读书活动总结集锦8篇

1、读书活动总结集锦 8 篇不经意间，一个难忘的活动结束了，我们既增长了见识，也锻炼 自身，这时候， 最关键的活动总结怎么能落下。一起来学习活动总结 是如何写的吧， 以下是小编为大家收集的读书活动总结 8 篇，欢迎大 家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读书活动总结 篇 1 一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围从 4 月 23 日开始，我校启动了维持一周 “读书活动周 ”的活动， 并且利用集体晨会， 学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣 传，目的在于让学生了解此次活动的目的， 激发他们参与活动的积极 性。过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合， 纷纷利用班 级图书角作为阵地对活动进行宣传。校

2、园内张贴 “读书好，读好书，好读书 ”、“我读书，我快乐 ”、“与 书同行，满园书香 ”等标语，同时在学校网站上设专题，整个校园内 充盈着浓浓的读书氛围。二、开展活动，激发学生的读书欲望1、人人捐赠图书，共建 “班级图书角 ”。在学校举行读书节开幕式的班级迅速展开图书捐赠活动， 同学们 纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。 “众人拾柴火 焰高 ”，同学们都怀着 “好书共分享 ”的心态捐出自己的图书。班级之 中举行了好书交换活动， 同学们畅游书海， 校园里洋溢着浓浓的读书 气氛。2、好书大家分享，共同畅游书海。在 3 月 23 日4月 23 日，学校开展了 “好书 读书活动总结 篇

3、2 本学期，为了深入贯彻落实市区关于在中小 学开展读书活动的指示精神， 我校进行了扎实有效的读书活动， 通过 读书活动，师生受益匪浅， 为了今后更好地开展读书活动，特总结如 下：一、成立读书活动领导小组，加大投入，扎实有效地开展读书活 动。领导小组：组长：赵金艳副组长：李春组员：王志忠张聚鑫杨杰李文军盛玉环马晓飞 领导小组制定组织活动，定期检查学习笔记组织读书汇报活动。 制定奖励机制，对师生在读书活动中表现突出的给予表彰奖励。2、学校在资金十分紧张的情况下， 投入 600 元资金为师生购书， 同时发动师生捐献有益书籍，保证读书活动顺利开展，二、具体做法1、领导带头读书，提高自身素质。 踏上领导

4、岗位后，我深知自己知识的困乏，所以，我每天在班内 时间坚持学习 1 小时，学习法律法规，教育教学理论，学习名人事迹。 我们学校教学环境、 教学硬件设施及教学质量都是比较落后的， 我很 自卑，感觉想改变学校面貌非常难。 但我读了东北师大附属实验校和平校长的探索创新教育 受到很大启示，和平校长在建校时遇到很大困难，但和平校长力挽狂澜，扭转了学校危险的局面，使学校办成 现在的名校，又学习了报纸上的文章用激情拥抱成功，当干部要有 激情，通过学习后自己对工作充满了信心。同时利用班后时间学习 法律法规、教育教学理论，充实了自己的头脑，更好地为师生服务。2、教师能够利用课余时间学习 学校要求教师在班内时间每

5、天学习不少于 1 小时，并定于周一下 午 2 点为集体读书时间， 学校在时间上给予保证， 教师们知道现在自 己工作的危机， 不学习就跟不上时代的要求， 所以教师们每天都能坚 持学习，认真记读书笔记，并能积极在读书汇报活动中发言。3、在学生当中坚持广泛发动、人人参与的原则，开展丰富多彩 的读书活动。（1）、在主题升旗仪式， 发起读书倡议。 9月 3日我校举行了 “远 离网吧，好书伴我成长 ”为主题的升旗仪式，并向全校学生发出读 好书、孝父母、谢师恩、报祖国的倡议，每班组织一次班会。在学 生当中形成了远离网吧，好好读书的良好风气，养成爱读书、读好书 的良好习惯，形成孝敬父母，报答师恩，报孝祖国的良

6、好风气。（2）、学校和各班设立图书角，成立课外读书小组。（3）、十月中旬开展 “迎奥运、爱祖国、讲文明、树新风、促和 谐”主题队会，结合自己阅读的书籍内容，自行开展现场作文比赛， 进行作文比赛。总之，通过此项活动，使师生受益匪浅，我们将此项活动坚持下 去，使人人受到教育，人人得到提高。 读书活动总结 篇 3 同学们，老师们：大家好 ! 为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康 文明的校园文化氛围， 展现我们的个性风采和精神面貌， 丰富我们的 学识，拓展我们的视野，学校多年来一直坚持开展读书教育活动。本 学期初，我们更是认真制定了以 “诵读经典美文，传承中华文明 ”为主 题的课外阅读活动

7、计划， 根据不同年级， 分别由我们语文老师负责向 各位同学推荐了许多必读、 选读书目，所推荐的书目大都是经典名著。 学校每周的红领巾电视台节目还专门开辟了 “好书推荐 ”栏目，每周的 集体升旗仪式上有 “名人名言诵读 ”，还有每周三的读报活动，每周五 的课外阅读辅导课等等， 一切都是为了激发我们的阅读兴趣， 培养我 们良好的阅读习惯，引导大家在读书中感悟历史、体验社会、了解科 学、拓展思维、升华生命 在平日里积极开展课外阅读的基础上，我们本着 “继承传统、精 办活动、人人参与、突出特色 ”的原则，又精心设计了本届 “诵读经典 美文，传承中华文明 ”读书节活动。为此， 11 月 14 日的集体升

8、旗仪 式上，顾校长亲自作了题为 “让书香伴随我们成长 ”的报告，向我们全 体同学作了动员，鼓励大家积极参与读书节活动。之后，我们全校师 生积极行动起来，各班分别开展了好书推荐会、古诗文诵读擂台赛、 课外阅读知识竞赛和 “书香校园 ”手抄报大赛等等， 在各班进行轰轰烈 烈的比赛之后，各年级又分别开展了以上活动。经过层层选拔，许多 同学还参加了学校举办的 “我爱书 ”现场作文比赛、 “我爱书 ”演讲比赛、 经典名著读后感评比等等。转眼间， 以“诵读经典美文，传承中华文明 ”为主题的本届读书 节活动就要降下帷幕了，回顾过去的半个多月，不禁感慨万分。我觉 得读书节活动，让我们老师更多地发现：作为学生的

9、你们，真是了不 得!就拿二 (3)班来说吧，全班同学小小年纪却个个都能把一百多首古 诗文背得滚瓜烂熟， 而且能了解诗词的作者及所处的年代。 他们的一 堂古诗文诵读大赛观摩课， 让兄弟学校的领导、 老师赞不绝口。其实， 我也知道全校其他各个班级的同学也毫不逊色。 再看看我们全校各班 选送来的 “书香校园 ”手抄小报，不论是一年级的小朋友，还是高年级 的学哥、学姐，不论是从小报的版面设计样式，还是从小报的内容、 色彩、插图等等，我们都不难看出同学们的认真态度和不凡的书写、 绘画技能，还有你们的不俗鉴赏审美能力。因此，在今天的读书节闭幕仪式上，我们将表彰一大批获奖者。 其中有各班推荐的 “小书迷”1

10、17名， “绿色书香家庭 ”39个，“我爱书 演讲比赛一、二、三等奖获得者 21 名， “我爱书 ”征文比赛一、二、 三等奖获得者 106名，“书香校园 ”手抄小报一、二等奖获得者 180名， 古诗文诵读比赛一、 二、三等奖获得者 78 名，课外阅读知识竞赛一、 二等奖获得者 117 名，还有将表彰在本次读书节活动中取得优异成绩 的班级为 “绿色书香教室 ”，共计 21 个。分析和总结这届读书节活动，我们觉得有以下五个特点： 一、全员重视，目的明确本次读书活动， 得到学校领导的高度重视， 也得到了全体教师的 支持，特别是班主任老师、语文老师的重视。同时我们还高兴地看到， 读书节活动也得到了各位

11、家长的重视，许多家长甚至参与了读书活动, 为孩子作了很好的榜样，当然还有部分社会人士的支持。本次读书活 动的目的也非常明确，就是希望通过举办 诵读经典美文，传承中华 文明”系列活动，弘扬我们中华民族的灿烂文化，丰富同学们的课余 文化生活，活跃同学们的第二课堂，拓宽同学们的知识面，促进同学 们的语言素养，营造课外阅读的良好氛围，充实同学们的生活，激励 同学们多读书、读好书，全面提高自身综合素质。二、宣传到位，思想统一一为了使读书活动深入人心，取得预期效果，德育处、教导处、少 先队等都非常重视此次活动的宣传动员工作， 先后召开了多次语文教 师会和班主任会议，还利用了集体升旗仪式和红领巾电视台作了专

12、门 的宣传发动，班主任、语文教师也利用班会、晨会作宣传，还有的老 师专门通过 网上家长学校”向家长发送短信，请家长协助督促。正是 我们全体师生，以及广大家长对读书活动一致的认识和统一的思想， 为开展好读书活动打下了坚实的基础，营造了良好的读书氛围。三、精心组织，善始善终我们能根据自身实际，从时间、地点、活动形式、活动内容及参 加人员等各方面做了精心的安排，充分调动了广大师生参与读书活动 的积极性和创造性，使各项活动有条不紊、有声有色地开展。自读书 活动下发通知后，各责任老师、各班同学就都能迅速行动起来，能按 照学校计划作相应的活动安排，并逐项落实。对一些活动我们相关的 年级组长、责任教师作了具

13、体的布置，制定了评分标准和考核办法， 形成了一整套规范的资料。在读书活动的 后期，我们也能克服困难， 认真总结， 今天也组织召开总结表彰会， 使整个读书活动做到有始有 终，圆圆满满。四、全员参与，形式多样这次以 “诵读经典美文，传承中华文明 ”为主题的读书节活动，是 我校的大型活动，得到了广大师生的大力支持，全校六个年级共有 39个班级 2164 名同学人人参加，参与面大，覆盖面广。在活动的组 织形式方面，包括作文辅导报告、演讲比赛、古诗文擂台赛等共有八 项之多，这也激发了我们学生的参与热情。班级的礼仪、卫生建设如何，也体现了班级的精神面貌如何，因 此，在抓常规教育的同时，把礼 仪、卫生建设作

14、为重点来抓。在礼 仪建设方面，建立了 “我发现我学习 ”， “我成长”我“清楚 ”三个 方面， 第一块主要展示学生的良好行为习惯， 鼓励学生发挥自己的良好行为 成果和向别人学习 ;第二块主 要展示个人礼仪行为方面的进步星的 争夺情况，旨在营造竞争和向上的氛围。 第三块主要是各类行为情 况 的记载，并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中， 从而激励同学们 前进;还围绕学校中心工作定期更 换黑板报的内容。通过班级文化建 设，使班级有一个良好的礼仪文化氛围。总之，综治宣传月活动开展以来， 有效地宣传了综治安全的重要 性，使广大师生更多地了解了综治安全的知识， 提高了师生对综治工 作的知晓率和参与率，

15、学院上下的维稳和安全措施得到了加强， 广大 师生员工共同维护校园秩序的责任感也得到了进一步的增强， 达到了 人人关心平安建设， 人人参与平安建设的效果， 为学院在今后继续抓 好综治工作做好了有力的铺垫。五、效果明显，意义深远 利用广播、校讯通、手抄报、黑板报等形式进行了以 “我的梦想、 我最喜欢的一本书 ”为主题的宣传和教育。辛勤的耕耘换来了丰硕的成果， 通过读书活动， 涌现出了一大批 “小书迷 ”。我们欣喜地看到，校园里读书的声音多起来了，读书的人 多起来了，到图书馆借阅图书的人多起来了， 到书店里买书的人多了， 看到这些，我们作为读书活动的组织实施者，作为一名教育工作者， 感到了一种莫大的

16、欣慰。虽然此次活动的时间很短暂， 仅有一天， 但师生在这一天中享受 到读书的快乐。从整个活动过程来看，这是一次比较成功的活动。通 过本次读书节活动的开展，陶冶了师生情操，师生与书为伴，与书为 友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是 “读书日 ”活动中的事，我 校的全体师生会保持高涨的读书热情， 会一如既往地爱读书， 读好书， 读整本的书。此次读书活动虽然告一段落， 但它不应该仅仅画上一个圆满的句 号，更应该作为一个新的起点 ;不应该仅仅只是一时一事，更应该把 读书作为一种终身的学习。 我们希望看到， 今后能在一些班级成立读 书会和读书兴趣小组， 希望读书活动将会在我校深入持久地延伸下去， 并不

17、断得到充实、 丰富和升华， 直到读书之风气在我们校园内蔚然成风。读书活动总结 篇 4 为营造优良的读书氛围，鼓励大学生以书为 朋友， “爱读书，会读书，读好书 ”，促使学生养成比较良好的一种读 书习惯， 提高现代审美情趣和提高文明水平， 培养创新的精神和实践 工作能力，让浓墨的书香伴随大学生的健康成长。我校开展了 “读书 伴我行 ”系列活动。本次活动内容丰富、形式多样，以 “与经典同行为生命阅读 ”为主 题，以 “读书，为精神打底，为人生奠基 ”为口号，坚持 “全面推进、 全员参与 ”的组织原则。通过一系列活动的开展， 取得了显著的效果。 现将本次活动情况总结如下：1、整合学科推荐书目 学期初

18、，年级根据学部的工作安排，结合德育处 “爱心教育 ”活动 向学生推荐亲情满屋 、冰心儿童文学奖获奖丛书共五本书作为 必读书目。同时， 结合本学期教材对中外名著篇目的涉猎，鼓励学生 由教材的名著选段延伸到去阅读有关的中外名著。2、深入宣传营造氛围 除班主任教师及语文教师积极为本次读书活动做好动员工作的 同时，活动期间，每班出一期读书板报， 充分发挥班级黑板报的作用， 极力营造读书氛围，使学生从思想深处认识到读书的重要意义。3、捕捉契机培养能力借助读书活动这一有利契机， 除注重培养学生的读书兴趣， 养成 良好的读书习惯， 还注重学生综合素质的发展和提高。 在校园内外开 展读书调查活动， 并填写调查

19、表。 此项活动的开展不仅使学生对周围 人群的读书情况获得了最直接、 最真实的信息， 使学生形成了严谨地 对待科学的态度， 而且使学生的实践能力也得到了提高， 更进一步地 增强了学生读书的兴趣。 一份读书小报、 一张读书卡或读书名言书签 的制作，以及查阅有关图书（中外名著、作者、及作者故事、 ）的发 展、演变等活动， 不仅使学生们获得的读书信息有效地相互传递，也 培养了学生收集与处理信息、获取新知识的能力。4、展示交流促进读写 撰写读书笔记是语文学科作业的内容之一， 在活动期间， 组织教 师针对本班的读书笔记撰写情况进行适当地指导， 上一节读书笔记教 学指导课， 并在年级作业展中开展读书笔记交流

20、活动， 有利于学生们 取长补短。同时，鼓励学生认真读一本好书，写一篇读后感，班级评 选，择优展示在班级信息板上。5、读书汇报体验成功“凡有所学，皆成性格 ”，为更好地鼓励学生多读书，开展了读书 知识竞赛活动。 竞赛试题大多出自选定书目， 也有知识常识及名人读 书故事等内容， 此类竞赛不仅拓宽了学生读书的广度， 也促使学生在 读书的过程中能更有针对性地吸收。 此外， 对那些在本次读书活动进 步较大的学生给予他们充分的展示机会， 向全年级同学汇报他们的读 书体会，促进了学生读书兴趣的进一步提高。6、积极评价延伸活动 读书活动的开展目的是为了促使学生养成良好的读书习惯， 提高 审美情趣和文明水平，

21、培养创新精神和实践能力， 是一种长期的延续 性的活动，而绝非短期行为。为切实使读书成为同学们的习惯，积极 鼓励那些在本次活动中表现优秀的同学， 在三楼走廊开展读书小报展、 书卡或书签展、读后感展， 由同学们评选出优秀作品，设立单项奖和 全能奖。此外，对班级呈现的特色也进行了表彰。另外，为使家校形成合力， 我们还通过各种渠道向家长宣传读书 的意义，引导家长开展 “亲子共读 ”、创建书香家庭的活动。如五年八 班利用家长会与家长共同探讨读书的计划， 五年三班的班主任老师利 用周末与家长、学生一起共赴书城，选择适合亲子阅读的书目。本次 活动之所以能够有效、 有序地开展， 和学部领导的重视和关怀是分不

22、开的。糟主任、 朱主任曾多次对活动提出建议，并对活动的顺利开展 给予了一定的支持。 各班参与的教师也能够积极行动起来， 根据活动 方案，层层落实责任、分解任务，还配合年级的读书活动，召开班级 特色读书活动。读书活动总结 篇 5 “十二岁前是关键，经典教育有条链。诵读记 忆法至简，修身养性好积淀。 ”一首打油诗，开启了我们经典诵读专 题讲座的大门。3 月 21 日下午， xx 教育馆副馆长莅临我校，为我校全体教师作 从小诵经典，人生好积淀经典教育专题讲座。程副馆长通过智力 发展、学习方式、内因外因、政策倡导四个方面，向全体教师阐述了 十二岁前诵读经典的重要性。同时，程副馆长博古通今，介绍了古人

23、经典教学和诵读的方法， 让全体教师对因材施教有了更深的理解。 最 后，程副馆长通过介绍民国四大文人的事迹，让全体教师感受到：诵 读经典，可以做到 “福慧同修 ”，中国文化经典教育为孩子们 “修福 ”， 培养孩子们的大智慧。两个半小时的学习让老师们又一次经历了经典文化之旅。 程副馆 长的真知灼见沁人肺腑。 相信在全体教师的齐心协力下， 我校的中华 文化经典教育将会取得更好的效果。读书活动总结 篇 6 我校的读书日活动已经落下帷幕。在这段时 间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了 “读书好，读好书， 好读书，读整本书 ”的滋味，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效 地组织了丰富多彩的读书活动，在

24、活动中，孩子们亲近书本，养成热 爱书籍，博览群书的好习惯。一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围本学期，结合校园文化，各班以 “图书角 ”为主阵地，孩子们自己 收集到的有关读书内容贡献出来， 有名人读书故事， 有读书的名言警 句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩。近段时间整个校园内充盈着 浓浓的读书氛围。二、开展活动，激发学生的读书欲望1、共建“班级图书角 ”。利用学校的图书， 并号召同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校 来，充实班级图书角。 “众人拾柴火焰高 ”，同学们都怀着 “好书共分 享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们 畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。2、好书大家分

25、享，共同畅游书海。学生们以 “让书香伴我成长 ”为主题，把自己的图书和大家分享， 让整个校园充斥着书香的气息， 并用写学习笔记的形式呈现读书效果。3、各班组织参加 “读书交流 ”活动今天一二年级举行了故事大王比赛活动， 三至六年级读书交流活 动，读书在班主任老师和同学们的积极配合下， 较好地显示出了孩子 们的风范，交流材料内容健康积极向上， 较好地表达了同学们的情感， 此次活动收到了非常好的效果。 此次活动， 同学们通过读书交流了解 了更多的知识，增强学生民族自豪感、责任感，培养了爱国情怀，引 导青少年成长为具有远大的理想和奋斗目标、 自信自强、 具有时代责 任感的社会主义建设者和接班人。 同

26、时通过此次活动同学们对今后读 书有了更全面的了解和认识。通过本次读书日活动的开展，陶冶了学生情操，学生与书为伴， 与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书日活动中的事， 读书应该成为每位学生的最大爱好， 更是每位老师一生的事情。 希望 我校的全体同学保持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书， 会读书，读整本的书。读书活动总结 篇 7 今年我校开展让书香飘校园的世界读书日宣 传活动，推动社会进步提高师生的读书意识。一、全校宣传，让书本走进孩子的生活从 4 月 23 日开始，我校启动了维持一周读书活动周的活动，并 且利用集体朝会， 学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传， 目的在

27、于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。 过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合， 纷纷利用班级图 书角作为阵地对活动进行宣传。二、大家参与，活动丰富多彩 为了让每个学生都真正的投入到活动中来， 我们根据不同年龄学 生的特点，开展了一系列学生喜爱的活动。1、在 4 月 23 日世界读书日当天， 我们把集体朝会的主题确定为 读书活动内容，由我校老师作至乐无如读书的国旗下讲话，从而 号召全校同学都来读好书。2、除此之外，我们还利用学校的宣传橱窗，布置了以书海无涯 为主题的宣传栏目。 向全校学生发布了向大家征集好书名的活动， 同 学们积极响应推荐了大量好书名。根据推荐，图书室新添

28、置了 19XX 年级轮流来观看。活动受到了 很好的反响，同学们看到购买了自己推荐到好书，都欢呼雀跃。3、与此同时各班掀起了读书高潮，开展了班级读书竞赛、读书 演讲、还撰写了读后感。图书室收到了来自班级和个人的大量读后感， 共计 111 篇。同学 们不仅认真撰写读后感，还精心设计页面，插入了许多优美的图片， 用心来感受书带来的乐趣。 如六.一班的 xx 同学读藏在书中的遗嘱 感慨道：一本书甚至一句话，就可以让一个人从人生的低谷从新振作， 这难道不是巨大的财富吗 ?从现在开始认真的对待每一句话，每一本 书吧 !是啊，读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、 藏书、读书， 我们就是应该时时抓住有利契机

29、，引导学生走入书的殿堂。4、家庭是学校教育不可缺少的一部分，我们的读书日活动同样 走入了家庭。各班开展了在家庭中和父母同享一本好书的活动。 活动得到了家 长的大力支持和配合。 我们收到了大量的反馈信息， 家长和孩子们在 反馈信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话。比如 五一班的XX同学与家长共看了爱的教育，她体会到书中一句话只 要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间，发出了我们爱自己、爱 身边所有的人吧 !她的父母说：爱是人间永远的话题，应该学会爱和 学会感受被爱都是人生的重要课程， 家长要放下家长的架子耐心地说 和教育孩子，让世界充满爱。 我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感 展览

30、，让孩子们欣赏同学们的读书感受。5、在活动接近尾声的时候， 我们对此次活动进行了评奖。 包括：(1) 借书王评选全校、班级借书最多的同学，让师生们为他们叫好， 学习他们爱看书的好习惯。(2) 评选优秀小图书管理员：这次评出了 XX 表扬他们热情服务的 精神。读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名 人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以 走生活工作捷径之路，事半功倍 ;当生活中有困难时，读书可以获得 解决的办法 ;当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比， 读书也可以使人痛哭流涕， 读书可以让 人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生， 读

31、书可以让人总结经验规律， 读书也可以让人反思自己。我校世界读书日活动虽然结束了， 但活动的开展将对每个学生的 健康成长起到促进的作用。 今后我们还将继续开展相关读书活动， 营 造浓厚的读书氛围，培养学生良好的爱书、读学的品质。让一本本好 书成为导航灯，指引学生向知识渊博、性情通达、思维创新的人的目 标不懈地努力。世界读书日只有一天， 但是它的意义是使每一天成为读书日， 它 提醒我们天天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学天天爱读书、 天天读好书。读书活动总结 篇 8 好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善 诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，能陶冶情操，受益终 生。为进一步推动金属构公司

32、可持续发展，激发职工读书热情，营造 学习型企业氛围， 金属构公司在建安公司领导的关心和指导下， 合实 际，开展了丰富多彩的读书活动。通过读书活动的开展，进一步提高 了职工的思想觉悟和文化底蕴， 有力地促进了和谐集体的建设， 达到 了活动的目的。现总如下：一、发挥“四个作用 ”，使读书活动成为广大职工的自觉行动。 （一） 发挥金属构公司的主导作用。金属构公司建立了以党支部书记为首， 经理、副经理与工会主席 齐抓共管读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了齐抓共管，密切合作的工作局面。在读书活动中深入倡导阅读文化，加强专业知识”的理念。深入宣传，营造读书学习的良好氛围。根据建安 公司每季度工

33、作计划，金属构公司及时制定了详实可行的读书活动方 案。按照活动方案，金属构公司的读书活动便红红火火地开展起来了。 随后各生产班组召开主题班会、出主题黑板报、发表文章，并在公司 橱窗开设了读书活动宣传栏，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要 意义，提高广大职工的思想认识，为深入落实读书活动方案中的各项 活动奠定了坚实的基础。（二）发挥技术骨干的引导作用。金属构公司的技术骨干都是生产班组的班长或者是参加工作很 多年的老师傅，他们有很过硬的实践经验和众多的徒弟。 是广大职工 的榜样，所以技术骨干的积极性是职工读好书的关键。金属构公司积 极安排有关技术骨干和班长为职工导读，将生产班组作为职工开展读 书活动的主阵地，充分发挥班长与技术骨干的指导作用。同时，我们 也非常重视的言传身教，开展了较为丰富的管理人员读书活动， 以阅 读丰富管理人员的内涵、修养，以阅读增加管理人员的凝聚力、亲和 力。（三）发挥职工的主体作