人美版（杨力）美术二年级上册《19. 头饰》说课稿1

人美版（杨力）美术二年级上册《19.头饰》说课稿1一.教材分析《人美版（杨力）美术二年级上册<19.头饰>》这一课的主要内容是让学生了解和掌握头饰的制作方法，培养学生的动手能力和审美能力。教材中提供了多种头饰的图片和制作方法，让学生在欣赏的同时，也能够亲自动手制作出自己喜欢的头饰。二.学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础，对于绘画和手工制作都有了一定的了解和掌握。但是，对于头饰的制作还比较陌生，需要通过教师的引导和示范来学习和掌握。此外，学生的动手能力和创新能力也需要通过实践来培养。三.说教学目标知识与技能目标：学生能够了解头饰的制作方法和步骤，掌握基本的制作技巧，能够独立制作出自己喜欢的头饰。过程与方法目标：通过观察、模仿、创新等方法，培养学生的审美能力和动手能力。情感态度与价值观目标：培养学生对于美术的热爱和兴趣，提高学生自信心和自我表达能力。四.说教学重难点教学重点：头饰的制作方法和步骤，基本制作技巧的掌握。教学难点：头饰的创新设计和制作，学生动手能力的培养。五.说教学方法与手段教学方法：采用观察、示范、模仿、创新等方法，引导学生学习头饰的制作。教学手段：利用多媒体展示头饰的图片和制作过程，教师示范制作方法，学生动手实践。六.说教学过程导入：通过展示各种头饰的图片，引起学生的兴趣和好奇心，导入新课。讲解：讲解头饰的制作方法和步骤，让学生了解制作过程。示范：教师示范制作一个简单的头饰，让学生跟随示范进行制作。创新：鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，制作出自己喜欢的头饰。展示：学生展示自己制作的作品，让大家一起欣赏和评价。总结：总结本节课的学习内容，强调制作头饰的技巧和注意事项。七.说板书设计板书设计主要包括头饰的制作方法和步骤，以及一些重要的制作技巧和注意事项。通过板书的展示，帮助学生更好地理解和掌握制作方法。八.说教学评价教学评价主要通过学生的作品展示和课堂表现来进行。对于学生的作品，主要评价其制作技巧、创新能力和审美水平。对于课堂表现，主要评价学生的参与程度、动手能力和合作能力。九.说教学反思在课后，教师需要对自己的教学进行反思，看看是否有达到教学目标，学生是否掌握了制作方法，是否有创新和发挥的空间。通过反思，教师可以更好地改进自己的教学方法和手段，提高教学质量。知识点儿整理：头饰的定义和种类：头饰是指戴在头上的装饰品，可以起到美化头发和脸部的作用。头饰的种类有很多，包括发夹、发圈、发簪、发带等。头饰的材料和工具：制作头饰需要一些材料和工具，常见的材料有布料、纸张、塑料、金属等。常见的工具包括剪刀、针线、胶水、颜料等。头饰的制作方法和步骤：制作头饰一般需要以下几个步骤：设计图案、剪裁材料、拼接材料、装饰和点缀、固定在头发上。头饰的创新设计：创新设计的头饰可以根据个人的喜好和特点来进行设计，可以改变传统的形状和颜色，也可以加入一些特殊的装饰品，使之更加独特和个性化。头饰的搭配和佩戴：头饰的搭配和佩戴也是非常重要的，可以根据服装和个人特点来选择合适的头饰，并且正确地佩戴在头发上，以达到最佳的装饰效果。头饰的制作技巧：制作头饰需要一些技巧和经验，比如如何正确地剪裁材料、如何巧妙地拼接材料、如何添加装饰品等。这些技巧可以通过实践和学习来逐渐掌握。头饰的保养和清洁：头饰也需要进行保养和清洁，以延长其使用寿命和保持其美观。不同的头饰材料和制作工艺可能需要不同的保养方法，需要根据具体情况来进行保养和清洁。头饰的文化和意义：头饰不仅仅是一种装饰品，也具有一定的文化和意义。不同的文化和地区可能有不同的头饰传统和象征意义，可以通过了解和学习来增加对头饰的深入理解。头饰的流行趋势：头饰的流行趋势也是值得关注的内容，可以通过了解和跟踪流行趋势来把握头饰的时尚变化，从而更好地选择和搭配头饰。头饰的制作和佩戴的安全注意事项：在制作和佩戴头饰时，需要注意一些安全和卫生方面的问题，比如避免使用尖锐和危险的材料，确保头饰固定牢固，避免头发被夹住或者缠绕等。以上是本节课的知识点整理，通过学习和掌握这些知识点，学生可以更好地了解和制作头饰，提高自己的审美和动手能力。同步作业练习题：选择题：头饰的种类中，不包括以下哪一个？A.发夹B.发圈C.发簪D.手表制作头饰时，以下哪一种材料不适合用来制作头饰？A.布料B.纸张C.塑料D.金属头饰的制作步骤中，哪一步是最后一步？A.设计图案B.剪裁材料C.拼接材料D.固定在头发上判断题：头饰只能用来装饰头发，不能装饰脸部。（）所有的头饰材料都可以用剪刀剪裁。（）头饰的制作步骤可以任意调换顺序。（）简答题：请简述头饰的制作方法和步骤。请列举两种你喜欢的头饰材料，并说明原因。请谈谈你在制作头饰过程中的创新设计。头饰的制作方法和步骤包括设计图案、剪裁材料、拼接材料、装饰和点缀、固定在头发上。我喜欢的两种头饰材料是布料和塑料。布料柔软舒适，适合制作各种形状的头饰；塑料坚韧耐用，可以制作出各种颜色和图案的头饰。在制作头饰过程中，我设计了一个花朵形状的头饰，并在花瓣上添加了亮片和珍珠，使其更加闪亮和独特。应用题：请你根据本节课所学知识，设计一个适合冬季佩戴的头饰，并说明理由。假设你要参加一个正式场合，你会选择什么样的头饰来搭配你的服装？请说明你的选择和理由。我设计了一个冬季佩戴的头饰，它是一个由毛线编织成的圆形发圈，上面装饰着白色的雪花和珍珠。这样的头饰既保暖又美观，适合冬季佩戴。如果我要参加