15.1从永磁体谈起

1、15.1 从永磁体谈起 本节考纲要求 1、知道一些基本的磁现象，知道“磁化” 和“去磁”的简单方法，了解磁性的广泛 应用； 2、认识磁场，知道磁感线是形象地表示磁 场的一种方法。 司南 战国时期 ，出现了 用天然磁石琢制的“司 南”，它的样子像一只 勺，底圆，可以在平滑 的底盘上自由旋转，当 它静止时，勺柄指的就 是南方。 视频简介 很早的时候，中国就发明了指南针，虽然它们的形状、结 构各不相同，但作用都是相同的，即辨明方向。 指南龟 水浮指南针 郑和七次下西洋就是 使用的水浮指南针 磁体为什么说是古老的? 两千多年前，我 国使用的指南针。 何为年轻的磁体？ 磁体在当今高科 技方面的应用，又使

2、 它焕发青春。 阿尔法磁谱仪阿尔法磁谱仪 指南车司南 你对永磁体了解多少你对永磁体了解多少 认真阅读课本图认真阅读课本图15-2所示材料及相关实验，并所示材料及相关实验，并 思考有关概念：思考有关概念： 1、如图所示，弹簧秤下挂一铁球，将 弹簧秤自左向右逐渐移动，保持与条形 磁铁的距离不变，直到S极处，弹簧秤 的示数： A、不变 B、逐渐减少 C、先减小再增大 D、先增大再减小 例题： 磁体具有磁性，对铁制物品有吸引的作用，且 在磁体的两极，磁性更强，所以题中条形磁铁的两端 对铁球的吸引力更大。 C 判断物体是否是磁体的方法判断物体是否是磁体的方法： 1.利用吸铁性判断；利用吸铁性判断； 2.

3、利用指向性判断；利用指向性判断； 3.利用磁极间作用规律判断；利用磁极间作用规律判断； 4.利用磁体的磁极磁性最强判断。利用磁体的磁极磁性最强判断。 例题： 2、有一条形铁块，上面的字样已模糊不清，试用多种方法判 定它是否具有磁性。 方法1：根据磁体的吸铁性来判断。取一些磁性物质（如少量 铁粉），如条形铁块能吸引铁粉，就说明它有磁性，是磁体。 方法2：把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来。如果它具有 磁性，它将会在地球磁场的作用下，只在南北方向停下来。如 果该铁块不具有磁性，就会在任意方向停下来。 方法3：另取一根条形磁铁，用其两端分别先后去靠近条形铁 块的某一端，如果两次都能吸引，说明它是铁块

4、，无磁性；如 果一次吸引，一次排斥，说明它有磁性，是磁铁。 1 1、磁化：使原来没有、磁化：使原来没有磁性磁性的物体获得的物体获得磁性磁性的的 过程叫做磁化。过程叫做磁化。 2 2、磁化的方法：、磁化的方法： （1 1）将磁铁的一极）将磁铁的一极靠近或接触靠近或接触钢、铁等物质钢、铁等物质 （2 2）将磁铁的一极在钢针上）将磁铁的一极在钢针上沿同一方向沿同一方向重复重复 摩擦摩擦几次。几次。 3 3、去磁：使原来有、去磁：使原来有磁性磁性的钢针失去的钢针失去磁性磁性 4 4、去磁方法：、去磁方法： （1 1）不断敲击不断敲击 （2 2）将它放在火焰上）将它放在火焰上加热加热 实验演示 如果磁体

5、裂成几段后，是否有的磁体上就不存在磁极了？如果磁体裂成几段后，是否有的磁体上就不存在磁极了？ 答案答案：不是这样的。不仅还存在磁极，而且不是这样的。不仅还存在磁极，而且N极和极和S极还同极还同 时存在于每一段磁体上。时存在于每一段磁体上。 想一想想一想 磁体间不需要直接接触，为什么也磁体间不需要直接接触，为什么也 能发生相互作用呢？彼此不接触的两个能发生相互作用呢？彼此不接触的两个 磁体，通过什么发生作用？磁体，通过什么发生作用？ 磁极和磁场的关系可以用下图来理解磁极和磁场的关系可以用下图来理解 磁场磁场 磁极 磁极 磁场磁场:存在于磁体周围，用来传递磁极之间力的存在于磁体周围，用来传递磁极之

6、间力的 作用的物质，磁体间的相互作用和磁化现象，作用的物质，磁体间的相互作用和磁化现象， 都是通过都是通过磁体周围磁体周围的磁场产生的磁场产生的的。 磁场是一种看不见，摸不着的东西，我们怎样认识它。磁场是一种看不见，摸不着的东西，我们怎样认识它。 用什么方法？你以前用过这种方法吗？用什么方法？你以前用过这种方法吗？ 风风 炊烟、树叶炊烟、树叶 电电 电灯、电风扇电灯、电风扇 分子运动分子运动 扩散扩散 磁场磁场 对放入其中的磁体产生力的作用对放入其中的磁体产生力的作用 看不见、摸不着的物质看不见、摸不着的物质 根据产生的效果来认识根据产生的效果来认识 认识磁场认识磁场活动活动3： 用铁屑显示永

7、磁体的磁场分布情况用铁屑显示永磁体的磁场分布情况 方法是：方法是： 1、将条形磁体放在白纸上，再在磁、将条形磁体放在白纸上，再在磁 体上平放玻璃板。体上平放玻璃板。 2、在玻璃板上均匀地撒下少量铁屑、在玻璃板上均匀地撒下少量铁屑 3、轻敲玻璃板、轻敲玻璃板 。 4、画出你所看到磁场分布情况、画出你所看到磁场分布情况 演示实验 同名磁极周围的铁屑分布 铁屑为什么会形成这样的分布呢？因为铁屑在磁场作用下被磁化成铁屑为什么会形成这样的分布呢？因为铁屑在磁场作用下被磁化成 一个个小磁针，根据磁极间的相互作用规律，它们就在磁场中有规一个个小磁针，根据磁极间的相互作用规律，它们就在磁场中有规 律地排列起来

8、了，如下图所示。律地排列起来了，如下图所示。 从铁屑在磁场中的排列情况看出从铁屑在磁场中的排列情况看出,其分其分 布好似许多条曲线布好似许多条曲线.如果按小磁针如果按小磁针N极所极所 指的方向指的方向,在该处标上箭头在该处标上箭头,就可以形象地就可以形象地 描述磁场了。描述磁场了。 联想：如何描述磁场联想：如何描述磁场 SN 像这样仿照铁屑在磁场中的分布情况，画出一像这样仿照铁屑在磁场中的分布情况，画出一 条条带箭头的曲线，这样的曲线叫做磁感线。条条带箭头的曲线，这样的曲线叫做磁感线。 SN 1.1.磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线. .实际上不存在实际上不

9、存在 2.2.磁体外部的磁感线都是从磁体的磁体外部的磁感线都是从磁体的N N极出发极出发, ,回到回到S S极极. .是闭是闭 合的曲线合的曲线. .（思考：磁体内部的磁感线方向如何？）（思考：磁体内部的磁感线方向如何？） 3.3.磁场强的地方磁场强的地方, ,磁感线分布越密磁感线分布越密; ;磁场越弱的地方磁场越弱的地方, ,磁感线磁感线 分布越疏分布越疏. . 4.4.磁感线上某一点的曲线方向，就是小磁针在磁感线上某一点的曲线方向，就是小磁针在该点该点静止时北静止时北 极所指的方向，极所指的方向，也是小磁针在该点时北极所受的磁力方向，也是小磁针在该点时北极所受的磁力方向， 上述方向都是指这

10、一点的上述方向都是指这一点的磁场方向磁场方向. . 指南针为什么能指示南指南针为什么能指示南 北北 地磁场 1.地球是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫做地磁场。 2.由于地球是一个磁体，它也有两个磁极，一个是地磁 南极，一个是地磁北极。磁感线从地磁北极出来，回到 地磁南极。如图示。 3.指南针就是根据小磁体受到地磁场作用的性质制成。 磁针指南北方向是指向地磁南北极的方向，与地理正南、 正北方向间稍有偏离。存在磁偏角。（沈括） 地磁两极 与地理两 极相反但 不重合。 北方（地理北极) 南方(地理南极） 沈括，中国宋代科学家，在 其著作梦溪笔谈中最早 提及磁偏角。 “方家以磁石 磨针锋，则能指南，然常微 偏东，不全南也”。 1、关于磁场的不正确说法是（ ） A.磁体的相互作用是通过磁场发生的。B.磁场是人们设想的，实际上不存在。 C.磁场是一种客观存在的物质。D.所有磁体周围都存在磁场。 2、关于地磁场的说法不正确的是（ ） A.地磁的北极在地理的南极附近；B.地磁场的两极与地理的两极并不重合； C.地磁场的磁感线形状与条形磁体的磁感线形状相似；D.地磁场的磁感线方 向大致是由地理的北极出发到南极