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1、孩子的性格与管教讲座观后感XX年5月26日我在孩子老师的推荐下参加了XX年“和谐家庭，快乐成长”社区公益讲座-何振宇老师主讲的孩子的性格与管教和学生的学习类型讲座。虽然只有短短的两小时却让我感觉受益匪浅。我一直很关注孩子的教育问题，无论是孩子的个性还是学习。我深信一个成功的教育不是培养出一个读书机器而是培养出一个“德、智、体”全面发展的孩子。如何才能培养好孩子?如何才能和孩子有效互动呢?这是伴随困扰了我多年的“敌人”!通过这次孩子的性格与管教讲座，我了解到了原来我的孩子是和我截然不同的气质类型，他属于粘液质个性，这种个性的特点是：n 沉默寡言、 喜欢沉思(有自己的思维，不容易被改变)n 安静稳

2、重、 不慌不忙(不瘟不火)n 不怕困难、自制力强(有毅力有恒心，做喜欢的事情会有十足的耐心)n 注重细节、 细致周到(善于发现别人不善发现的细节)n 表情平淡、情绪不外露粘液质个性的缺点在于：n 优柔寡断n 墨守陈规n 主动性差n 缺乏生气和这样的孩子沟通要注意：以理服人n 关注细节、及时肯定(要根据具体的事情具体表扬，不能笼统)n 拓展思路、开阔眼界(此类孩子很喜欢探究新奇事物)n 学会变通、尝试创新(由于他们容易墨守成规，所以家长不能与之硬碰硬，要讲道理说服他，以理服人)n 学会利落、果断办事(培养性格要让他们说话快半拍，走路快一点)结合以上，我了解了我孩子的优缺点，知道了和他这样性格的孩子沟通的方法，我要将这些理论知识结合到我的实践中，和孩子做朋友，在愉悦的气氛中帮助他去伪存真。在学生的学习类型讲座中我也了解了现在孩子学习分为：视觉、听觉和运动觉3类。通过了解孩子是什么学习类型而有针对的辅导会事半功倍。所以，通过这次讲座我感受了“知己知彼，百战百胜”的道理。了解孩子的个性，调整父母的管教方式，不是盲目的以：支配、干涉、娇宠、拒绝等方式教育，让我和孩子的沟通更顺畅。“培育孩子这个命题是父母一生学习不完的课题”

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