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文档简介

1、1,庐 山 风 景 江西庐山以雄、奇、险、秀闻名于世，是久负盛名的风景名胜区。古今闻名，历代题诗极多，苏轼的题西林壁李白的望庐山瀑布尤为 著名。,图片欣赏,（1）,2,题西林壁 苏轼.北宋 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。不识庐山真面目， 只缘身在此山中 。,题西林壁苏轼不但描写了庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面 ；欣赏一座山是这样观察一个物体，对待一件事情是不是也应该这样.,图片欣赏(2),3,初中美术,手绘线条图像-物象的多视角表达,图片欣赏（3）,4,图片欣赏（4）,（一） 物 象 的 多 视 角观 察,（1）生活中有哪些多视角观察的例子呢? (2) 在学习中遇到

2、哪些多视角观察的例子呢？,物象的多视角观察：就是从不同的角度去观察理解物象。,5,生活中的多视角观察,图片欣赏（5）,6,人物的多视角展示,欣赏图片（6）,7,动 漫 人 物 的多 视 角 展示,图片欣赏（7）,8,车 的 不 同 视 角 展示,图片欣赏（8）,9,图片欣赏（9）,手绘线条图像-物象的多视角表达,产 品外观展示和 说 明 图,10,家 鸽 的 多 视 角 表 达,图片欣赏（10）,11,鲫 鱼,的 多 视 角 表 达,欣赏图片（11）,12,蝗 虫 的 多 视 角 表 达,观看动画,欣赏图片(12),13,（一） 物 象 的 多 视 角表 达,物象的多视角表达：就是把多视角观察

3、到的物象画出来.,图片欣赏（13）,14,（三）教师演示,下面请同学们跟老师一起学习三视图的具体画法，学习过程中要注意一些关键部位的处理方法。,图片欣赏（14）,15,提问：,大家看到了什么？我们能否从多个角度表达出生活中的物象呢？,手绘线条图像-物象的多视角表达,图片欣赏（15）,物 象 的 不 同 表 达 方 式,16,物 象 的 不 同 表 达 方 式,图片欣赏（16）,17,（二）物象的多视角表达方式及特点,平面表达方式；主要表现物体的结构与方位。 立体表达方式；主要表现物体的形象特征。,图片欣赏（17）,18,图片欣赏（18）,身 边 物 体 的 多 视 角 表达,19,提问：,图片

4、欣赏（19）,身 边 物 体 的 多 视 角 表达,20,图片欣赏（20）,身 边 物 体 的 多 视 角 表达,21,图片欣赏（21）,身 边 物 体 的 多 视 角 表达,22,提问：,大家看到了什么？我们能否从多个角度表达出生活中的物象呢？,手绘线条图像-物象的多视角表达,图片欣赏（22）,身 边 物 体 的 多 视 角 表达,23,（四）学生实践,在生活和学习中给你印象最深的事物是什么，让我们用多视角的方法表达出来。 最少要从两个角度表达。,图片欣赏（23）,24,（五）小结和拓展,今天我们学习了手绘线条的表达物象的多视角表达，大家的表现都非常出色，希望同学们在今后的生活和学习中要善于运

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