探究学校宿舍托管模式

1、最新资料欢迎阅读探究学校宿舍托管模式溧水职业教育中心校2005年学习江浦职教中心宿舍托管的成功 经验。在前者的基础上改进、提高后在学校实施学生宿舍托管工作。 就三年的实践成果来看，宿舍托管较为成功。我们通过监管和参与宿舍托管工作，加之与先前宿舍管理的比 较，在广泛调研的基础上形成了自己对宿舍托管的新认识。第一部分：宿舍托管为何成功1. 宿舍托管成功的主要因素（1）学校改进宿舍管理的迫切需要。学校多年来为宿舍管理所困扰。各部门和班主任的广泛参与，并 没有有效遏制宿舍内伤害事故的发生， 公物损坏、水电浪费情况也较 为严重。特别是宿舍管理成为班主任的沉重负担， 严重牵扯了班主任过多 精力。学校的安全

2、管理、财产管理、班主任管理等各方面都要求宿舍 的管理要有新的思路。在这种前提下，学校有引进宿舍托管的迫切需 求，有提升宿舍管理水平的强烈愿望。 并在引进宿舍托管后给予了资 金和政策上的最大支持。学校宿舍管理享有较大的自主权是学校对宿 舍托管寄予较大希望的表现。（2）学校宿舍托管有较大的自主权利。学校托管享有较大的自主权力是宿舍托管成功的重要因素。溧阳职业教育中心校有完备的托管机构，宿舍托管处有较为独立的人事， 财务等其他权利。 管理者在宿舍管理中有人事安排的权利。托管机构中的所有人员由托管负责人聘用， 聘用的军事教员、管 理员、保洁员学校只要求身心健康。托管负责人对他们有完全的管理 权，学校不

3、参与其中。学校根据监管的情况，对是否要增加宿舍管理 人员提出建议。宿管处可以根据实际情况增减宿管人员， 对宿舍管理 人员的工作进行考核及评价。 管理者在宿舍管理中有财权。宿管处每年在学校按住校生人数取得相应托管费用，学校不参与 宿管处的二次分配，管理者有较独立的财务权利。在不违反国家法规 的前提下宿管处发放宿管人员的工资，根据自己的考核对人员进行奖 罚，支付宿舍的电费和水费。宿舍管理者独立的财权使其能利用经济 杠杆及时解决较多问题。如对工作人员的激励、宿舍财产的维修、自 然损坏及时维修、人为损坏宿管处先行维修，照校规向破坏者索赔。 此外当住校学生有困难，或发生小的意外时，宿管处可以在经济上及

4、时地给与人性化的关心。如在宿舍摔伤的学生宿管派人送往医院， 并 垫付医药费用。（3）宿舍管理者在允许的范围内实施自己的管理制度。宿管处在学校的支持下，实行了很多有效的管理制度。其中晚点 名制度较有特色。通过晚自习后在操场上的集中点名，点评，而后带回宿舍的方法，较好的控制住校生的活动，减少学生外出的可能。在 实施的过程中，在晚点名集中时利用学生演讲等方式丰富了晚点名的 内容，方法较好。此外，学生回宿舍后的睡前点名制度也是对晚点名 制度的有益补充。宿管处实施的进出宿舍相关规定也能有效的控制学 生外出和在上课期间进入宿舍。宿管处有自己的卫生保洁制度，对学 生每天有卫生打分制度，流动红旗评选等。学校将

5、文明宿舍的评选权 交宿管处实施也促进了宿管处的管理。2. 宿舍管理质量高低的重要因素（1）宿舍监管的措施是否得力、到位。托管不等于不管，学校对宿舍托管处的管理由学工处专人负责。及时沟通，增进相互的了解与理解，传达学校的要求。督促宿管处做好工作。严格的监管可以及时发现托管工作过程中的不足之处， 及时的整 改，如及时调整宿管处对宿舍的供电时间问题， 对发现住校生熄灯后 在校园内及时追究宿管处责任等。（2）学校与宿管处的协调是否有力。宿管处是学校管理的一个部分，很多工作需要个部门的配合。作为学校监管的部门，学工处协调工作优劣关系到宿舍托管的质量。 如晚点名不到的学生，统计后，需要各班主任确认原因，及

6、时处理纠正，并在第一时间反馈。学生在宿舍违纪后，宿管处没有处分学生的权利。需要学校配合处理。宿舍内发生很多失窃事、打架事件也需要保卫科配合调查解决。进出宿舍的管理需要班主任严格把关， 不随便批请假条等。此外学校也开展如宿舍文化评比、叠被子比赛等活动来配合宿舍 管理工作的开展。（3）宿舍托管人员是否优秀。优秀的管理人员关系着宿舍托管后的管理质量高低。有经验、有 工作责任心、优秀的管理者是宿管队伍的核心。学校托管负责人有丰 富的宿舍托管经验。从事过多个行业包括宿舍托管等，有多年的管理 工作经验，真正起到核心作用。首先，建立了完善的宿舍托管组织。聘用的管理人员经过认真考评，不但能较好的履行工作职责，

7、也能做 到团结协作。其次，负责人能做到赏罚分明，灵活的运用人性化管理 及经济杠杆等多种方式做好员工的管理。充分调动他们的工作热情。 第三、负责人能做好和学生的沟通，增进了解拉近心理距离，做学生 的阿姨，关心他们的学习和生活，做好学生的心理引导。并带领管理 人员关心学生贴近学生，做到对学生管理的人性化。第四、负责人能 协调处理宿管处内部管理、学生之间、宿管和学生之间、宿管与学校 之间的矛盾。第五、负责人具备较好的执行力，保证学校的管理任务 高质量完成，临时工作任务按时间保质完成。第六、负责人能对宿管 处工作有自己的思考，能不断总结宿舍管理的经验，不断的发现管理 中的问题，及时和学校协调解决。3. 各方力量推动宿舍管理工作的进步（1）托管处机构有提升宿管水平，提高宿管质量的愿望。经济 利益和名誉的要求促使宿管处有做好工作的动力。优质的工作保证名 利双收，内在动力较为明显。负责人能尽最大能力，从内心有做好工 作的热情。在实际工作中也付出了较多的精力，尽了最大的努力。（2）学工处作为学校宿舍管理部门同样有做好宿舍管理工作的 热情，托管的实施较大程度上减轻了学工处的工作压力。 减少了很多 突发事件和违纪情况