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文档简介

1、洛南县西街小学新课程高效课堂行动工具人教版小学数学五年级下册因数与倍数第5 课时 3 的倍数的特征行动工具( 共 9 课时 )主备人郭平新审核人郭平新执教人组名学习小主人班级五 ()班时间2017 年月日学习目标经历探索 3 的倍数的特征的过程，理解3 的倍数的特征。课内达标知识链接：研预1、判断下面各数哪些是2 的倍数，哪些是5 的倍数，哪些既是2 的倍数又是 5 的倍读习数，并说出你是如何进行判断的？文单3515820087651624122本2、你能说出几个 3 的倍数吗？上面这些数中，哪些是3 的倍数。你能迅速判断出来10 吗？自分主钟学习问题生成单探究一：大胆猜想：猜一猜3 的倍数有

2、什么特征？合小作组交合流作探究二：观察探索1、看 p6的表，找出3 的倍数，并将这些数圈起来做上记号。20交2、观察这表，你有什么发现？把你的发现与同桌交流一下。（学生交流）分流3、全班交流。个位上的数字没有什么规律，十位上的数字有规律吗？大家还有什么钟研发现？讨自主探究互助交流激情展示拓展提升洛南县西街小学新课程高效课堂行动工具1、在下面的数中圈出3 的倍数284553873665反巧2、在下面各数的里填上一个数字，使这个数是3 的倍数，各有几种填法？馈 设7、4 2、 44、56提练3、用数字 1、3、5、能组成几个三位数？哪些三位数是3 的倍数？你有什么发现？升习 4、将下面这些数进行分

3、类。10检548、15、 2707、820、 118、452、507、210、 462、450分测2 的倍数：3 的倍数：钟效5 的倍数：同时是 2 和 5 的倍数：果同时是 2 和 3 的倍数：同时是 2、 3、 5 的倍数：课外达标一、填空。（1）在 36、54、93、68、14、205、180、507 中，偶数有（强奇数有（），能被 3 整除的数有（的数有（）。化（2）32，要使这个数能被 2 和 5 同时整数，里要填（）。梳（3） 30 的因数有（），这些数中（达）是 3 的倍数，（理（）是奇数，（标5，（）既能被 2 整除，又能被 5 整除。测（4）0、2、5 这三个数字组成的三位数中， （）有因数 2，（拓评5 整除，（）既是 2 的倍数，又是 5 的倍数。展二、根据要求，在里填上一个合适的数字。延（ 1）既是 2 的倍数，又有因数 5。675伸（ 2）是 5 的倍数，不是 2的倍数。38（ 3）既是 3 的倍数，又是5 的倍数。334（ 4）能同时被 2、3、5 整除。88），），能被 5 整除）是偶

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