苏教版七年级语文上册《三单元 民俗风情十三 中秋咏月诗词三首水调歌头》研讨课件_26

1、苏苏 轼轼 （1037-11011037-1101），），字子瞻， 一字和仲，号东坡居士，四川眉山 人，唐宋八大家之一。他出身世族 地主，从小就受到良好的家庭文化 教育，7岁知书，十多岁传文，一生 文采风流。 作者简介：作者简介： 背景简介：背景简介： 水调歌头是一首世代相传的 “中秋词”是作者任密州知州时写 的。这时，苏轼因与王安石政见不 合，离开朝廷，来到“寂寞山城” 密州，已经整整5年了。政治失意， 妻子亡故，弟弟远他乡，词人心中 十分苦闷，于是借询天问月排遣愁 绪。 丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，明

2、月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙， 今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒处不胜寒, , 起舞弄清影，何似在人间。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何 事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。 丙辰丙辰/ /中秋中秋, ,欢饮欢饮/ /达旦，大醉达旦，大醉, , 作作/ /此篇，兼怀此篇，兼怀/ /子由。子由。 明月明月/ /几时有？把酒几时有？把酒/ /问

3、青天。不知问青天。不知/ /天上宫阙，今夕天上宫阙，今夕 / /是何年。我欲是何年。我欲/ /乘风归去，又恐乘风归去，又恐/ /琼楼玉宇，高处琼楼玉宇，高处/ /不胜不胜 寒寒, , 起舞起舞/ /弄清影，何似弄清影，何似/ /在人间。在人间。 转转/ /朱阁，低朱阁，低/ /绮户，照绮户，照/ /无眠。不应无眠。不应/ /有恨，何事有恨，何事/ / 长向别时圆。人有长向别时圆。人有/ /悲欢离合，月有悲欢离合，月有/ /阴晴圆缺，此事阴晴圆缺，此事/ / 古难全。古难全。 但愿但愿/ /人长久，千里人长久，千里/ /共婵娟。共婵娟。 研读诗词，理解词意研读诗词，理解词意 用自己喜欢的方式读课

4、文，对照注释读懂 文意，思考： v词的上片写了什么内容? 表达了词人怎样的情怀？ v词的下片写了什么内容？表现了词人怎样的胸襟？ 品读诗词，感受意境品读诗词，感受意境 自由的读课文，仿照例句，完成填空。自由的读课文，仿照例句，完成填空。 v例：读例：读转朱阁，低绮户，照无眠转朱阁，低绮户，照无眠 ,我看到了我看到了 诗人诗人躺在床上，望着窗子，辗转难眠躺在床上，望着窗子，辗转难眠 。 v 读读 ，我看到了，我看到了 诗人诗人 。 赏析佳句，感悟哲理 v 小组合作，讨论：小组合作，讨论： 找出你们组最欣赏的句子，说一说你们 欣赏的理由。 读诗品人读诗品人 请大家将苏轼的诗句和评价性的词语进行搭 配，正确连线。 v会挽雕弓如满月，西北望，射天狼会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 超凡脱俗，豁达乐观超凡脱俗，豁达乐观 v十年生死两茫茫，不思量，自难忘十年生死两茫茫，不思量，自难忘 一心报国，壮志满怀一心报国，壮志满怀 v大江东去浪淘尽，千古风流人物大江东去浪淘尽，