部编人教版五年级数学下册 第4单元 整理和复习 学案

1、分数的意义和性质复习分数的意义和性质教学目标 : 熟悉分数的意义 , 正确地求一个数是另一个数的几分之几 ; 熟练地进行假分数与整 数,带分数的互化;进一步熟悉分数的基本性质,正确地进行约分和通分.教学重难点:分数的意义和性质教学课型:复习课教学过程:1 ,揭示课题:复习分数的意义和性质2 ,整理知识,形成网络1,复习分数的意义提问:a, 本单元我们学习了哪些知识 那么,什么叫做分数呢 这里的单位1表示什么 b,真分数,假分数有什么区别 假分数与带分数之间有什么联系真分数 分子分母的分数假分数 分子分母的分数整数 带分数 整数和真分数合成的分子是分母的倍数的 21 世纪教育网 p124 .22

2、,复习整数,假分数,带分数的互化(1) 提问:怎样进行整数,假分数,带分数的互化(2) 小结: 把假分数化成整数或者带分数 , 要用分母去除分子 .能整除的 , 所得的商就是整数 ; 不能整除的,商就是带分数的整数部分,余数就是分数部分的分子,分母不变. 21 世纪教育网版 权所有2 整数 ( 零除外 ) 可以化成分母是任意自然数的假分数户 . 把整数化成假分数 , 用指定的分母 作分母,用分母和整数的乘积作分子.21 教育网3 把带分数化成假分数 ,用原来的分母作分母 , 用分母和整数的乘积再加上原来的分子作分 子. p124 .43,复习分数的基本性质(1)p124 .6讨论:a, 约分的

3、意义和依据是什么b,约分时应注意什么板书:把一个分数化成同它相等,但分子,分母都比较小的分数,叫做约分.(2)p124 .7讨论:a, 通分的意义和依据各是什么b,通分时应注意什么板书:把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫通分.(3) 提问 : 刚才在练习约分和通分时 , 大家都说到了进行约分和通分的依据是运用分数的基本 性质,那么谁来说说什么是分数的基本性质(4) 板书:分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数(0 除外),分数的大小不变. p124 .5三,巩固练习,强化提高1 ,p124 .12 ,p124 .321从两种思路解答:(1) 根据分数的意义解:求洗衣机的台数是

4、录音机台数的几分之几,也就是求 160 台是 250 台的 几 分之 几 . 把 250 台看作 一个 整体 , 平 均分成 250 份 , 每份 1 台 ,160 台就 是整 体的 160/250=16/25;21 (2) 根据除法的意义解 : 求洗衣机的台数是录音机的几分之几 , 是以录音机的台数位标准 , 可以 用除法计算,所以:160250=160/250=16/25.3,p125 .3把低级单位的名数变换成高级单位的名数 , 用进率去除 , 然后根据分数与除法的关系 , 把结果 写成分数形式.注意能约分的要约分,能化成带分数的要化成带分数.三,课堂小结,抽象概括通过今天的复习,你对分数的意义以及性质是否有了更清晰的认识,还有哪些疑惑之处吗 四,作业1 ,p125 .1,2.(做书上)2 ,p125 .4,5,6板书设计: 复习分数的意义和性质真分数 分子分母的分数假分数 分子分母的分数整数 带分数 整数和真分数合成的分子是分母的倍数的把一个分数化成同它相等,但分子,分母都比较小的