华东五市素质教育考察学习报告

1、华东五市素质教育考察学习报告八千里路雨揉雪，万卷诗书开茅塞历时八天的华东五市素质教育考察学习，在朱局长英明 领导，陶主任 白科长的精心组织下，我们圆满的完成了考 察学习任务，于11月22日中午安全顺利返回中国玉都一一 岫岩。期间虽然历经冰天雪地，饥寒交迫，雨雪交加诸多千 辛万苦。然而诸同志在领导的关心爱护下，勇气信心倍增， 克服困难，破解难题，一腔热血，只为求取先进真经。收获之丰硕，不可一一 一言表，只可以学海撷英。一南京百家湖小学本真教育师生之间平等对话，油然而生的是心灵碰撞，绽放出绚 烂的火花。领导，老师都给孩子们以宽容和信任，由此而而 产生的天真的心灵焕然出对父母，老师，亲人，邻里乡亲纯

2、 真无邪爱恋。孩子们的世界充满爱，这个世界的将来就是爱 的海洋。学校教育理念是友善教学，学生是天生的学者，教师教 学方法就是交给学生自我学习。课堂教学和社会实践相机结 合，学生不会年年如一日的闷呆在象牙塔里。课堂教学的身 本教学来自于精心备课的两个环节：预习方案，基础文案。 教师之间合作协作减轻负担， 推陈出新，产生高质量的教案。 高年级学生建立学习共同体，合作探究诠释了新课程改革的抽象的思路二 江苏省泰兴市洋思中学 先学后教，当堂训练。我简短的听了英语，语文，又完整的听了一节数学课， 结合学术报告，有一下心得。所谓先学，是在教师引导下，学生的自主学习。上课伊始，教师直截了当展示本课的学习内容

3、，目标任务，思考题学生带着问题思考尽兴自主学习，然后完成目标自测题。这 种学习模式是我们想到了以前贯彻的预习进课堂，其主要目 的在于从根本上减轻学生过重的学习负担，从而达到真正的 肩负的目的，向课堂 45分钟要质量。所谓后教，是在先学过程中，教师的桌间亲情巡视发现 的，学生自学汇报上来的共性的具有一定普遍倾向性的问 题。但是对于这类问题，教师也不是一言堂，而是通过学生 的互动探究，完成这些共性的问题。先学后教，以学定教。以教导学，学情决定教学的方 式，决定教情。对症下药，只有学生学习了，才可以知道他 学会了什么，还有什么知识点没有学习到。以教导学，首先要解决需要教什么的问题。 先学的环节， 要

4、给学生揭示学习目标，学习方法，内容适当简练，目的在 于充分暴露学生的疑难问题。后教的环节，根据先学所暴露 出的问题，明确教的内容，教的方式。根据问题的不同，可 以采取“官教兵，兵教兵”的不同的方式。提出要求，引导学生找出共性的规律性的知识，上升到理论，进一步指导实 践。这一点在数学课上得到了完美的体现。运用先学后教，当堂训练的注意点：实事求是，遵循规 律。1:备课的过程讲求，“自备”，“研备”，“改备” 有机结合。统一课时，统一流程，统一学习目标，统一自学 指导。2 :课堂上，老师充分创造条件让学生积极参与，化教 师的“无为”为学生的有为。学生在课堂上淋漓尽致的展示 自我学习的风采，学生真正的

5、成为了课堂的主人，完美的体 现了以教师为主导，学生为主题的教学理念3:“三清验收”给学校教学带来生机。不给老师留下 加班加点的空间，还给学生课后轻松快乐的时光，还首先是 大自然的。特别的体现了以学生为本为的思想。面向全体学 生，不分快慢班，优差生同桌，差生有选择座位的权利，给 堂堂清，日日清，周周清创造了先决的条件。这一点是我们 岫岩教育多年来不可比拟的，也是与我们教育理念迥然不同的，更是我们应该并且值得学习的全新的办学理念。三 腾飞的经济发展，伟大祖国，蒸蒸日上。有诗为证：塞外江南万重山，千里宁城一瞬间。北国冰封千层雪，南国江水绿如蓝。秦淮河上观风月，京杭漕运穿梭繁。 白日纵横吴越地，夜宿把酒太湖边。 绚烂迷离黄浦江，金茂大厦冲霄汉。 会当世纪凌绝顶，俯瞰明珠方小然。 三国水浒成追忆，灵山梵宫静心凡。 大佛铜铸八十八，九龙灌浴心震撼。 西湖胜境，水光澈滟晴方好。三潭印月，十八相送古桥断。 花港观鱼，不及玉都东山之公园。 君闻西湖之水有多深，天地造化钟神焕 宋城千古秀，曼妙舞姿中华情。最是江南好好风景，华夏儿女借东风。 春天故事唱神州，东方撅起出英明。 华西村民敢弄潮，西子湖畔涌群英。 太湖沉舟千古事，侧畔扬帆去远征。 长风破浪天无际，寰宇