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文档简介

1、传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！妹妹的红雨鞋阅读案例教学目标：1指导阅读妹妹的红雨鞋卷一中的妹妹的红雨鞋及卷四中的雾。2指导仿写雾教学过程：一谈话激趣1今天，老师给同学们介绍一位新朋友，它的名字是妹妹的红雨鞋。2出示图书，课件出示作者名片作家的姓名：林焕彰笔名：牧云、方克白台湾省宜兰人作品类别：新诗、评论、史料、儿童文学、绘画等代表作品：孤独的时刻林焕彰诗选叽叽喳喳的早晨林焕彰儿童诗选等作品特色：林焕彰的诗，以关怀现实生活、明朗抒情为主调；在儿童文学方面，以生活为素材，表现想象的美和人性的真与善。3今天，我们将和这位新朋友亲密接触，我们要一起读一读两首诗。一首是妹妹的红雨

2、鞋，一首是雾。二赏析诗作1同学们，你看到妹妹的红雨鞋这个题目，你脑海中，闪现出怎样的画面？2学生交流3那么这首诗中，究竟给我们展现了一幅怎样的图画呢？听老师读读这首诗吧！4师朗读妹妹的红雨鞋林焕章5生自由读诗，想象诗中描述的画面。6同学们，说说看，读了这首诗你仿佛看到了什么？和你刚刚读诗题时想象到的画面一样吗？生1：我看到了活泼可爱的妹妹在雨天里踩水塘玩耍的情景。生2：我仿佛看到了那双红艳艳的雨鞋，在灰蒙蒙的雨天，显得那么鲜艳。生3：我好像看到了作者，这隔着玻璃窗看着妹妹在屋外游戏。生4：我似乎看到雨水从玻璃上滑下来，留下一道道水痕。7同学们，你们喜欢这首诗吗？如果喜欢，请你说说喜欢的理由。生

3、1：我喜欢这首诗，因为诗中的比喻实在是太奇特了，诗人竟然把妹妹的红雨鞋想象成鱼缸里的金鱼。生2：我喜欢诗人的比喻，他把玻璃窗看成了鱼缸，雨水就是鱼缸里的水，而妹妹的红雨鞋就是金鱼，这样的比喻棒极了。8让我们再一次读读这首妹妹的红雨鞋吧！9今天早上，下了一场好大的雾，在诗人的眼中雾是怎样的呢？我们一起读读这首诗雾。10课件出示雾11这是一首非常有趣的诗，老师相信你们一定会喜欢它。12学生自由读诗。三指导仿写1在林焕章的眼里，雾是个淘气的孩子，他总是塞一条手帕给你，让你陪他捉迷藏。在你的眼里，雾又是什么呢？请你回忆今天清晨见到的雾，也来试着写一些吧！2学生仿写。四习作欣赏1在我们这些小诗人的眼中，雾又是什么呢？让我们来看着小诗人们的大作吧！2朗读学生习作雾朱朝晖雾是太阳公公起床时忘记拉开的窗帘雾魏苏颖清晨从梦中醒来远处的房子不知跑哪儿去了大树也不见了妈妈说下雾了慢慢地太阳公公出现了房屋大树又回来了雾夏子怡雾飘在空中似小溪在流动我一步步走上前雾一步步往后退噢原来雾在给我让路雾3同学们，你们的诗写得太棒了，你们是了不起的小诗人，你们一点也不比大诗人逊色哦!五课堂小结今天，我们认识了一位新朋友林焕章，他给我们带来了两首有趣的童诗

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