大学生创业教育影响研究.docx

1、摘要创业教育是大学生创业的重要教育环节，通过创业教育 可以提升大学生的创业能力。通过探讨可知，创业教育对大学生创业意向具有十分重要的影响。创业意向与创业态度有很大的区别，合理完善的创业教育将影响 到创业意向的许多方面，需要高度重视。关键词大学生；创业教育；创业意向大学生是创业群体中的 主要力量，其创业的态度十分坚定，而且充满激情。不过，创业态度不等于创业意向，本文通过分析创业教育对创业 意向的影响，进一步说明大学生创业的相关情况。一、影响创业意向的因素影响创业意向的因素主要可分为主观因 素变量和客观因素变量。主观因素变量是指大学生对创业的看法和态度。影响大学生创业态度的有创业动机和创业的认知，

2、创业动机是大 学生选择创业的目的，对创业的认知包括创业的相关条件认知和掌握 程度，简而言之，就是对创业条件的认识1。客观因素变量包括大学生的背景因素，比如，大学生的性别、专 业、社会经历等。其中，个人背景的因素可分为个人社会背景和创业教育背景因素。个人的社会背景包含许多方面，从大学生的专业到家庭情况，以 及大学生家庭、学校所在地，都是影响个人社会背景因素的主要条件。在个人背景因素中，还有创业教育的背景因素，主要指的是大学 生在学校期间参与的创业教育和活动。创业动机、创业要素、创业环境感知都包含着许多内容。对大学生而言，具备良好创业动机的前提是要实现个人经济独立, 不畏惧困难、不断挑战自我，还要

3、提升自身在社会的影响力。大学生之所以能够具备完善的创业要素，离不开坚定的创业信念 和良好的创新意识，来自家人、社会、学校、资金的支持也很重要， 同时还要经历完善的创业教育，参加多种创业活动。大学生创业要具备合适的创业环境，比如经济形势是否适合创业 的内容、市场环境是否支持，来自各方的支持也是良好创业环境的必 要因素。二、创业教育对各变量的影响和启示大学生经过一定的创业教育 后，其创业意向和创业动机比较明确，对环境的认知程度也优于缺乏 创业教育的大学生。这说明，创业教育对培养大学生的创业意向具有十分重要的影响。大学生具备创业能力才能进行创业，而这与创业教育是分不开的 。大学生应该具备的创业能力包

4、括有很强的学习能力，有很强的创 新能力，有灵活应变的能力，有资金筹措的能力，有实际管理经验， 有科学理性的分析决策能力等。这些能力的掌握需要专门的学习，一方面要与教师进行沟通，另 一方面还要多多学习成功人的经验。除此之外还要加强实践，参加各种各样的社会活动和集体活动。经历过创业教育的大学生的创业普遍具有自己的看法，但还有待 进一步完善。不可否认的是，创业课程能够提升大学生的创业意识，在创业中 具备自己的想法，想方设法捕捉一些好的机会进行创业。有创业意识的大学生通常希望发挥专业的优势，而且与专业相关 的创业会使他们感觉更加容易。因此，在创业教育课程设置上，需要结合大学生的专业开设一些 具有针对性

5、的课程，配备完善的师资和教材，吸引大学生的注意力， 帮助其树立创业意识，培养大学生的创业意向。从创业教育的情况来看，积极参加创业活动并获过奖的大学生具 有更加明显的创业意向，因此，创业竞赛是创业教育的一种重要方式， 组织大学生积极参加创业竞赛，就能够有效地提高其创业意识。学生在学校期间创业的可能会遭遇许多风险，因此，最好能够通 过参加创业计划竞赛的形式体验创业。因为创业计划竞赛十分适合在校大学生实践和创业。因此，并不提倡大学生在学校期间就创业，而是要注重创业教育 的学习，多参加各种创业计划竞赛，为创业奠定坚实的基础。三、提高大学生创业意向的措施大学生如果没有良好的创业素质, 就谈不上创业成功。

6、大学生要善于吸取成功人士的经验，从思想上转变观念，强化创 业意识。要对创业充满信心，积极向上，通过参加各种创业活动培养创新 思维，提升综合素质。许多大学生缺乏实践经验，所以对创业充满畏惧。因此，学校和其他机构组织应积极地为学生搭建创业平台3。1学校要注重提升学生的创业实践经验，通过举办各种创业大赛、 设立创业协会，使学生开阔视野，身经百战，在不知不觉中增长经验。2社会要关注大学生创业，为大学生搭建良好的实践平台，使大 学生能够了解当前市场和行业的现状。3积极参加各种社会活动，增长经验，提高修养。综上所述，大学生创业意向会受到创业教育的影响。接受，创业教育的大学生比没有接受创业教育的大学生会具备更 加明确的创业动机和创业意识，由此可见，高校要髙度重视创业教育 和创业计划竞赛的开展。作者朱丽丹单位中国矿业大学银川学院参考文献1向辉，雷 家骑大学生创业教育对其创业意向的影响研究清华大学教育研究, 20142120-124 2彭正霞，陆根书，康卉个体和社