江苏省扬州市邢江区2012-2013学年八年级语文上学期期中质量检测试题(无答案)苏教版

1、江苏省扬州市邢江区美琪学校 2012-2013学年八年级上学期期中质量检测语文 试题（无答案）苏教版（考试时间：150分钟 满分：150分）一、积累运用（34分）1.下列加点字的注音，全都正确.的一组是（2分）a.踉跄(ni a ng)蓦地（miu）心旷神怡（ku a ng）酣然入梦（han）b.泥泞 (n ing )愠怒（y m ）祈祷 （q i ）面颊 （ji a）c.琐屑（sub）涮洗(shu a)踌躇（ch）蹒跚(m& n)d.惩罚（ch eng）哽咽(gen)气氛（fen）磅礴（pang） 2.下列各句有语病的一项是（2分） a.中国好声音火了吴莫愁，诺贝尔文学奖火了莫言，在近期的微

2、博上，却流行这样的一句话：“莫愁、 莫言都火了，但我们最需要的是莫急。”b.继“你幸福吗”街头采访之后，央视再度推出系列采访，在街头随机采访老人，“最开心的是什么” “最遗憾的是什么”。c.我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香，满城成为扬州的城市特色。d. 2012年10月28日，总体性能名列全球第四、亚洲第一，能观测到百亿光年外天体的上海65米射电望远镜正式落成。3.下列各句中，加点的成语使用不 正确的一项是（3分）a.神曲总是层出不穷,，现在最红的神曲当属韩国大叔psy的江南style，这首歌推出2个月来，不仅登上韩国各大音乐榜单首位，还打入了欧美市场。b.纪录片舌尖上的中国将中

3、国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。 c.神舟八号像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，与天宫一号成功对接，成为我国载人航天发展史上 新的里程碑。d.继“狼爸” “鹰父”事件之后，近日浙江温岭曝出的幼师虐童事件再度成为焦点。不少幼童遭遇胶带 封嘴、铁桶罩头、垃圾铲盖头、扔进垃圾桶等虐待行为，场面令人发指。 4.下列有关文学常识及课文内容的表述，有误.的一项是（3分）a.最后一课，作者都德，法国小说家。这篇小说以普法战争为背景，通过阿尔萨斯省的一个小学生 小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感受，表现了韩麦尔先生等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈 的爱国主义精神。b.小说草的作者是现代作家王

4、愿坚。小说以“草”为线索，既交待了故事发生的背景，又提示了小 说的线索。c.甜甜的泥土这篇小说 .通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事，表达了离异家庭的孩子渴望得到 母爱的强烈愿望，也告诉人们人间的至爱亲情应该犹如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有。d.朱自清，我国现代散文家。，他的抒情散文背影截取父子离别中最鲜明的片段-父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。5 .阅读下面一段文字，根据拼音填写汉字，（用正楷依次填写在田字格内，4分）10月16日，苏北医院收治了被滚油t a ng枷5 5岁男孩小昊昊，经扬州晚报报道后，小昊昊的病情成了市民的qi angua 200元，500元，1000元

5、 好心人纷纷赶往医院，送去祝福。他们留下了善 ku cn,却没有留下一个联系方式，甚至连姓名都不肯留下。6 .默写。(每空一分，共 9分)(1)商女不知亡国恨，。(2) ,乌蒙磅礴走泥丸。(3)像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽， 。4 4)落红不是无情物， 。(5) ，恨别鸟惊心。(6)陆游在十一月四日风雨大作中描写衰老多病之身尚想为国戍边，不忘抗战报国 的诗句是：, 。(7)过零丁洋中表达诗人高尚情操和舍生取义生死观的的两句话是：) -。7.专题与综合实践活动。(11分)学了 “长城”这一专题后，学校要在八年级开展一次“爱我长城”活动，请你完成以下几个任务：(1)写出两个与

6、长城有关的成语(2分)(2)请把下面这句歇后语补充完整。(2分)秦始皇修长城一一 (3)长城由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人 的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。针对这些 现象，请你写一则保护长城的有创意的标语：(3分) (4)参加一个辩论赛：辩题为“如果长城某一段倒塌了，是在原址上重建还是原样封存为废墟”。正方陈述：“我方认为，应该在原址上重建。重建是对长城的保护，历史上这样的重建就有过多次；不然，我们今天只能从书籍中观看长城全貌了。”请你从反方的角度，写一段辩论词。(4分)二、阅读理解(56分

7、) (一)阅读下面两首诗，完成&9题-(6分)【甲】送杜沙府之任蜀川王勃乙送灵澈上人 刘标卿城阙辅三秦，风烟复五津.奋奋竹林寺，杳杳钟声晚.与君离别意，同是直游人.荷笠带夕阳，青山独归远.海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。8 .这两首送别诗的感情基调有什么不同？ (2分)（4分）9 .请赏析一下【乙】诗“青山独归远”中“独”字的妙处。（二）阅读下面的文言文，完成1013题（16分）初，晖同县张堪素有名称 ，尝于太学见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。晖以堪先达，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡 之。晖少子怪 而问曰：“大人不与

8、堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”晖日：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。”（节选自后汉书）【注释】晖：朱晖，与张堪同为东汉人。名称：名声，名望。大学：汉朝设在京城的最高学府。 先达：指有道德、有学问的前辈。赈赡：救济，周济。10 .解释下列句中的加点词语。（4分）（1）晖同县张堪素,有名称（）（2）尝于太学见晖（）（3）举手未敢对（）（4）堪卒（）11 .下列句中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（）（3分）例句：接以友道a.所以然者何 b .晖以堪先达 c .吾以信于心也 d .今方来，吾欲辱之，何以.也 12.翻译下列句子。（6分） （1）乃自往候视，厚赈赡之。（2）叶徒相似，其实味不

9、同。（晏子使楚）（3）因恸绝良久。（人琴俱亡）13.结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人。（3分）（三）阅读下文，完成1417题（16分）这样的父亲马丽秋末冬初，寒意渐浓。办公室的门忽然无声地开了一条缝，却不见人。正诧异间，一个脏兮兮的蛇皮袋伸了进来。同事们不约而同地抬起头，过了两三秒钟，才看见蛇皮袋后面有一个和袋子一样脏的中年男人，两 眼通红，一脸倦容，头发零乱。头上还黏着草屑，穿着一件皱巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷过手肘， 左肩背着一个破破烂烂的包裹。他迟疑地从门缝中挤进来，似乎感到了大家目光中的厌恶，于是停住脚步,小心翼翼地问：“张老师在吗？”“哪个张老师？”就 “就是我儿子的班主任呀

10、。”“你儿子是哪个班级的？”他说了一个班级，并报出了他儿子的名字，同事中有几个人便相互交换了一下眼神一一他们都是那 个学生的任课老师，都惊讶于那样出色的孩子的父亲竟是这个样子！有人告诉这位父亲，他儿子的班主任出去了，让他先进屋等一会儿。男人小心地走了进来，他把两个包放在地上，人也“扑通” 一声坐下去，直接坐在了地上！大家都愣住了，纷纷叫他起来，让他坐到椅 子上，他却着急地连连摇手。大家不再坚特，转而询问他从哪里来，找儿子做什么。听到热心的询问，他的声音完然哽咽了。他说，两年前，他妻子因受惊吓得了间歇性精神病，家人 稍一疏忽，她就离家走失了。两年来，四处求医问药，仍没有好转。前些日子，因忙农活疏

11、于看护，妻子 再次离家。他风餐露宿，不分日夜地已经寻找了近一个月。说到这里，男人长叹一声，窝在眼里的一汪泪 终于滚落下来看得出他是一个很有自尊的人。有人给他纸巾，他摇摇头，从衣袋里扯出一块皱巴巴的 手帕，到门外去擦。同事小余默默地起身，倒了杯水递给他。小宁把自己刚买的两张热馅饼放到男人的袋子上。其他人 都从座位上站起采，不知谁带的头，有人把一些纸币放到他的包袱上。11男人有些不知所措， 涨红着脸，慌忙摆着手：“不不是的，我不是这意思，我是来看看孩子的。 他拿起小宁给的馅饼说：“老师给的这个，我要。”随即把那些纸币抓起来放到就近的桌上，说：“这个我真不要，那成啥啦！ ”12张老师回来了，男人简略

12、地把刚才的话又说了一遍，然后向老师询问孩子的学习情况。老师们纷纷 夸他儿子，他听了，点着头，脸上的愁容散去不少。13张老师出去叫他的儿子，男人不安起来，东张西望，好像在找什么，只见他快步走到镜子前把自已 从头到脚仔细地整理了一遍。做这些时，他似乎完全忘了身边的其他人。14走廊里传来了脚步声，男人侧耳听了听，忽然现出了紧张的神色，他飞快地把自己掉在地上的“家 当”塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，从怀里掏出一把零碎但叠得十分整齐的钞票，看得出，那是他给 儿子准备好的生活费。15门开了，张老师的身后走来一个个头高高、眉清目秀的小伙子， 一进门就冲男人露出了两颗小虎牙，脆脆地喊了一声：“爸！ ”16这

13、时候，我发现，一直卑微拘谨的男人挺直了身子17他和儿子说话的声音，和所有过着平静幸福生活的父亲没什么两样。儿子沐浴在父亲话语的春风中，脸上泛着红晕，微笑着，不断地点着头，神色中没有一点因为有这样的父亲而生出的难堪和羞愧。如果说 这之前这位父亲给人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座可让人依靠 的顶天立地的大山！18我的眼睛湿润了，惊叹于这种变化且深深为之感动。看着四周，同事们的脸上也写着同样的感动和 敬重。我们惊叹这奇迹，更敬重这奇迹的创造者一一父亲！我们也终于明白：这样的父亲，应该有这样出 色的儿子。14 .阅读文章，请填写下面的表格。（4分）情节“我们”的感情变

14、化中年男人刚出现在老师办公室中年男人对老师报出他儿子的名字同情中年男人见到了儿子15 .请从修辞的角度，简要分析下面句子的表达效果。（3分）如果说这之前这位父亲路人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座 可让人依靠的顶天立地的大山！16 .朱自清的背影与本文都向我们展现了伟大的父亲形象，请分别概括两篇文章中父亲的形象特点。（4分）背影：这样的父亲：17 .文章结尾写到“这样的父亲，应该有这样出色的儿子”，请结合文意，谈谈你对这句话深刻含义的理 解与感悟。（5分）叫）阅读下文，完成1821题（13分）sllfik水那天我力1是去寻山的.我们预着碧蓝的九月，披着金黄的九月

15、，兴致勃勃地去寻山.那天的天气很高爽,我/口的心灵跣动 得很年轻，真是赞峰屿好曰千一一那座高峰，耸峙在梦境中，已很久了。迸入群山之中，坎坷曲折，就没有一条直路,山路虽然难走，我们心里明直，要攀鳌那座高峰，一 定得耐心地走.何况山上到处有美妙的花草，舒郁的林木，展开一片活鲜的绿！让戒/门的碣眼也球了，心 灵也竦了.生活在平地上的人，一旦爬上了高山，真不行。我们原是唱着歌来寻山的，不知什么时候，歌声已 歇。山上美丽的景物，原先会引起我们一阵大叫的，不知什么时候，再没有精神去理睬。不错，山中有千 般的好，可是，骄狂的人们啊，只能在马路上追遂，到山上来，就软弱得不如一只虫笏！盘盘旋旋，升升降降，路，不

16、必说，愈往上爬就愈苦。时间，在山上，也失去了权威，日影已过午， 看看那座峰尖，却似乎越来越远了。早晓得高峰是可望而不可及的，真不该来。山，并没请谁来！真的，山没有请谁来。山，威严地站在那儿，不假人以辞色，是我们自己要来寻山的。想登上绝顶， 领受独立孤峰的喜悦，岂能不品尝寂寞趟路的况味？寂寞趟路，是我们真实的写照， 我们是走在寂寞中了。 有一半人落了队，剩下的人一句话都懒得讲。究竟是怎么回事？难道人的精神竟这么容易激扬而又容易消沉吗？想从记忆里找一句话鼓舞一下，看大家 的脸色，我发现不是谈论哲学的时候！谈什么哲学？哲学在高山上完全没有用场。泉水的溅溅声，从静寂之中传来，这对我们是亲切的召唤。 翻

17、过一道山坡，就看见一条细细的泉水， 从那边陡峭的山坡上，蹦蹦跳跳地奔下来，在我们的脚下回旋成一道溪流，而后扩展开向下游流去。看到 这一股清泉，谁能不喜悦呢？尤其是攀援在群山中正感困顿彷徨的时候，我们怎能不以近乎感激的心情欢 呼起来？0那一线银丝，从峰坳里流出，忽隐忽现，简直如同幻影一般地柔弱，真不知道它靠什么力量，能在 山岳中开出一条河道来。可是，壁立的山崖挡不住它，嶙峋的怪石阻不了它，终于穿过一切的障碍，奔腾 而去！谁能回答，泉水，究竟是柔弱还是刚强？12我们是来寻山的，没登上峰顶却已经颓唐；我们没想寻觅泉水，泉水却给我们树立了一个榜样。13我们不该学学这一脉山泉吗？14不管人们怎么想，泉水

18、只是自顾自地唱歌。 如果你喜欢音乐，应该到山中来，听一听山泉之歌， 直 时爽朗如银铃；有时激越如仰天吟啸；有时又轻轻的像情人的私语。懂么？山泉之歌是自然的音乐啊!世 间的音乐家，有谁能把这一份灵秀、晶莹、活力，谱进美妙的曲子？除了山泉，谁能?15在这崇山峻岭间，山泉的歌唱给谁听呢？其实，我们不必顾虑山泉歌唱给谁听，我们如果不来听， 也有别的来听。山爱听，谷爱听，一切大自然的家族都爱听，也许他们更能听得懂。我想，也许山泉根本 就不要唱给谁听，不然它不会唱得那么悠然，唱给自己听，就不需什么理由。要说理由，也许活力无限的 山泉就爱唱歌；或者说，爱唱歌的山泉才有活力吧！16山泉是活力无限的生命之泉啊！在水深处，上层虽然平滑如镜，下层仍然流动不息。在浅滩上，飞 溅起雪白的珠花，冲击岩石，漱荡幽壑