(完整版)黄河颂导学案及答案

1、课型：自读课【学习重浊流宛转，黄河颂导学案及答案主备教师 ：习志国 焦立伟 杨明杰 时间： 2014.2 共计 1 课时 课题 ：黄河颂 【学习目标】1. 了解黄河大合唱的创作背景和其他相关内容，培养学生的爱国主义情操。2. 反复朗诵并理解歌词内容，感受中华民族的英雄气概。3. 感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚的中华民族的伟大精神。 点】有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河，赞颂民族伟大精神的内涵。 【学习难点】 联系时代背景理解诗歌的内容，调动并强化学生的爱国热情。 【课件准备】 白板【小组任务】 自学 合作探究【课堂过程】 【自学质疑】1. 给下列加点的字注音。巓（ ） 澎

2、湃（ ） 狂澜（ ） 浊 流（ ） 滋 长（ ） 哺育（ ） 摇篮（ ）2. 用下列词语造句。 浩浩荡荡： 澎湃：3. 原文填空。我站在高山之巅，望黄河滚滚， （ ）向东南。惊涛澎湃， （ ）起万丈狂澜； （ ）成九曲连环；从（ ）下奔向（ ）之边；把中原大地劈成（ ）两面。4黄河自古以来都是诗人深情吟诵的对象。请你至少写出两句有关黄河的古诗句。 5. 请你试着给下列形似字组词。魄 浦 磁 扮 魂 哺 滋 纷 6. 用词的引申意义造句。 例：五千年的古国文化，从你这儿发源。 澎湃扮演合作探究】1. 本课题目是黄河颂 ，哪个词是关键 ?2. 主体部分中“望”字所统领的内容？3. “啊！黄河”在诗

3、中反复出现，有什么作用？4. 诗歌从什么角度表达强烈的爱国主义感情的？有何历史和现实意义5 ?为什么把黄河比作“摇篮”和“屏障”？展示提高】1、朗读。要求用普通话正确流畅、充满感情地朗读。 教师范读。 学生自由练习朗读。 学生齐读。1?“我们祖国的英雄儿女， 将要学习你的榜样。”你认为谁是新时期具有“黄河精神” 的人？ 请列举一位，并为他（她）写上一句话的评论。人物：评论：【巩固拓展】 课外语段阅读黄河颂浩瀚壮阔的黄河，奔腾澎湃，流经黄土高原。黄河流域是黄种人滋生繁衍的地区， 也是轩辕黄帝居住营卫的所在。黄河哺育着中华民族。中华民族得到这份自然的恩赐， 瓜瓞 绵延，永无止境，与山川相辉映，与日

4、月共长久。据远古记载，黄河流经壶口、华阴、孟津、流入渤海。而砥柱则岿然屹立于浊浪怒涛之 中，显 示出坚忍不拔的气概。 砥柱之北的大阳县也因处于大河之阳而得名， 又以在大河之北， 遂定名为河北县，其后乃改称平陆。小县得大名，实为鲜见。黄河流域气候温和， 土壤肥沃，适宜农业的经营。 炎黄子孙得天独厚， 在此肥沃的土地 上， 经之营之，日臻文明。淳朴勤俭的风俗，早见于诗经 ?国风的歌育；也深得吴国季 札的称道；太 史公著货殖传、班孟坚撰地理志，亦皆颂扬不止。而关西尚雄武，山东 称儒雅，两汉将相洵 出其间，称为盛世，隋唐而后，更见发扬。人文盛，彪炳史册，令人缅 怀留连，无时或已。自远古时起，黄河流域即

5、为都城所在。三皇五帝的传说， 就未远离此城，夏商周三代更 辗转迁徒于其间。由秦汉以迄唐宋，咸阳、长安、洛阳、开封，迭为建都之地。都城所在， 人文荟 萃，历久不衰。奔腾的黄河，激励人民向外发展， 齐鲁方士，期望三神山，秦皇汉武， 亲临东海 上。虽说是景慕神仙，实际是谋图海外开拓。而张骞凿空，甘英远行，始知西域的 广大无垠。海上三 神山诚渺茫难稽， 日南交趾的设郡，汉迁使者遂得远至已不程国。以今地 按之，已达到印度南部海岸。这种向往开拓的精神，历隋唐而至于近世，初未稍泯。黄河流域，既是肥沃的地区，又有瑰丽的文化，但与北方草原相毗邻， 不免引起游牧族 类骚扰。为了促进文化发展，也为了使农业地区不受蹂

6、躏，从战国时起，就修建了 长城，历 秦汉而至明代，皆有所修建。由于有了长城，黄河流域的文化不仅受到了保护，而且更显得采。长城并未使黄河流域受到封闭， 也并未使人趋于保守。霍去病驰骋于祁连山下，徐自为 筑城于卢胸山旁，窦宪勒铭于燕然山侧， 王越取胜于红盐池畔，都是不以长城为限。而参于 可汗道的建筑，丝绸之路的畅通，又皆显示出没有受到任何的阻隔。这些都是开拓和进取，而不是封闭和保守。黄河的激荡和奔放，是不会使人封闭和保守的。近世以来，黄河屡经泛滥，造成了若干破坏。 这是人为作用的恶果，是不肖的炎黄子孙 的造作。植被的破坏，水土的流失， 愈至挽近而愈形严重，黄河怎能不频繁泛滥？如果除旧 布新，有所改

7、革，黄河必能充分恢复它原来的哺育力量， 中华民族也必能因之早日得到振兴 , 益臻于繁荣富强！1、给下列加点字注音。浩瀚（ ）繁衍（ ）缅怀（ ）泛滥（ ）蹂躏（ ）2、两篇黄河颂虽体裁不同，但都会激起我们自豪之感，读罢全文，你产生了怎样的感受？3、本文向我们介绍了黄河哪些方面的知识？4、黄河是中华民族的母亲河，可是近世以来，黄河屡经泛滥，造成了若干破坏，你想对人们说些什么？以唤起人们对黄河的保护？5、许多古代诗歌提到了“黄河”，请列举一句。【学习反思】板书设计】励志名言】组长签字】主任签字】校长签字】黄河颂导学案答案自学质疑】。略合作探究】 1、颂2、从“望黄河滚滚 劈成南北两半”3、构成反复，直接抒发了热爱黄河，热爱祖国的思想感情4、在漫长的历史岁月里，伟大的黄河，哺育了中华民族，英雄的儿女，维护了祖国尊严， 我们为民族自豪、为祖国歌唱。 让我们以黄河为榜样，团结奋斗， 为使我们的民族跻身世界 强国之林而贡献自己的力量。4、因为黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生，发展，壮大，黄河哺育了世 世代代的 中华儿女，所以是摇篮。因为黄河保卫了中华民族，黄河天险在地理上是天然的军 事屏障，他的伟大 精神，更足以成为民族精神的城防，它是中华民族抵御外族的制胜法宝。【巩固拓展】 1 略 2、热爱祖国，