2022-2023学年湖南省长沙市芙蓉区数学四下期末经典试题含解析

2022-2023学年湖南省长沙市芙蓉区数学四下期末经典试题一、认真计算。1．直接写得数．2.5+0.9=4.7-2.8=120×6=5÷100=0.3×1000=0.4+6.7=8-4.6=72÷9×7=2．竖式计算。8－6.2＝3.04＋0.26＝3．能简算的要简算．4.87-1.66+5.13-2.34154÷[2×（634-623）]3200÷25÷4二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．由20个百分之一组成的小数是0.2。（______）5．两个乘数各是两位小数，积一定是四位小数。（____）6．0.8和0.80都是一位小数,因为0.80末尾的“0”可以省略不写。（_______）7．半圆是轴对称图形，它的对称轴条数和圆一样多。（________）8．在一个三角形中，如果一个角是锐角，那么这个三角形是锐角三角形。（______）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．四（1）班学生的平均体重是40千克，四（2）班学生的平均体重是41千克。四（1）班的青青比四（2）班的李亮（）。A．重 B．轻 C．无法判断10．下面各数，把0去掉大小不变的是（）。A．650 B．6.05 C．6.25 D．6.011．左边两个图分别是小飞从上面和正面观察立体图形看到的形状。由此判断下边（）是小飞所观察的立体图形。A． B． C．12．四根小棒都用上，能围成等腰三角形的是（）。A． B． C．13．下列小棒能围成一个三角形的是（）．A． B． C．四、快乐填空。14．分母是5的真分数共有（______）个，分子是5的假分数共有（______）个。15．如果用a表示正方形的边长，那么它的周长可以表示为________。16．一个三边长均为整厘米数的三角形，如果其中两条边的长分别为6厘米和10厘米．那么，第三条边的长度最短为（_______）厘米，最长为（________）厘米．17．把（36×25）×4＝36×（25×4）运用的运算定律是（________），用字母表示是（________）。18．按照要求改写下面各数．汽车重：1.95吨东苑市中心广场占地面积达338000平方米1.95t=（_____）kg338000平方米=（______）公顷19．用小数表示出下面各图涂色的部分．（_________）（________）20．在2.7吨、270千克、0.207吨、2吨70千克中，最重的是______，最轻的是______。21．0.48表示把1平均分成（________）份，取其中的（________）份，它的计数单位是（________）。22．在括号里填上相应的数。23．下面4张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能得到24？请在横线上写出你的算法：_______________________________________五、作图题。24．把图1向右平移5格，画出图2以虚线为对称轴的另一半。25．画出下面这个轴对称图形的另一半，再把这个轴对称图形向右平移6格．26．移一移,画一画。(1)把最左边的图形补全,使它成为一个轴对称图形。(2)将平行四边形向右平移5格。(3)将三角形绕点A逆时针旋转90°,画出旋转后的图形。六、解决问题27．玲玲参加唱歌比赛，6位评委的评分分别是：90分、96分、94分、98分、93分、97分，去掉一个最高分和一个最低分，玲玲实际的平均得分是多少分？28．某小学四（1）班学生某个星期一吃早餐情况如下图。（1）早餐吃（）类食物的男生最多，吃（）类食物的女生最少。（2）四（1）班这个星期一吃早餐的一共有（）人。（3）你对四（1）班学生吃早餐的情况有什么建议？29．食堂买来200千克，用去了56千克，如果每天要用24千克，剩下的大米还够用多少天？30．学校组织数学竞赛，三年级有42人参加，比四年级少10人，五年级参加的人数是四年级的2倍，五年级有多少人参加竞赛？

参考答案一、认真计算。1、3.41.97200.053007.13.456【详解】略2、1.8；3.3【分析】根据小数加减法的竖式计算的方法进行计算。【详解】8－6.2＝1.83.04＋0.26＝3.3故答案为：1.8；3.3考查了小数的加法和减法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。3、6732【分析】4.87-1.66+5.13-2.34可运用加法交换律、结合律及减法的性质进行简算；3200÷25÷4应用的是除法的性质。154÷[2×（634-623）]先算小括号里的减法、再算小括号外面的乘法、最后算中括号外面的除法。【详解】4.87-1.66+5.13-2.34=4.87+5.13−1.66−2.34=（4.87+5.13）−（1.66+2.34）=10−4=6154÷[2×（634-623）]=154÷[2×11]=154÷22=73200÷25÷4=3200÷（25×4）=3200÷100=32遵循运算顺序、灵活运用运算律、仔细观察再动笔。二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、√【分析】一个小数由20个百分之一组成，即，所以组成的两位小数0.20，由此解答。【详解】由分析可知：由20个百分之一组成的小数是0.2；故答案为：√本题关键是根据小数的意义，两位小数表示百分之几，写成这个小数。5、×【解析】略6、×【详解】略7、×【分析】轴对称图形定义为平面内，一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形。直线叫做对称轴，并且对称轴用点画线表示。【详解】根据分析可知，半圆的对称轴有1条，圆的对称轴有无数条。故答案为：×此题主要考查学生对轴对称图形对称轴的理解与应用。8、×【分析】三角形中最大角是锐角，就是锐角三角形；最大角是钝角就是钝角三角形；最大角是直角就是直角三角形。【详解】在一个三角形中，如果三个角都是锐角，那么这个三角形是锐角三角形。原题说法错误。故答案为：错误。三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、C【分析】由于四（1）班学生的平均体重是40千克，所以四（1）班青青的体重可能比平均体重40千克重一些，也可能比平均体重轻一些，还可能正好就是平均体重；由于四（2）班学生的平均体重是41千克，所以四（2）班的李亮的体重可能比平均体重41千克重一些，也可能比平均体重轻一些，还可能正好就是平均体重；所以是无法判断出四（1）班的青青比四（2）班的李亮是高一些还是矮一些。【详解】由于40千克和41千克是分别代表两个班的平均体重，所以无法确定青青和李亮体重的具体数量，所以无法判断出四（1）班的青青比四（2）班的李亮是高一些还是矮一些；故选C。此题考查平均数的含义和运用：平均数代表一组数据的“平均水平”；所以不能用平均数的大小确定其中某一个数的大小。10、D【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，即可知答案。【详解】A.650是整数，所以数中的0不能去掉；B.6.05中的“0”去掉后大小变了；C.6.25末尾没有0；D.6.0末尾的“0”去掉后，大小不变；故答案为：D此题考查小数性质的运用：只有小数的末尾添上0或去掉0，数的大小才不变。11、A【分析】因为从上面看是两行正方形，所以排除C项，而且第一行正方形中最左边没有正方形，所以排除B项。【详解】排除掉B，C选项，只剩下A项，所以A项是小飞所观察的立体图形。故答案为：A。本题考查的是根据观察到的图形确定几何体，采用排除法可以更快得到答案。12、B【分析】等腰三角形肯定有两条边相等，所以只有A、B有相等长度的边，又因为三角形任意两边长度的和大于第三边，所以只有B正确。【详解】A、有相等的两条边长，另外两条边的和即第三边大于这两条边，故A不正确。B、有相等的两条边长，另外两条边的和即第三边小于这两条边，故B正确。C、没有相等的边长，故C不正确。故答案为：B三角形任意两边长度的和大于第三边，等腰三角形有相等的两条边，据此进行判断。13、A【分析】三角形边与边的关系：三角形任意两边之和大于第三边；三角形任意两边之差小于第三边。【详解】A：3+4>5；B：2+2<5；C：3+2=5.故答案为A。利用三角形的三边关系解题，要考虑全面，不要有遗漏。四、快乐填空。14、45【分析】在分数中，分子小于分母的分数为真分数，分子大于或等于分母的分数为假分数；由此可知，分母是5的真分数分子＜5，分子是5的假分数分母≤5，由此即能确定它们各有几个。【详解】根据真分数的意义可知，分母是5的真分数分子＜5，即为、、、共4个；根据假分数的意义可知：分子是5的假分数分母≤5，即为、、、、共5个。故答案为4，5.根据真分数与假分数的意义确定分子与分母的取值范围是完成此类问题的关键。15、4a【解析】根据正方形周长公式可知，它的周长可以表示为4a。故答案为：4a。正方形周长=边长×4，表示数字与字母相乘时要把数字写在字母前面，同时省略乘号。16、515【详解】略17、乘法结合律【分析】观察式子的特点，它本来是先算36×25，后面变成先算25×4，运用的是乘法结合律，再将乘法结合律用字母表示出来即可。【详解】把（36×25）×4＝36×（25×4）运用的运算定律是乘法结合律，用字母表示是。故答案为：乘法结合律；本题考查的是乘法的简便运算律，主要抓住式子的特点选择合适的运算律达到简算的目的。18、195033.8【解析】略19、0.31.27【详解】略20、2.7吨0.207吨【分析】千克和吨之间的进率是1000，据此将270千克和2吨70千克换算成吨，再根据小数比较大小的方法解答即可。【详解】270千克＝0.27吨，2吨70千克＝2.07吨2.7吨＞2.07吨＞0.27吨＞0.207吨，即2.7吨＞2吨70千克＞270千克＞0.207吨所以最重的是2.7吨，最轻的是0.207吨。故答案为：2.7吨；0.207吨。不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的，再进行比较。21、100480.01【分析】根据小数的意义可知：把一个整体平均分成10份，每一份是十分之一，把一个整体平均分成100份，每一份是百分之一……，0.48可以看成把单位“1”平均分成100份，取其中的48份；一位小数表示十分之几，计数单位是十分之一（0.1），两位小数表示百分之几，计数单位是百分之一（0.01），三位小数表示千分之几，计数单位是千分之一（0.001）……；据此解答即可。【详解】据分析得出：0.48表示把1平均分成100份，取其中的48份，它的计数单位是0.01。故答案为：100；48；0.01此题考查小数的意义以及小数的计数单位；解答时一定要看清楚数位和这个数位的计数单位。22、5.34；5.47；5.53；【分析】根据小数的计数单位有十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位之间的进率是10，写小数时先写整数部分，再写小数点，最后写小数部分，据此解答。【详解】5.3与5.4之间有10个小格，箭头指的地方是5.34；5.4与5.5之间有10个小格，箭头指的地方是5.47；5.5与5.6之间有10个小格，箭头指的地方是5.53。本题考查小数的读写，关键掌握小数的数位顺序表。23、9÷（10-7）×8=24【解析】略五、作图题。24、【分析】作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，过关键点沿平移方向画出平行线，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次连接各对应点，画出最终的图形。补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。【详解】根据分析画图如下所示：本题考查作平移后图形和补全轴对称图形的方法，确定图形的关键点及对称点或对应点是解决本题的关键。25、【解析】略26、【解析】略六、解决问题27、(96＋94＋93＋97)÷4＝95(分)答：玲玲实际的平均得分是95分．【解析】略28、（1）三四（2）25（3）不吃早餐的同学要养成吃早餐的习惯【解析】