小学生课外活动计划

1、小学生 课外活动计划篇一：小学生 课外活动设计方案小学生 课外活动设计【活动意图】小学生一天中的大部分 时间，除按照 课程计划安排上 课外，还有一部分 时间由学生自由分配。小学生正 处于发育阶段，他 们精力充沛，活 泼好动，富于幻想， 对周围的一切事物感兴趣。但是想要 满足学生的好奇心和求知欲， 单靠课堂教学是不 够的，这是因为传统课 堂教学有局限性。因此， 为了弥补传统课 堂教学的局限性，我 们应提倡开展 积极的课外活动。随着时代的变迁，社会的 发展，城市的 扩大，人 们的生活越来越城市化、信息化、网络化。因为远离农村，缺失玩伴，家长的呵护，造成儿童通 过自己的体 验而学 习的机会急 剧减少

2、，从而剥 夺了城市孩子享受大自然的权利。人是大自然之子，是大自然中孕育诞生的，人与大自然有着天然的 联系。大自然不 仅是人类赖以生存和 发展不可缺少的物 质环境，也是丰富人类精神世界的重要源泉。 带孩子走 进大自然，可以学 习知识、培养能力，拓 宽孩子的眼界， 让他们保持一颗纯真的童心， 获得一双 发现美、创造美的眼睛，引 导他们感受大自然的顽强生存、博大胸襟等生命 现象。因此，我 们应该 想方设法为孩子创造尽可能多的 亲近自然的机会。【活动目标】（一）情感、 态度、价 值观1.通过一天的活 动，帮助学生体 验农家生活， 获得亲身参与 实践活动的积极体验和丰富 经验。2.感受大自然的丰富美感、

3、博大胸襟、爱之情。顽强生命，培养学生 对自然、 对家乡、对祖国的 热3.认识到自然、社会、自我之间的内在联系，发展对自然、 对社会、 对自我的 责任感。4. 激发探究自然的好奇心和求知欲。5. 培养吃苦耐 劳的顽强意志，以及良好的心理素 质。6. 在活动中激发和培养学生的 环保意识。（二）技 术和能力1. 让学生有一双 发现美的眼睛，用相机拍下美好的瞬 间，培养学生的 观察能力。2. 通过设计队标 、队旗，制作 农家食物，栽种植物等活 动，提高学生的 创造能力。3. 学习种植物，包 馄饨，制作南瓜 饼，野炊等 劳动，增强学生的 动手实践能力。4.养成合作、分享、积极进取、乐于展现自我等良好的个

4、性品质。5.增强自我保 护意识。（三）知 识1.了解本地地理 风貌，感受家 乡的美丽富饶。2.懂得庄稼播种、生长和收割的有关知 识。 .懂得野炊的方法和注意点。【活动准备】1.* 小学学生参加。2.邀请电视 台工作人 员随队采访、拍摄活动镜头 。学校小记者、小摄像师也参加活 动。3.每班聘 请 2 名家长志愿者和 1 名阿姨，聘 请一名校医随 队 。4.每班分成 4 个小组，选好组长，聘请辅导 老师（辅导老师由班主任、年 级主任或家 长志愿者担任）， 设计好组标，打印并 贴好小组标志。5.各学科老 师根据活 动安排， 设计相关学科的一些 综合实践问题，开展相关板 块的活动 。6.活动前准备制作

5、队旗的布料、及 时贴或彩笔、竹竿。7.联系好校 车的接送工作。8.校方与所去地区当地人员做好准 备工作。【注意事 项】1.学生统一穿校服，佩 带好红领巾，并每人 带一件稍厚衣服御寒。2.班主任教育好学生活 动中的一些注意事 项，活动前培训随队老师和家长志愿者加 强责任心，确保活 动的质量和安全。3.活动期间听从组委会的安排，一切行 动听指挥，学生有事向随 队老师请假，不得 单独行动。【活动过程】（从学校出 发去之前联系好的郊区 农村 7:20-8:00 ）（一）升旗 仪式（时间安排： 8： 00 8：15 ）1.校长致辞2.老师代表发言3.学生代表 发言（二）找朋友（ 时间安排： 8： 15-

6、8 ： 50）1.两校各自将学生分成16 组，每组 8 人左右。2.分别将各组学生自己 设计的小队标志，贴于每个学生后背。（整个活动中各组都要以各自的 标记寻 找辅导老师、活动区域、活 动内容等。）3.播放找朋友的歌曲，随机分 别围成两个大 圆，共同做找朋友的游 戏，直到最后按照队标各自找到所有 队员。4.各辅导老师身上贴好各自 负责的小组标志，带好用于制作 队旗的材料。在指定的区域等待队员。当各 队队长找齐各自组员以后，按由矮到高的 顺序排好 队伍，寻找与自己 队员佩带相同标志的对员。各 队在指定区域 为自己小 组设计队 名、队旗，口号以及 队歌。5.队名、队旗、口号、 队歌设计完成后，由

7、队长介绍自己小 队的队名、队旗，小 组同学齐喊口号、唱 队歌。（三） 农趣（时间安排： 9： 00-11 ： 00）1.观看玉米的收 获 。（ 时间安排： 9： 00 9：30 ）。以小 组为单 位全校集中整 队出发，带队老师具体负责各队纪律和安全。2.掰玉米（ 时间安排： 9:30 10： 30）。以小 组为单 位，准 备好存放玉米的工具。体 验收获的乐趣。（校方提前与 农民联系，做好工作。）3.手工脱粒（ 时间安排： 10 ： 30-11 ： 00 ），以小 组为单 位手工脱粒， 记录一些数据， 为“农田里的数学 ”作准备 。（四）自己 动手饭儿香 ( 时间安排 11： 00-13 ：30

8、)1.分组进行野炊。学校 负责准备好材料，并放置在指定地点。各小组队员寻 找各自 标记，分工合作， 进行快乐的野炊。2.邀请其他小 组同学分享 亲手制作的食物：馄饨 、南瓜 饼、玉米粥、玉米饼、红薯食物等。 .野炊结束，师生共同做好 场地的清 洁整理工作，教育学生保 护环境。（回校）（五）栽种 乐趣多（时间安排 14:00-15:00 ）学校和学生共同准 备种子和小植物，在校园内的种植区， 师生共同体 验种植的乐趣，亲近泥土， 贴近自然。（六） 畅所欲言（ 时间安排 15:30-16:30 ）在操场里或者校园一角， 师生一起对今天所见所闻抒发所感。互相交流心得。（分小 组进行）【活动总结】篇二

9、：小学 课外活动安排表2015-2016学年度第一学期赵村小学 课外活动安排表赵村小学体育 组 2015 年 9 月 1 日篇三：班 级课外活动计划篇一：班 级课外活动计划为了贯彻实施好学校的教学工作计划，开展好我班的 课外活动，致力提高学生的 综合素质，使本期我班的 课外活动能够有条不紊地开展达到 预期的目的，特制定本期的 课外活动计划，内容主要含以下几个方面：一基本情况：本期我班共有学生 76 人，其中，男生 40 人，女生 36 人，多数学生喜 爱活动，表现出积极、主 动的态度，并且有一定的 动手能力。二目 标要求：1、培养学生 爱护花草树木的意 识，自觉维护环 境，爱护自己生活的空 间

10、。2、学会尊老 爱幼，关心他人，献出自己的 爱心，知道今天的幸福来之不易，从而更加珍惜今天的幸福生活。3、了解新 时代信息技 术的巨大作用，学会从网络上收集各种有用的信息资料。4、学会灵活运用从课本中所学到的知 识，活学活用，理论联系实际。5、练习说话 、写话，培养和提高学生的说话和写话能力。6进 行充分的体育 锻炼，增强身体素 质，培养吃苦耐 劳、团结合作精神。三具体的 实施措施：认真制定 计划，安排学校的部署， 认真组织每一次 课外活动，及时进行总结，在活 动中发挥每一个学生的主 观能动性，动员学生人人参加，人人有 进步，并作好每次活 动的记录。篇二：班 级课外活动计划课外活动是素质教育的

11、重要内容，丰富多采的 课外活动，有助于提高学生 组织能力，通 过相互合作，培养集体主 义精神。 为丰富学生的学 习生活， 现制定本学期的 课外活动计划。一、基本情况分析现在学生的体 质正在不断下降， 为了提高学生的体 质，开展适当的 课外活动是有用的，而且是必要的。学生 们很喜欢有意义的课外活动，在以前的活 动中，可以看出学生得到了很好的锻炼，在思想上 显得更加 团结，在体 质上更加 强健，这是良好的反映。但也看出班干部在组织上还有点无序，学生在活 动中还不能守好 规则，自律意 识不强。二、活 动目标：1、使学生 树立创新意识、动手意识，培养探索科学的信心，发展学生 创造生活美的能力。2、丰富

12、学生的 课内外生活，陶冶学生的情操，为学生的 发展提供可能。3、加强活动的计划性， 严密组织，提高活 动效果。三、活 动措施：1、组织开展丰富多彩的体育活 动和文艺活动，如：跳 绳、踢毽子、新年文 艺演出等，丰富学生的 课外生活。2、利用班 级图书角，组织开展读书活动。3、在重大 节日，开展适 应节日特点的活 动 。4、保证活动时间，在每天的 课外活动中，让学生有充分的 时间进 行活动，切实达到活动目的。5、做好活 动的记录 ，在每次活 动后都 对活动的情况 进行记录 、总结 。发现问题 及时改正，为后面的活 动打好基础。6、抓好个 别辅导，让个别差的学生在原来的基础上得到提高。7、发扬集体精

13、神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。8、发挥年级组的合力， 组织适合学生活 动的班级集体项目，增强班级的凝聚力篇三：班 级课外活动计划为了进一步丰富我校校园文化， 贯彻中共中央国 务院关于加 强青少年体育增 强青少年体质的意见和教育局 2010 工作要点文件精神，落 实我校阳光 导航 幸福成 长办学理念和阳光体育行 动，达到以活 动励德、以活 动辅智、以活 动健身、以活 动塑美、以活 动促劳的目的；以保 证学生每天一小 时体育锻炼时间 ，增强学生的体 质，促进学生健康、和 谐发展。结合本班情况，特制 订以下计划：一、指 导思想牢固树立为学生终身发展服务的新课程理念，把开展大 课间活动作为

14、推进素质教育、促 进学生健康成 长的重要途径之一。开展内容丰富的校园大 课间活动，既有效保 证学生每天一小时的体育锻炼时间 ，增强学生的体 质，培养学生参与文体活 动的兴趣和爱好、良好心理素质和集体精神。同 时，通过大课间活动的师生互动，增进了师生情感，有利于建 设健康和谐的校园文化。二、实施原则1教育性原 则 。充分 发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重 视活动过程的教育性。2科学性原 则 。遵循学生身心 发展的规律，我校从 实际出发，合理地安排大 课间活动的计划和内容。3全体性原 则 。师 生全员参加，充分 发挥师 生的积极性和 创造性，达到全体健身、全 员愉悦的目的。4规 范性原

15、则 。实 行三定反 馈制度，三定即定 时间、定地点、 定内容。反 馈则是每次活动都要将 详细内容记载到活动记录本上，便于在期中、期末开展 总结交流。5安全性原 则 。在活 动的组织与实施过程中，要加 强安全教育与管理，每个活动小组每次活动都要清点人 员，防止和避免活 动过程中意外事故的 发生。三、大 课间体育活 动内容1校园集体舞、广播操2体育趣味活 动：如跳皮筋、踢 毽子、玩呼啦圈 &3跳 绳 ( 花样跳、跳 长短绳等)4棋类活动5球 类俱乐部 (篮球、排球、羽毛球、 乒乓等)五、管理措施1、加强宣传作用，大力宣 传大课间活动对学生健康成 长意义和作用，使全体 师生达成共识：大课间活动不仅能

16、提高学生的 综合素质，而且可以 带动 学校的其他工作健康和 谐发展，提高认识充分发挥宣传阵地的作用。2、完善制度， 强化管理为使大课间活动真正的落 实到实处，高质量的进行，我校除了在 时间和课程计划给予保障以外， 还要在制度上 为大课间活动给予保障。六、活 动要求：1、注意有序开展活 动，安全第一。班主任必 须强调 大课间活动纪律与安全，并 协助文体教师指导活动。2、各项目活动限在规定的活 动区域进行。3、体育活 动时间不得以任何理由挤占或早退。4、室外活 动时间班主任、配班教师必须管理到位。5、活动前和活 动中要对学生进行安全教育，落 实好安全防范措施。七、活 动时间 安排 :每周一第六 节课后三十分 钟篇四：班 级课外活动计划为了认真贯彻落实学校体育工作条例和教育部关于落 实保证中小学生体育活 动时间的意见精神，有效保 证我班学生每天一小 时的课外体育活 动的落实，促进学校体育工作深入开展，全面推 进素质教育，特制定每天一小 时课外活动计划如下：一、指 导思想以健康第一 为指导，把学校体育运 动作为全面推 进素质教育的重要突破口和切入点， 紧紧把握提高学生体