《平平稳稳》教学设计万庆杰

1、平平稳稳教学设计对青中心校：万庆杰教学目标：1、能够说出生活中对称物体。2、能区分书中及教师提供的对称或均衡的图样。3、选用剪纸、拼贴、绘画等方法表现对称或均衡形式的作品。教学领域：造型-表现，设计-应用。教学重点：1、引导学生理解生活中对称或均衡的现象。2、能够说生活中对称物体。教学难点：选用剪纸、拼贴、绘画等方法表现对称或均衡形式的作品。课前准备：学生：在教师引导下观察收集对称的物体；准备剪刀、彩笔、油画棒、彩色纸、胶水等。教师：课件、范画等。教学方法：创设动画情境、创设生活情境、创设实践情境。引导法、示范法、讨论法、讲授法等。学法：观察法、讨论法、模仿法、练习法等 教学过程：一. 引导认

2、知阶段：1、组织教学2、欣赏一组图，初步感知对称和均衡。（课件出示图片） 首先，请同学们欣赏一组图，看看图片中的物体他们的左右或上下的形状、色彩有什么特点？欣赏图片并思考。谁来说说？汇报交流。嗯，左右两边都一样，在我们的生活中这种对称和均衡 的例子随处可见，他们给人整齐、严肃、平稳的感觉。今天， 让我们一起学习平平稳稳。（揭示课题）二、知识点提高阶段：1感受理解对称（课件出示北京天坛祈年殿图片）（1）理解对称的概念请同学们看下面这张图，我们在图片中设想一条中线， 把图形分为左右两边，左右两边的图形相等，我们就说他们 是对称的。（生看图感受理解）请同学们再看看下面这张图，我们在图片中间假设一个

3、中心点，中心点周围的图形有什么特点？（课件出示雨伞图片）中心点周围的图形相等 中心点周围的图形、色彩相同，我们也把它称为对称。请同学们一起把对称的概念读一读。（课件出示对称的概念）齐读（2）找找生活中的对称物体，并说一说。同学们，在我们的教科书第 6页中也有这样的图形，我 们一起看一看。看书。在我们的生活中还有很多这样对称的物体，想想。谁来 说说？（课件出示图片思考）人、电扇、树等。2、感受理解均衡（1）理解均衡的概念让我们再看看下一张图，（10秒）同学们，这张图是对 称图形吗？（不是）但它很美丽，给人视觉上的平衡感，我 们把它称为均衡。（课件出示一张水果图片）让我们一起把均衡的概念读一读。（

4、课件出示均衡的概念）生：齐读（2）均衡是怎样形成的师：同学们，在我们的教科书上也有一些在视觉上给人 均衡的图片，让我们一起打开书第7页，同学们你们可以讨论一下，它们是怎样形成均衡感的。（课件出示）讨论。同学们，讨论好了吗？谁能说说？汇报交流。同学们，你们可以设想一下，比如家里面的电视柜，中 间放了一台电视机，左边再放一盆花，如果右边什么都不放， 你们觉得它是均衡的吗？如果在这边也放一个东西，它在视 觉上就平衡了，整个电视柜就是一幅均衡的画面了（创设生活情境）。同学们，对称和均衡给你什么感觉？平平稳稳的感觉。（3）添画未完成的均衡作品教师（课件与黑板出示同 样一幅未完成的绘画作品）同学们，老师这

5、儿有一幅画，你们看看在视觉上有平衡 感吗？大家能不能想个办法让这幅画从视觉上有一种平衡 感呢？商量一下该怎么做？添画完成。三、知识点巩固阶段1、总结对称与均衡（课件出示天枰图）同学们，对称是没有变化的平衡，就像图中的天枰，天 枰两边的物体一样，重量也是一样的。均衡就是有变化的平 衡，虽然天枰两边的物体不一样， 但它们的重量却是一样的。（创设动画情境）2、判断老师给出的图形哪些是对称哪些是均衡？（课件出示对称与均衡的图片）同学们，请看这些图片，你能判断它们哪些是对称哪些 是均衡的？师出示图片，学生观察讨论。指认教师提供的对称与均衡图例。四：知识点升华创作阶段：1、 欣赏作品，讨论它们的制作方法（

6、课件出示各种剪 纸、绘画等作品）同学们，让我们一起来看看这些对称、均衡的作品都是用什么方法来完成的？欣赏作品。同学们，你准备用什么方法来变现对称还是均衡呢？汇报。2、布置作业教师将学生分为2人一组共同完成作品。让我们也来学学大师毕加索和艺术家们，进行对称与均衡的艺术创作！（课件出示作业要求）五、教师巡回辅导（课件播放对称与均衡的作品和轻快的音乐）（创设实践情境）提醒学生注意事项：1、构图要大胆2、色彩要丰富3、组员要分工合作六、作品展示1、生自评（介绍自己的作品是用什么方式来完成的， 表现的是对称。七、总结全课。说一说什么是对称与均衡？有什么特点。希望同学们在以后 的绘画创作中，能利用好对称与

7、均衡设计出更多更优秀的作 品。富而不骄，莫若富而好礼。”如今我们不缺富不贵只能是土豪，你可以一夜暴富，但是贵气却需要三代以上的培养。孔子说高贵是大庇天下寒士俱欢颜的豪气与悲悯之怀，高贵是位卑未敢忘忧国的壮志与担当之志高贵是先天下之忧而忧的责任之心。精神的财富和高贵的内心最能养成性格的高贵，以贵为美，在不知不觉中营造出和气的氛围；以贵为高，在潜移默化中提升我们的素质。以贵为尊，在创造了大量物质财富的同时，精神 也提升一个境界。一个心灵高贵的人举手投足间都会透露出优雅的品质，一个道德高贵的社会大街小巷都会留露出和谐的温馨，一个气节高贵的民族一定是让人尊崇膜拜的民族。别让富而不贵成为永久的 痛。分享一段网上流传着改变内心的风水的方法，让我们的内心高贵起来：喜欢付出，福报就越来越多；喜欢感恩，