词性_位置_成分

1、词性位置成分文言文学习中，能否正确理解文言词语的意义和用法至关 重要。不论是实词还是虚词，词性的非单一性，决定了它们在不 同的语言环境中所处的位置和所充当的成分是不同的，意义和用法是不一样的。由此可知，对文言词语的词性、位置和成分的把 握是正确理解文言词语意义和用法的关键所在。一、知词性、明位置，理解常规意一般来讲，一个文言实词或虚词的词性决定了它在句子中应 处的位置，如果能清楚地知道它的词性、明确它所处的位置，就 可以结合语境理解它的常规意。示例一：在句子“如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？” （鸿门宴）中，有三个“为”，我们知道“为”的常用义项 既可以作“判断动词”，又可以作“语气词，表示

2、反问或感叹”， 在该句中，前两个“为”处在表示主谓关系的两个名词之间，应译作“是”，后一个“为”处在疑问句末， 是反问语气词应译作“呢”。示例二：再如“以尔车来，以我贿迁。”（诗经氓） 中的两个“以”，在古汉语中“以”常作介词， 和它后面的名词 或代词构成介宾短语作状语， 在该句中，两个“以”分别带宾语“尔车”、“我贿”构成介宾短语修饰“来”和“迁”，所以， 两个“以”都译作常规意介词“用”。 结合语境补出主语“尔”和“我”，即“（尔）以尔车来，（我）以我贿迁。”全句译为“你用车来接我，我带上财物嫁给你。”二、看位置、定成分，理解活用意词类活用是文言文常见的语言现象， 通过观察词语在句子中 所

3、处的位置，进而推断确定它应充当的成分， 根据文言句式大多 遵循对称性的原则，就可以准确理解它的活用意了。示例三：在句子“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。”（阿 房宫赋）中，“毕、一、兀、出”都处在名词后面作谓语，位 置相同、成分相同。“毕”是“完了，指为秦国所灭”；“兀” 是“山高而上平，这里形容山上树木已被砍伐净尽”；“出”是“出现、显露，意思是建成”；据此可知，“一”就应是数词活 用作动词：“统一。”示例四：再如“鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之， 亦不甚惜。”（阿房宫赋）中，“鼎铛玉石，金块珠砾”八 个名词连用。仔细分辨发现，“铛石块砾”处在相同的位置、“鼎 玉金珠”处在相同的位置

4、。 根据上下文分析又发现，秦人“弃掷 逦迤，视之亦不甚惜”的应该是“鼎玉金珠”，是把它们当做“铛石块砾”弃掷了。由此可见，这八个名词都活用了，“铛石 块砾”是名词活用作动词作谓语，译为“看做铁锅，看做石头， 看做土块，看做石子”；“鼎玉金珠”是名词作状语，译为“把 宝鼎，把美玉，把黄金，把珍珠”。全句意思是“把宝鼎看做铁 锅，把美玉看做石头，把黄金看做土块，把珍珠看做石子。”三、辨成分、析词性，理解特殊意个别文言词语的特殊意义，可通过观察该词语所处的位置， 分辨它应充当的成分、分析它在句子中的词性， 从而推知理解它 在具体语言环境中的特殊意义。示例五：在句子“籍吏民，封府库，而待将军。”（鸿门 宴）中，“籍”和“封”分别处在名词“吏民”和“府库”前， 位置、成分相同，构成动宾短语。“封”是动词“封闭，封合”， 作谓语；“籍”的本意是名词“名册，户口册”，根据对称性， 此处“籍”应是引申义，作动词“登记”，充当谓语。“籍吏民” 应译为“登记官吏、人民，就是造官吏名册和户籍册。”示例六：再如“生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之； 生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。” （师说）中, 四个“乎”的用法就很特殊。 文言文中“乎”主要作语气词， 用 在句末表示疑问或反问。而这四个“乎”却都处在句中， 分别处 在动词“生”和名词“吾前、吾后”，形容词“先”和代词“吾”之间，根据