《第一节种子的萌发》一案三单

1、第一节种子的萌发导学案 授课 年级 七年级学科 生物 课题 种子的萌发任课教师许颜芝 课型 问题解决课 课时 1课时 授课时间 教 材 分 析 “种子的萌发”是人教版七年级上册第三单元第二章第一节。本 章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期，“种子的萌发”是开篇。 与旧教材相比，就内容而言，新教材突出了植物体自身结构与功 能的关系，突出了植物与环境的关系。新教材倡导探究性学习，重在 提高学生生物科学素养，本节课中“种子萌发的环境条件”重在训练 学生对照实验的设计。本节课的教学重点是对照实验的设计，而对照 实验的设计又是本节课的教学难点。 设 计 理 念 新课改要求学生是学习的主人，通过学生动手

2、实践，自主探究合 作的学习方式，来创造全新的学习观。教师从原来的知识传授者转变 为学生学习的活动创造者与设计者，教师设置具有开放性的，贴合实 际的具有挑战性的问题，使学生探索合作，寻求解题方法。 教 学 目 标 （一）知识目标： 通过小组的合作探究，阐明种子萌发的环境条件。 （二）能力目标： 运用对照实验法设计并完成“种子萌发的环境条件”的探究，学 会控制条件，懂得实验设计的基本原则。 （三）情感态度价值观目标： 1通过小组合作探究，培养同学间的合作精神和协作情感； 2 通过种子萌发的条件的实验，培养“植物生活离不开环境”的 情感。 重点 难点 重点：运用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究

3、 难点：怎样设置对照实验？怎样设置空气条件对种子萌发的影响 教 学 方 法 1问题发现法 在教师的启发引导下，鼓励学生积极参与，采用“问题-探索- 发现”的研究模式，让学生借助问题导读-评价单，自主探索， 合作学习，归纳结论，掌握规律。 2:问题训练法 通过学生尝试问题训练-评价单，教师针对个别问题进行点拨 指导，实现全优的教学效果。 关键 问题 1认识种子结构示意图 2比较菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点 教学 准备 问题导读-评价单问题牛成-评价单问题训练-评价单 教学过程设计 教学 环节 时间 教师行为 期望的学生行为 复习 回顾 检杳 预习 效果 8分钟 检查学生的预习情况。 在学术

4、助理安排下，按要求 接受检查。 创设 情景 引入 课题 3分钟 以实物（种子及萌发的豆 芽等）或图片导入，激发学生 思考“种子的萌发需要哪些环 境条件”，从而引出本课主题 学生聆听并思考。 问题 生成 合作 探究 10分 钟 【学术助理】通过预习同学们 生成了一些冋题，卜面请大豕 走进问题生成-评价单， 并根据问题分组探讨研究。 教师巡视，个性化指导（实施 “一分钟策略”），疑难解答（实 施“三人问策略”） 学生根据生成单上的问 题，自主合作，生生探讨， 小组交流。 全班 展示 问题 讲解 11分钟 【学术助理】下面请各小组在 黑板展示并分组讲解。 1 学生分小组在黑板展示； 2. 学生分小组

5、讲解； 3. 学生对讲解情况进行评价。 规范 指导 提升 能力 5分钟 教师巡回指导，提升意义。 学生聆听，做好记录。 总结 归纳 提升 意义 3分钟 1. 【教师话白】本节课你学到 了那些知识？学习中你有何收 获与体会？ 2. 教师补充。 自信是我们取得成功的基 础和重要保证，我们只要树立 自信心，那么我们的人生会更 加精彩夺目。 1. 学生总结知识点； 2. 学生谈体会。 板书 设计 学生以小黑板展示为主 教学 反思 种子的萌发问题导读评价单 班级: 姓名: 组名: 设计者：许颜芝 （一）预习提纲 种子萌发的环境条件 种子发芽率的计算 种子的萌发 种子萌发的自身条件1 种子萌发的过程：种子

6、萌发时，首先要吸收 的营养物质转运给 胚轴。随后，胚根突破种皮，形成 伸长，胚芽发育成 （二）通过预习，你本节课未解决的问题有: 学生评价: 学科长评价: 教师评价： 种子的萌发问题生成评价单 班级：姓名：组名：设计者：许颜芝 讨论： 1、在“种子萌发的环境条件”实验中，1号瓶中和3号瓶中各检验一种条件对种子萌发 的影响，这是一组对照实验吗？ 2、春播时有许多要注意的事项，例如，在华北，大麦和豌豆的播种时间比棉花早；有 些作物的种子在播种前要浸种；土壤需要耕和耙、变得松软。你能说说其中的科学 道理吗？ 3、我国北方在早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面（通常称为“地膜覆盖”），这对 种子萌发有什么

7、好处？ 4、如果你到种子公司购买当年作物播种所需要的种子，你应当怎样挑选种子呢? 学生评价：学科长评价: 教师评价: 种子的萌发问题训练评价单 班级：姓名: 组名：设计者：许颜芝 教师寄语： 亲爱的同学们，让我们来独立，认真的测试一下我们自己吧! 1.与种子萌发无关的条件是（） A.充足的水分 B. 充足的阳光 C. 充足的氧气 D. 适宜的温度 2. 冬小麦播种太晚会很难萌发，原因主要是缺少种子萌发所需要的（）。 A.空气B.水分C.适宜的温度D.有生命力的胚 3. 下列种子萌发的条件中，属于自身条件的是（）。 D. 适宜的温度 A.完整有生命力的胚B. 足够的水分 C. 充足的空气 4. 将煮熟的玉米种子种下去，在适宜的温度、充足的水分和空气条件下不能 萌发的原因