西南师大版五年级语文下册《七单元28 骄傲吧祖国》教案_4_第1页
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文档简介

1、28. 骄傲吧，祖国学情分析： 学生已借助工具书扫清了字词障碍，大部分学生能够读通课文。教学目标 ：1能快速阅读课文，了解课文主要内容。2.了解南极恶劣的环境和北极科考的内容及意义，体会科学家的献身精神和爱国情怀。教学内容：课本8-10页，密西西比河风光字词、课文内容及写景的写作方法。重点、难点：用比较简洁的语言说出课文大意；学习科学家为科学，为人民，为祖国勇于探索、勇于献身的精神课型：新授课教学方法：学生自学感悟与老师点拨相结合。教学课时：1课时。教学准备：教师：多媒体课件、导学案。学生：查阅资料，自主预习。教学设计：一、导案引路，自主预学1、1.出示资料：1988年11月25日至12月15

2、日，中国女科学家金庆民参加了中美联合攀登南极最高峰文森峰的科学考察，第二次向地球极地发起进攻。文森峰海拔5140米，被称为“死亡地带”，从没有一位女性科学家涉足于此，孤身一人在雪地上考察四个昼夜，在南极的最高峰文森峰发现了大规模的含铁石系及很有价值的赤铁矿带，这是我国在南极的首次发现。这一发现，填补了我国地质学研究的空白。她为我国在南极腹地的地质学研究，争得了国际上的发言权。是的，这些为科学，为人民，为祖国勇于探索的南极科考队员怎能不让祖国骄傲呢？(板书课题：骄傲吧，祖国)2、板书课题，齐读课题。二、合作交流，展示议学1、读课文，以小组为单位，交流自学情况。(1) 字词自学情况:小组的同学互评

3、互纠,查漏补缺。山势险峻 摄氏度 领域 迄今 涉足 变化无常 咖啡 鹅卵石 挪步 冰镐 狂风大作 大学纷飞 一望无边 坚持不懈 欣喜若狂 沉甸甸理解词语：腹地 领域 坚持不懈 欣喜若狂 永不停息（2）思考骄傲吧，祖国一文主要写了什么？你采用的是哪种方法概括（课题扩充法、段意合并法、六要素串连法、抓重点句法）(3）课文中的哪些描写给你留下了深刻的印象，批注上自己的感受。（4）我的疑惑2.全班以组为单位自主交流。3.提出质疑，梳理问题，下一环节精读课文做准备。三、抛砖引玉，问题导学（一）生：借助导学案开启小组自主交流展示模式，进一步学习课文。多媒体课件出示预学内容：（二）师：加入学生自学队伍，了解

4、学情，记录课堂生成的问题。（三） 全班交流反馈，师适时点拨。（四） 感情升华：人生的价值在于奉献（听表达对祖国热爱之情的诗歌朗诵）四、总结测评，拓展用学1、总结梳理本节课所学知识。2.读了本篇课文后，你有什么话想说？（可以对南极说、可以对科考队员说、可以对祖国说）板书设计： 骄傲吧，祖国(1)环境恶劣(2)工作的艰难。(3)生命的危险。 28.骄傲吧，祖国！预学案：(1) 字词自学情况:小组的同学互评互纠,查漏补缺。山势险峻 摄氏度 领域 迄今 涉足 变化无常 咖啡 鹅卵石 挪步 冰镐 狂风大作 大学纷飞 一望无边 坚持不懈 欣喜若狂 沉甸甸理解词语：腹地： 领域： 坚持不懈： 欣喜若狂： 永不停息：（2）思考骄傲吧，祖国一文主要写了什么？你采用的是哪种方法概

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