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文档简介

1、高中历史名师工作室XX年工作计划高中历史名师工作室xx年工作计划根据淮北市“教育名师工作室”实施方案、淮北市 “教育名师工作室”工作规程等文精神，依照市教育局的工 作部署，结合中学历史教育教学实际，特制定本工作室xx年 工作计划。一、工作室的定位和目标（-）工作定位：本工作室是在市教育局指导下，以优秀 骨干教师或学科带头人姓名及其专业特色命名的非行政性工作 机构，是由同一学科领域骨干教师共同组成的、组织开展学科 教研活动工作团队，是探究学科教学规律和学生学习规律，改 进教育教学方法，提高教育教学工作效率的教师合作共同体， 是面向全市中学、以网络为主要载体开展教育教学研究活动的 学科教科研机构。

2、（二）工作目标：打造骨干教师，促进其专业发展；发挥 名师辐射示范与指导作用，加快青年教师的成长步伐，带动更 多的教师有机会成长为名师；依托信息化环境，以网络为媒体 传播先进的教育理念和教学方法，帮助我市中学历史教师解决 教与学过程中遇到的问题，实现教学资源共享，推进教育均衡 发展。二、工作室的主要任务（一）培养、培训优秀教师方面：根据淮北市教育局的部 署，名师工作室要为成员制定成长的三年规划，促使每位成员 尽快提高教育教学水平，形成独立的教学风格。同时也要在淮 北市教育局教研室的统一安排下，积极主动地在教师岗位培训、骨干教师培训和学科程培训等方面承担培训任务，为我市教师 队伍的建设提出建议、规

3、划和实施方案。（二）开展题研究方面：以“高中历史堂教学环节的研究” 为题，争取在省级立项，人人参与研究，在三年周期内顺利结 题，结题成果为一本专著。通过“高中历史堂教学环节的研究” 提高教师堂教学效率，减负提质，提高教师堂教学水平，以适 应新程改革的需要；引导教师研究教材，研究学生，研究与开 发程资源；提高科研能力与水平；引导教师关注学生，民主教 学，做到教学相长。围绕子题“新的导入、结构的把握、老师 的提问、新的讲授、情境的创设、讨论的组织、教法的选择、 意外的应对、现实的联系、的效果、结尾的艺术“等问题开展 研究，每年发表省级论文不少于10篇，每年省级以上获奖论 文不低于3篇。每人每月一篇

4、读书笔记，每人每一篇教学反 思。（三）推广教育教学成果方面：结合一线教学实践，针对 中学历史教学过程中出现的问题进行研讨，提出建设性意见。 发挥教研优势，为我市中学历史教师提供备咨询与指导。结合 我市高考的改革动向和教学实际开展相关的研究。严格按照淮 北市教育局的要求，定期在全市范围内以论文、专著、讲座、 公开、研讨会、报告会、名师论坛、专题记录片、现场指导、 观摩考察等形式介绍、推广名师工作室的教育教学研究成果。“请进来，走岀去”，邀请教育发达地区一线名师传经送宝， 观摩全国高中历史优质大赛。同时注意帮扶薄弱学校，送教下 乡。（四）开发、整合教育教学优质资源方面：依托淮北教育 网，结合新程实施，根据本学科特点和本工作室目标，建立 “淮北市高中历史名师工作室”网

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