小学英语语法总结

1、小学英语语法总结 一、there be句型：表示存在，即：“某处有某物”或“某时有某事”。句型基本结构为：There is(are)+ 可数名词单数或不可数名词/复数+时间或地 点。如：1. There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room.2. Is there a forest in the park? Yes, there is.二、 to be句型：用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等，描述地点、颜色、四季、日期、星期几等：1. Whos your English teache

2、r? Miss White. 2. Is she quiet? No, she isnt. She is very active. 三、 一般现在时句型：表示习惯性的动作或行为，或现在存在着的状况。句型基本结构为：主语+行为动词+其他。当主语是第三人称单数时，要在动词原形后面加s或es，其他人称作主语时则用动词原形，在问句及否定句中需要用助动词do或does。这种句型通常有一些标志词，如：usually often sometimes never always等。如：1. What do you have on Thursdays? We have English, math and scie

3、nce on Thursdays. 2. What do you do on Saturdays? I watch TV on Saturdays.3. When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening.4 Sometimes I visit my grandparents. I often play football.四、现在进行时句型：表示说话时正在进行的动作或事件，或在短期内正在进行的动作或存在的情况。标志词是：now 也常用在Look! Listen!等后面。句型主要结构为：be动词（am, is, are）+动词现

4、在分词(v. ing)。如：1. What are you doing? Im doing the dishes. 2. Is she counting insects? No, she isnt.五、 一般过去时句型：表示过去发生的而现在已经结束的事件、动作或情况。句型基本结构为：主语+动词过去式+其他。标志词通常是：yesterday, last week , last year 等，在问句与否定句中要用助动词did。如：1.What did you do last weekend? I played football.2. Did you help them clean their ro

5、om? Yes, I did.此外，一般过去时也可用来表示客气的询问。如：What would you like for lunch? Id like some 六、 情态动词can引导的句型：表示有能力做某事，can后面的动词要用原形。如：1. What can you do? I can sweep the floor. 2. I can water the flowers. 3. How can I get to the Peoples Park? You can go by the No. 15 bus.七、 将来时：我们的教材中出现过两种表示将来时的句型，即：will和be goin

6、g to句型，主要以be going to句型为主，表示将要做某事或打算做某事。句型主要结构：am/is/are + going to + v.原形。标志词有：tomorrow next weekend this morning this weekend nextbe going to1. What are you going to do this weekend? I am going to visit my parents.2. When is she going to Paris? She is going to go there at 9:00 am.1, -Whats your na

7、me? -你叫什么名字？-My name is _. -我叫。2, -How old are you? -你几岁了？-Im 12. -我十二岁。II 询问颜色。1, -What colour is it? -它是什么颜色的？-Its yellow and white. -黄白相间。2, -What colour are they? -它们是什么颜色的？-Theyre green. -绿色的。III 询问数量或价钱。1, -How many kites can you see? -你可以看见几只风筝？-I can see 12. -我可以看见十二只风筝。2, -How many crayons

8、do you have? -你有多少支彩笔？-I have 16. -我有十六支。3, -How many people are there in your family? -你家有几口人？-Three. -三口人。4, -How much is this dress? -这条连衣裙多少钱？-Its ninety-nine yuan. -九十九元。5, -How much are these apples? -这些苹果多少钱？-Theyre thirty-five yuan. -三十五元。IV 询问时间或日期。1, -What time is it now? -现在几点钟？-Its nine

9、oclock. Its time for English class. -九点。该上英语课了。(-Its eight oclock. Its time to go to bed.) （-八点。该上床睡觉了。）2, -What day is it today? -今天星期几？-Its Monday. -星期一。(-What do we have on Mondays? （-我们星期一上哪些课？-We have Chinese, English, math ) -语文、英语、数学）3, -When is your birthday? -你的生日是什么时候？-Its October 1st, our

10、 National Day. -十月一日，国庆节。4, -When do you do morning exercises? -你们什么时候做早锻炼？-I usually do morning exercises at 8:30. -我们通常8：30做早锻炼。V 询问方位或地方。1, -Where is my toy car? -我的玩具汽车在哪儿？-Its here, under the chair. -在这儿，在椅子下面。2, -Where is the canteen? -餐厅在哪儿？-Its on the first floor. -在一楼。3, -Where are the keys

11、? -钥匙在哪儿？-Theyre in the door. -在门上。4, -Excuse me. Where is the library, please? -对不起，请问图书馆在哪儿？-Its near the post office. -在邮局附近。5, -Where are you from? -你从哪儿来？-Im from China. -我从中国来。6, -Where does the rain come from? -雨是从哪儿来的？-It comes from the clouds. -它是从云层里来的。VI 询问想吃的东西。1, -What would you like fo

12、r breakfast / lunch / dinner ? -你早餐/中餐/晚餐想吃点什么？-Id like some bread and milk / rice and soup. -我想吃面包和牛奶/米饭和汤。2, -Whats for breakfast / lunch / dinner? -早餐/中餐/晚餐吃什么？-Hamburgers and orange juice. -汉堡包和橙汁。VII 询问天气状况。1, -Whats the weather like in Beijing? -北京的天气如何？-Its rainy today. How about New York? -今

13、天是雨天。纽约呢？-Its sunny and hot. -今天是晴天，天气很热。VIII 询问身体状况或情绪。1, -How do you feel? -你感觉如何？-I feel sick. -我觉得不舒服。2, -Whats the matter? -怎么了？-My throat is sore. / I have a sore throat. -我的喉咙疼。3, -How are you, Sarah? You look so happy. -你好吗，莎拉？你看起来这么伤心。-I failed the math test. -我的数学考试没有通过。IX 询问职业、身份或人物。1, -W

14、hats your father / mother? -你的父亲 / 母亲是做什么的？-Hes a doctor. / Shes a teacher. -他是一名医生。/ 她是一名教师。2, -What does you mother / father do? -你的母亲 / 父亲是做什么的？-Shes a TV reporter. / Hes a teacher. He teaches English.-她是一名电视台记者。/他是一名教师。他教英语。3, -Whos that man / woman? -那位男士 / 女士是谁？-Hes my father. / Shes my mother

15、. -他是我父亲。 / 她是我母亲。4, -Whos this boy / girl? -那个男孩儿 / 女孩儿是谁？-Hes my brother. / Shes my sister. -他是我兄弟。 / 她是我姐妹。5, -Whos your art teacher? -你们的美术老师是谁？-Miss Wang. -王老师。-Whats she like? -她长什么样儿？-Shes young and thin. -她很年轻、苗条。X 询问兴趣、喜好。1, -Whats your favourite food / drink? -你最喜欢的食物 / 饮料是什么？-Fish / orang

16、e juice. -鱼。 / 橙汁。2, -Whats your favourite season? -你最喜欢的季节是什么？-Winter. -冬天。(-Which season do you like best? （-你最喜欢哪个季节？ -Winter.) -冬天。）-Why do you like winter? -你为什么喜欢冬天？-Because I can make a snowman. -因为可以堆雪人。3, -Whats your hobby? -你的爱好是什么？-I like collecting stamps. -我喜欢集邮。-Whats his hobby? -他的爱好是

17、什么？-He likes riding a bike. -他喜欢骑自行车。4, -Do you like peaches? -你喜欢吃桃子吗？-Yes, I do. / No, I dont. -喜欢。/ 不喜欢。XI 询问平时一般或通常做的事情。1, -What do you do on Saturdays / on the weekends? -你星期六 / 周末一般做什么？-I usually do my homework. Sometimes I play football. -我通常做作业，有时候踢足球。XII 询问正在做的事情。1, -What are you doing? -你在

18、做什么？-Im doing the dishes. -我在洗盘子。2, -Whats your father doing? -你父亲正在做什么？-Hes writing an e-mail. -他正在写电子邮件。3, -Whats Mike doing? -迈克正在干什么？-Hes watching insects. -他正在观察昆虫。4, -Whats the tiger doing? -那只老虎在干什么？-Its running. -它在奔跑。5, -What are the elephants doing? -那些大象在干什么？-Theyre drinking. -它们正在喝水。XIII

19、 询问将要做的事情。1, -What are you going to do? -你准备做什么？-Im going to the cinema. -我准备去看电影。-When are you going to do? -你准备什么时候去？-This afternoon. -今天下午。2, -Where are you going this afternoon? -今天下午你准备到哪儿去？-Im going to the bookstore. -我准备到书店去。-What are you going to buy? -你打算买点儿什么？-Im going to buy a comic book.

20、 -我准备买本漫画书。一、名词复数规则 1一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5不规则名词复数： man-men二、一般现在时 1一般现在时表示经常或习惯性的

21、动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。 2一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。 3在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesnt)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形 动词+s的变化规则 1一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2 以s. x. sh.

22、ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 三、现在进行时 1现在进行时表示现在正在进行或发生的动作2现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3现在进行时的否定句在be后加not。 4现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 动词加ing的变化规则 1一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3如果末尾是一个元音

23、字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping 四、be going to 1be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。 2肯定句：be going to +动词原形，如：Jim is going to play football. 否定句：be not going to +动词原形，如：Jim is not going to play football. 一般疑问句：把be动词调到句首，如：Is Jim going to play football? 特殊疑问句：疑问词+be+主语+going to+动

24、词原形？五、一般过去时 1一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。 2Be动词在一般过去时中的变化： am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasnt） are在一般过去时中变为were。（were not=werent） 带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。 3句中没有be动词的一般过去时的句子 否定句：didnt +动词原形，如：Jim didnt go home yeste

25、rday. 一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句： 疑问词+did+主语+动词原形？如： What did Jim do yesterday? 疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Who went to home yesterday? 动词过去式变化规则： 1一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked 2结尾是e加d，如：taste-tasted 3末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4以“辅音

26、字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied 5不规则动词过去式： am,is-was,一、名词复数的规则变化 名词复数的规则变化构 成 法例 词A. 在一般情况下，词尾加-sbook - books bed - bedsB. 以s，x，ch，sh结尾的词，词尾加-es bus - buses box - boxes dish - disheswatch - watchesC. 以f 或fe 结尾的词，先将f 或fe 改成v，再加-esknife - knives wife - wivesD. 以o结尾的单词，有生命的物质加-es，无生命的物质加-stomato -

27、 tomatoes photo - photosE. 以辅音字母加y结尾，先y将改i，再加上-esfamily - families city - cities 二、现在进行时构成 现在进行时构成（ing形式）构 成 法例 词A. 一般加-ingwork - working study - studyingB. 以e 结尾的词去e后加-inglive - living write - writingC. 动词为单音节：以单一元音字母+单一辅音字母结尾，辅音字母双写，再加ing；动词为双音节或者多音节：最后一个音节为重读音节，以单一元音字母+单一辅音字母结尾，辅音字母双写，再加 ingstop

28、- stoppingrun - running swim - swimmingbegin - beginning 三、一般现在时 一般现在时（单三形式）构 成 法例 词A. 一般动词在词尾加-shelp - helps make - makesB. 以s, x , ch，sh，结尾的动词在词尾加-esfix - fixes teach - teacheswash - washesC. 以o 结尾的动词在词尾加-esgo - goes do - doesD. 以辅音字母加y 结尾的动词，先y变为i，再加-esfly - flies study - studiescarry - carriesE.

29、 不规则变化have - has 四、一般过去时 一般过去时（-ed形式）构 成 法例 词A. 一般动词在词尾加-edcook - cooked play - playedB. 以e结尾的动词在词尾加-dlive - livedC. 以辅音字母加y结尾的动词，先y变为i，再加-edfly - flied study - studiedD. 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母加-edstop - stoppedplan - plannedE. 不规则变化swim - swam have - hadF. be 动词变化am - was is - was are - were 五、形

30、容词比较级 形容词比较级（er形式）构 成 法例 词A. 一般直接加-er long - longerB. 如果以-e结尾，直接加-rnice - nicerC. 闭音节词如末尾只有一个辅音字母须双写这个字母，再加-er big - biggerD. 以辅音字母加-y结尾的词，变y为i，再加-erheavy heavier六年级英语语法知识汇总一、 词类：1、 动词：行为动词、be动词、情态动词。（1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：（2）be动词a、Am-was Is -was Are-were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are

31、。b、肯定和否定句 I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、 一般疑问句 Am I ? Yes, you are. No, you arent. Are you/they? Yes,we/ they are. No,we/ they arent. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isnt. is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。was和were为另一类，一般用于一般

32、过去时。（3）情态动词can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其它任何条件影响）2、 名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。如何加后缀：a一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberr

33、ies d以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives e不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 3、 形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的情况下

34、就用原形，比较时就+er。两个重要特征：asas中间一定用原形，有than的时候一定+er。4、 人称代词和物主代词 人称代词 物主代词 单数 复数 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 形容词性（短） 名词性（长） 形容词性（短） 名词性（长）第一人称 I me we us my mine our ours第二人称 you you you you your yours your yours第三人称 he him they them his his their theirs she her her hers it it its its 人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。5、 数量词我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。 答案补充 五、祈使