蛋白质等,但是血浆中蛋白质含量较高, 而组织液和淋巴中蛋白质含量很低 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 三者之间 的关系 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 病症名称内环境成分及理化性质的变化症状 尿毒症尿素等代谢废物在体内积累自身中毒和综合病症 糖尿病血液中葡萄糖含量过高多食、多饮、多尿、口渴、 饥饿感强烈,身体消瘦

15、高原反应体内缺氧,血氧过低头痛、乏力、心跳加快 发烧体温过高,影响酶的活性食欲不振、四肢无力 严重腹泻丢失大量的水和无机盐疲倦、周身不适、恶心 2.内环境稳态与人体健康分析 (1)内环境理化性质的改变引起的常见疾病分析 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 (2)组织水肿 组织间隙中积聚的组织液过多将导致组织水肿,其引发原因如下: 血浆蛋白减少血浆渗透压下降 组织水肿 组织蛋白增多组织液渗透压升高 3.人体血浆pH稳态的维持 (1)稳态维持的原因:血浆中存在缓冲物质,如: 营养不良 肾小球肾炎 过敏反应 淋巴循环受阻

16、高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 H2CO3NaHCO3、NaH2PO4Na2HPO4等。 (2)维持机制: 碱性物质Na2CO3+H2CO32NaHCO3 由肾脏排出 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 1.巧用单、双向箭头判断内环境物质交换示意图 (1)分析: 单方向(箭头) 双方向(箭头) (2)结论:(甲是细胞内液)乙是组织液,丙是血浆,丁是淋巴。 : : 淋巴形成 组织液淋巴 淋巴流向 淋巴血浆 高考2年模拟高三生物一轮 课件：

17、第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 2.内环境成分的判断 (1)判断依据:看物质是存在于细胞内还是细胞外。存在于细胞内的物质 和外部环境中的物质都不属于内环境的成分。 (2)属于内环境的成分: 氧气、水、无机盐、葡萄糖、维生素、甘油、脂肪酸等。 调节成分:激素、抗体、组织胺、神经递质等。 代谢废物:二氧化碳、尿素等。 (3)不属于内环境的成分:血红蛋白(红细胞内)、载体蛋白、过氧化氢酶 等各种胞内酶、消化液、尿液等。 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 典例1(2014辽

18、宁沈阳二中期中,16)如图中的a、b、c分别表示人体内三 种细胞外液,细胞1、2、3分别表示处于该细胞外液中的多种细胞,箭头表 示这三种液体之间的相互关系。下列有关叙述中正确的是() 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 a的蛋白质含量最高细胞2中有的种类不消耗O2c可能含有激素 和消化酶细胞3的种类最多 A.B.C.D. 解题关键 依据单、双向箭头判断a、b、c的成分逐项分析作答 解析a、b、c分别表示淋巴、血浆、组织液。血浆中蛋白质含量最高, 错误;细胞2是血细胞,其中成熟的红细胞不能进行有氧呼吸,正确;组织 液中

19、不含消化酶,错误;组织细胞种类最多,正确。 答案D 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 1-1(2014河北衡水月考,1)以下关于动物内环境和稳态的叙述中,错误的 是() A.葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分 B.若内环境稳态不能维持,机体的正常生命活动就会受到威胁 C.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 D.人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH显著下降 答案D 解析葡萄糖、生长激素、抗体都可以存在于细胞外液中,因此属于内 环境的成分,A正确;内环境的稳态是机体进行正常生命活动的基础,故

20、B正 确;血浆中含有多种物质如水分、血浆蛋白、无机盐等,血浆渗透压的大小 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 主要与无机盐、蛋白质的含量有关,C正确;人体剧烈运动时会产生大量乳 酸,但是在血浆中缓冲物质的作用下,血浆pH维持在7.357.45,不会出现显 著下降,D错误。 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 1-2如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列 叙述中正确的是() A.分别代表血液、淋巴和组织液,它们共同构成人体

21、内环境 B.、中蛋白质含量高于 C.体内细胞只通过内环境就可以和外界环境进行物质交换 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 D.当人体蛋白质长期供应不足时,等处的渗透压会下降 答案D 解析血液不属于内环境成分;血浆()中蛋白质含量明显高于组织液 ()和淋巴()中的含量;体内细胞通过内环境与外界进行物质交换时还需 要依赖于消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统等多个器官系统。 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 1-3如图为肠腺组织局部结构示意

22、图,据图回答: (1)图中等共同构成内环境,其中与的成分最相似, 与之间可以相互渗透。(填序号) 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 (2)的内环境依次是、。(填 序号) (3)中的O2进入至少需要穿过层磷脂双分子层。 (4)的渗透压主要由和决定,若其含量减少,会引起 。 答案(1) (2)和和 (3)4 (4)无机盐蛋白质组织水肿 解析图中是组织细胞,是血浆,是毛细血管壁,是组织液,是 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 毛细淋巴管壁,是

23、淋巴,是细胞内液,是红细胞。内环境由血浆、组 织液和淋巴等组成,其中组织液和血浆之间可以相互渗透,组织液和淋巴的 成分最相似。组织细胞的直接内环境是组织液,毛细血管壁细胞的直接内 环境是血浆和组织液,毛细淋巴管壁细胞的直接内环境是组织液和淋巴,红 细胞的直接内环境是血浆。红细胞中的O2到达组织细胞需穿过红细胞膜 (1层)、毛细血管壁细胞(2层膜)和组织细胞膜,共4层膜,血浆的渗透压主要 由无机盐和蛋白质所决定,若无机盐和蛋白质含量减少,将会引起组织水 肿。 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 突破二人体的体温调节与水

24、盐调节突破二人体的体温调节与水盐调节 1.体温调节的结构与机制 (1)体温调节的结构 温度感受器分布于皮肤、黏 膜、内脏器官中 (2)体温调节的机制 低温环境 温觉感受器 冷觉感受器 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 易混辨析(1)“寒颤”指骨骼肌不自主战栗,“起鸡皮疙瘩”指立毛 肌收缩,二者都是增加产热的途径。 (2)体温感觉中枢位于大脑皮层;体温调节中枢位于下丘脑;温度感受器不 高温环境 高考2年模

25、拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 只分布在皮肤中,还广泛分布在黏膜及内脏器官中。 2.水盐平衡调节机制 (1)调节机制:神经体液调节机制。 (2)参与的激素:主要为抗利尿激素。 产生:下丘脑产生。 释放:垂体后叶释放。 作用部位:肾小管和集合管。 功能:促进肾小管和集合管对水分的重吸收。 (3)调节过程 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳

26、态 A.抗利尿激素渴觉中枢肾小管、集合管 B.渴觉中枢肾小管、集合管抗利尿激素 C.抗利尿激素肾小管、集合管渴觉中枢 D.渴觉中枢抗利尿激素肾小管、集合管 解析由题目所提供的信息,不难作出如下判断:C能产生口渴感觉,则C 典例2图为水盐平衡调节机理,请据图判断A、B、C依次为() 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 为渴觉中枢;B能通过减少尿量使血浆渗透压下降,则B为肾小管、集合管; A来自垂体,并能促进肾小管、集合管对水的重吸收,则A是抗利尿激素。 答案C 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 2-1神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种模式,如图所示。据 图分析回答: (1)若甲模式中,靶腺为甲状腺,则过度紧张时中枢神经系统通过下丘脑分泌 高考2年模拟高三生物一轮 课件：第23讲人体内环 境与稳态2年模拟高三生 物一轮课件：第23讲人 体内环境与稳态 的激素到达垂体,调节垂体某激素的分泌,进而再影响和调节甲状腺